那一笑，沁人心脾
微笑，轉(zhuǎn)身即逝；微笑，無(wú)處不在；微笑，耐人尋味。我的記憶中那個(gè)永恒的微笑，是那樣的美麗，因?yàn)�，那是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
在期中測(cè)試后，曾經(jīng)的那個(gè)壯志凌云的我垂頭喪氣。疲憊不堪的我漫步在傷痕累累的柏油馬路上，心中糾結(jié)著，已經(jīng)不知不覺(jué)的留下了熱淚。
考試前，犧牲了所有時(shí)間復(fù)習(xí)�？稍诳荚囍袇s因一個(gè)不謹(jǐn)慎而丟棄了那寶貴的分?jǐn)?shù)，只能站在一邊看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書(shū)，考試中細(xì)心點(diǎn)，在原本的這個(gè)分?jǐn)?shù)上，就能增加幾分了。嗨，早知如此何必當(dāng)初呢。我心如刀絞的看著，硬著頭皮敲了門(mén)，手心密集著濕露露的汗珠。
媽媽打開(kāi)門(mén)，我的`腿就像灌了鉛似得，慢慢地走進(jìn)家門(mén)。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便和顏悅色的詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，她見(jiàn)我無(wú)言以對(duì)，便猜測(cè)出了我難言之隱。他急忙從我書(shū)包中扯出我的卷子，氣得臉色青白，命令我寫(xiě)一篇試卷分析，將這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)總結(jié)出來(lái)……
第二天，灰濛濛的天空卷著刺骨的寒風(fēng)陪著我來(lái)到了學(xué)校，心事重重的走進(jìn)了教室，我無(wú)顏面對(duì)同學(xué)，對(duì)我們孜孜不倦的老師我更是充滿(mǎn)了一種愧疚感。
下課時(shí)，那些曾經(jīng)和我形影不離的朋友見(jiàn)到我時(shí)，只是加緊了腳步，對(duì)我置之不理，是啊，誰(shuí)又愿意與一個(gè)無(wú)地自容的失敗者交流心聲呢？我有一種失魄感，只覺(jué)得莫名其妙的孤獨(dú)與無(wú)助涌上心頭。
三節(jié)課在我悶悶不樂(lè)中悄然結(jié)束，就在第三節(jié)課下課時(shí)，老師然我去了一趟辦公室，我大吃一驚，卻無(wú)可奈何，只能邁著沉重的腳步懷著復(fù)雜的心情，緩緩的走到老師的的辦公室旁。門(mén)半掩著，我心中緊張得就像十五只水桶打水——七上八下。
我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，鼓起勇氣，敲了敲門(mén)并輕聲地喊了一聲“報(bào)告！”膽怯的推開(kāi)了那扇讓我不寒而栗的辦公室門(mén)，垂頭移著腳步來(lái)到老師身旁……
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這段時(shí)間沒(méi)有老師的監(jiān)督，家長(zhǎng)的監(jiān)督，你已經(jīng)退步了，一定要學(xué)會(huì)自律�。∵@才能是勝利持之以恒！”聽(tīng)到這里，我的眼睛已經(jīng)模糊了，眼淚是我此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。
此時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，明亮的雙眸透著一絲肯定，兩個(gè)小酒窩中似乎流淌著一股清泉，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，知錯(cuò)就改永遠(yuǎn)是不嫌遲的！”她臉上綻放出的笑容就像夏日里初放的白蓮，就如同博愛(ài)與寬容的化身，使我覺(jué)得一股暖流涌上心頭，是那樣親切！我淚流滿(mǎn)面，心中暗暗發(fā)誓，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一定要以最好的風(fēng)貌報(bào)答老師嘔心瀝血的教育。
我開(kāi)始改變自己，上課提高聽(tīng)課效率，提高作業(yè)質(zhì)量，學(xué)習(xí)通過(guò)老師的循循善誘，我開(kāi)始循序漸進(jìn)，克服學(xué)習(xí)上的重重挫折。懷著堅(jiān)定的信念，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，此次名列前茅，并經(jīng)常奪得滿(mǎn)分桂冠。這多有的一切，都源于老師那次暖人心田的教育和鼓勵(lì)。
那一笑，永遠(yuǎn)定格在我記憶的相冊(cè)里，是那樣的神圣，那樣偉大；是那樣純潔；是那樣高尚。他就是我心中不滅的一盞航燈，為我照亮未來(lái)的方向，永遠(yuǎn)鞭策著我勇往直前，克服一切困難。
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