成長路上 作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的成長路上 作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長路上 作文1
許多人總是在新的日記本上寫下要有“新的開始”,除了要保持好行為,還要去除壞習(xí)慣,可是卻常常維持個(gè)幾天,又回復(fù)本來的樣子,就缺乏動(dòng)力去修正自己。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有一些不好的壞習(xí)慣。從今 天起,我決定要改變自己,忘記以前的我,做事都要堅(jiān)持到底,不會(huì)再半途而廢,要勇往直前,不要退縮;從今天起,我決定要改變自己,忘記以前的我,早上起 床,不可以有起床氣,像只生氣的小恐龍,把愉快的家庭瞬間變成陰暗;從今天起,我決定要改變以前的自己,忘記以前的我,要有信心十足面對各種挑戰(zhàn),不再畏 畏縮縮,不要害怕挫折和不要害怕失敗,要勇敢面對。
如果有機(jī)會(huì),我當(dāng)然想改變自己,第一步就是要知道的壞習(xí)慣,第二步心里要又這個(gè)欲望,你的愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn),第三步就要看你的意志力夠不夠,要不然你的愿望永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)、永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
成長路上 作文2
藍(lán)藍(lán)的天空不動(dòng)聲色的躺在那里,格外享受這份美好,母親的影子倒映在眼前。。。
——題記
成長路上少不了那句“路上小心點(diǎn)”。媽媽,如果有一天您忘記了叮囑我,那我將會(huì)以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入這紛雜的人群?媽媽,如果您真的忘記了,那我肯定會(huì)跌跌撞撞的從那白的耀眼的人行道上混進(jìn)喧囂的人群,細(xì)細(xì)觀察他們的喜怒哀樂,頓然,我將會(huì)明白您的那句“路上小心點(diǎn)”。
成長路上少不了千千萬萬的教導(dǎo)。媽媽,當(dāng)我只是個(gè)孩子的時(shí)候,肯定每天跟在您身后嘟著小嘴用最稚嫩的聲音向您撒嬌,您寬心的微笑著回應(yīng)。盡管這微笑中摻雜著幾分無奈,這微笑里牽扯著皺巴巴的“溝壑”但它總會(huì)以無聲的語言告訴我要聽話。從此,我便深深記下。媽媽,當(dāng)我拿回一個(gè)不堪的成績時(shí),您從沒實(shí)施過暴力,也許您懂的那是無力之舉,但你眼神流露出的失望讓我愧疚不已,終于明白您是想讓我知道要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如今,您白了頭發(fā)添了皺紋,歲月便是這最殘忍的殺手。
成長路上少不了那無微不至的關(guān)心。媽媽,當(dāng)早上從窗子里射進(jìn)第一縷朝陽時(shí),你一定在廚房里忙碌著,暗黃的燭光把您那單薄的身影反射在墻上,頓時(shí),某種冰涼的液體劃過眼角。媽媽,我多想在縷縷你曾經(jīng)順滑的頭發(fā),多想再稚嫩的叫一聲媽媽!皶r(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了……”歌聲縈繞耳畔,這是我期望的。
成長路上,那千千萬萬的教導(dǎo),無微不至的關(guān)心,細(xì)心認(rèn)真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角,但支撐它的是濃濃的母愛!
成長路上,我不曾孤單。
成長路上 作文3
成長路上,少不了朋友的陪伴;成長路上,少不了家人的澆灌;成長路上,少不了恩師的教誨;成長路上,少不了……
在成長的路上,或許你曾孤單過,一意孤行可不是什么好事。成長的副本可不像游戲那么好攻略。那次,朋友要幫我突破瓶頸,我煩躁地拒絕了。很長時(shí)間后,我仍沒有成功,她弱弱地說:“我……我不會(huì)拖你后腿的!”她眼里閃爍著堅(jiān)定的光。我答應(yīng)了,她只是認(rèn)為我怕她托我后腿!而我只是怕麻煩她而已。這樣一段猶如水晶般透明的友誼,應(yīng)該是我人生中最純凈的一頁。
在成長的路上,或許你認(rèn)為你一個(gè)人在長途跋涉,往往忽略了在身邊熟悉的面龐——那是家人。在你經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候,他們在一旁默默送上傘,自己卻淋在雨中;在你哭泣的時(shí)候,他們在一旁安慰你,而絲毫沒抱怨過自己不好的情感;在你奔跑的時(shí)候,他們用盡全力的跟著,希望能看到你的身影……世界上能做到這些的,只有家人,只有家人才會(huì)對你毫無保留的付出。
在成長的路上,或許你會(huì)遇到困難,可無人可以幫你,這時(shí),老師的教誨每每在耳邊響起,恩師的教誨可以叫你在成長的路上辨別方向,分清美丑;在我們迷途時(shí)為我們指引方向,在我們失望時(shí)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng);在我們失落之時(shí)給予我們最大的安慰,在我們傷心之時(shí)教會(huì)我們勇敢。走上最正確的道路。
在成長的路上,或多或少會(huì)有些瘋狂和冷靜,或多或少都會(huì)有些年少輕狂和老成持重,抑或惆悵和迷茫,但是,這都是屬于我們青春的獨(dú)家經(jīng)典珍藏記憶。
成長路上 作文4
在成長的道路上,難免有些坑洼,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持去克服。雨過天晴是彩虹。
背著沉重的書包,我的心情也是沉重!走過一片綠地,一朵朵鮮花,開得正旺,鮮艷美麗;小草碧綠挺拔。一陣大風(fēng)吹來,我裹緊了外套,花兒和小草都深深地低下了頭,但風(fēng)過后又很快豎直了腰桿。
我懂得了堅(jiān)持的重要,不再有放棄的念頭,以同桌為一個(gè)目標(biāo)努力。我每天都認(rèn)真聽課;每次作業(yè)都會(huì)仔細(xì)的完成;也不斷的積累一些課外知識;一起和同學(xué)討論題目。
又一次考試的成績出來了,我?guī)е裤胶偷木o張翻開我的試卷。映入眼簾的終于沒有以往那么多叉,我終于考出理想的成績。老師看著興奮的我,從他的眼神中,我看出了老師對我取得好成績的欣慰。我終于做到了,我追上了你!以前那灰心的我不會(huì)再出現(xiàn)了!
我看著發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷,紅叉叉是那么的鮮艷,這次又沒考好,誒?粗业耐烙帜昧撕贸煽,心里感到淡淡的壓力,拿著這張不知道與他差多少的試卷,為什么他總能考好,為什么我總辜負(fù)老師的期望,是我不夠努力嗎?算了,累了,我只能這樣了,放棄吧……
看著這畫面,我不禁愣住了,盡管在風(fēng)下,花草低下了頭,但他們?nèi)匀煌^來了,還是之前那般美麗。在困難之后,只要堅(jiān)持住了,那么一切難題都會(huì)解決!
就這樣,好幾個(gè)星期過去了……
堅(jiān)持,總會(huì)有收獲;堅(jiān)持了,那么后面將是屬于自己的精彩!在成長的道路上,只有堅(jiān)持不懈,才能順利的走完這條路!
成長路上 作文5
人生在世,每時(shí)每刻都在成長著。從出生到幼兒園,到小學(xué),到初中,到高中,再到大學(xué)……我們都在成長,而成長也始終伴隨著我們,恰似腳下的路,綿延不斷,一直走向未來。
從呱呱墜地到現(xiàn)在,我已走過了14個(gè)春夏秋冬,從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這14年里,爸爸媽媽、老師、同學(xué),都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶;厥走^去,那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海,仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中,幼兒園之前的日子是最幸福的,是最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下,除了吃,就是玩,爸爸媽媽給我買了很多的玩具,還經(jīng)常陪著我搭積木,放風(fēng)箏,玩游戲,天天玩得不亦樂乎
而調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)的來個(gè)惡作劇,藏在衣柜里,偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上,我總是依偎在媽媽懷里,數(shù)著天上的星星,聽媽媽講著童話故事,美美地睡去。
在我的`記憶中,幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧,是老師給我拿來一個(gè)又一個(gè)玩具,并把我領(lǐng)到小朋友中間,讓他們陪我玩,陪我鬧,我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。
那些歲月,是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本,是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表揚(yáng)的時(shí)候,我感受到了成長的快樂。
在我的記憶中,小學(xué)的生活是幸福的,也是痛苦的;是輕松的,也是緊張的。幸福是因?yàn)槲乙廊荒芘c爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛,痛苦是因?yàn)槲矣袝r(shí)犯錯(cuò)會(huì)受到懲罰卻得不到理解
輕松是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)任務(wù)并不重,我還有很多的時(shí)間休息、娛樂、搞課外活動(dòng),緊張則是因?yàn)槲疫必須時(shí)不時(shí)的備考,預(yù)測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,我感受到了成長中也有煩惱。
在我的記憶中,初中是快樂的,是辛苦的,更是收獲的。我的初中是快樂的,有那么多的老師和同學(xué),大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起鍛煉,就像一家人。是辛苦的,學(xué)習(xí)上的勞累,精神上的壓力,生活上的艱苦,有時(shí)真的很累,也曾經(jīng)想過放棄,但想想家長與老師的期待
我就充滿力量,充滿信心,在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的,上了初中,我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,懂得了未來社會(huì)需要的是棟梁之材,一分耕耘一分收獲,我的成績突飛猛進(jìn),老師也對我刮目相看,我感受到了成長中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長,有快樂,有煩惱,更有收獲,雖然有時(shí)我們并不想長大,不想承受成長的壓力和責(zé)任,但是成長是避不開的,與其消極的對待,不如奮起,所以作為陽光少年,我一定要樂觀的、快樂的成長,努力讓自己成為對社會(huì)有用的人。
成長路上 作文6
小草應(yīng)感謝雨露,給以她滋潤;小鳥應(yīng)感謝藍(lán)天,給她飛翔的空間;小魚應(yīng)感謝大海,給她嬉戲的樂園。
我要感謝您一父母。讓我來到這個(gè)美好的世界。賜予我雙眼認(rèn)識這個(gè)世界,賜予我雙耳去傾聽這個(gè)世界,賜予我雙手去觸摸這個(gè)世界,賜予我鼻子去聞這個(gè)世界,賜予我嘴巴去與這個(gè)世界交流。小時(shí)候的我年幼無知整夜扯著嗓子鬼哭狼嚎,那時(shí),您并沒有選擇放棄,而是一遍又一遍的哄著我睡覺。當(dāng)我還不會(huì)自己吃飯時(shí),是你跟在我屁股后面邊跑,邊哄著我吃飯。剛放進(jìn)嘴里,又吐出來,吐得滿身都是飯。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí),是您的大手拉著我的小手,一步一步的教著我。當(dāng)我獲得成功時(shí),您的表揚(yáng),讓我有了下一次更出色的表現(xiàn)。當(dāng)我失敗時(shí),您鼓勵(lì)我失敗乃成功之母,使我重新拾起信心向前走去。
感謝您,老師!在我感到前途迷茫而無路時(shí),是您當(dāng)我人生的向?qū),悉心地引?dǎo)我走向成功的道路;厥走b望成功道路上,在我艱難的做著選擇題時(shí),是您向我投來肯定的目光,給我信心向前走去。當(dāng)我取得勝利時(shí),是你向我投來贊許的目光,對我豎起大拇指……
我要感謝你一同學(xué),給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準(zhǔn)備退縮時(shí),是你們一遍又一遍的為我耐心講解,直到我聽懂為止。在我身體感到不適時(shí),是你們扶著我去醫(yī)務(wù)室,幫我泡藥,圍在我身邊問東問西的。在我一不小心陷入無底黑洞時(shí),是你們耐心的勸解使我逃過這場劫難。
我要感謝您一祖國,讓我在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。讓我享受九年的義務(wù)教育。讓我在學(xué)習(xí)成長過程中,遇上這么好的老師,同學(xué),父母。讓我可以免費(fèi)去參觀植物園,去體驗(yàn)?zāi)巧畹拿篮谩?/p>
成長路上,感謝有你!讓我明白做人的道理,使我明白怎樣面對成與敗……
初一:李曼君
成長路上 作文7
那年,我有了第一本書。不像別的孩子,我對書中的插畫幾乎視而不見。
然而,一旦夜幕拉下,我就攥緊媽媽的手,瞪著大眼,豎直耳朵,把期盼的目光聚焦,聽她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖,在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走,朝陽匆匆地突觸一縷紅弧,光線把我的成長路照亮,促使我前進(jìn)。
小學(xué),我的書架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓,它們爭搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余,我便捧起一本,讓和風(fēng)把書頁拂響,讓百合的花影跳躍在紙間。書中的人物總是那么打動(dòng)人心,令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中,推開一片綠葉,滿心激動(dòng)地咧著嘴,晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角,擔(dān)心邪惡女巫的到來……透過心靈的櫥窗,我欣喜地望到,那縷曙光逐成半圓,終為一輪,從地平線下一躍而出,照得我格外溫暖。
幾年前,家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒,開始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂國度,吃下無數(shù)蘑菇,吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里,無聲地落淚?酀臏I水染黃了紙,蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外,光線似黯淡了幾分,慵懶地掠過樹冠,不再光顧我成長的路。
昨日,我整理房間,無意間撞到書架,一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落!芭椤钡,震得我驚心動(dòng)魄。再看它,險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度,書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來,一陣一陣,刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲,逐漸織成一張回憶的網(wǎng),把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋,久久無法平息……
此后,我不斷將昔日的記憶洗刷干凈,畢竟它們是我的摯友,永伴身邊;是我的財(cái)富,終身受益;是陣陣清風(fēng),蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨,拭去塵埃……
成長路口,我們再次相遇。撞倒了年華,漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍(lán),折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信,這片陽光定會(huì)更加耀眼,永恒在心間。
成長路上 作文8
一只深,一只淺,歪歪扭扭,磕磕撞撞,3那一串腳印再朝陽下顯得稚嫩又不失可愛。
小時(shí)侯,總是扛著一把大鋤,雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)田里,猛得把鋤頭甩出去,再用力地拖回來,算是在鋤草,那時(shí)田埂上就會(huì)出現(xiàn)兩塊凌亂的腳印,大人們總會(huì)在重要時(shí)刻出現(xiàn),把我手中的鋤子換成一把網(wǎng)兜,而這時(shí),我又會(huì)踏著歡快的腳印,再樹叢中尋找蝴蝶的蹤影。
漫漫地,腳印的輪廓變得深刻。那時(shí)侯的我總喜歡赤著腳,手捧著一年級的語文課本,在田埂上邊走邊讀,一只只略先沉重的腳印留在身后,一句句童稚的聲音回蕩在空中。
逐漸地很少再有腳印踏在田埂上,偶爾的腳印,變的更加厚實(shí),紅領(lǐng)巾在胸前驕傲得飛揚(yáng),搖頭晃腦背誦著詩詞的我,沒有很仔細(xì)地觀察身下的腳印。
今年夏天,那雙腳再次出現(xiàn)在田埂上,和以往不同的是,它顯得端莊和穩(wěn)健。我提著鞋子,漫步在田間,在一條小路的盡頭,用力地躺下了一只腳印,望身后望去,是一串大小不一的足跡。恍惚間,我夢醒般真切地感受到,我長大了,那一串串的腳印上都刻著日期,標(biāo)著歲月。在這里,我最深刻的感覺到了自己的成長。
那串腳印,見證著我的成長:那串腳印,又向著夕陽,越走越遠(yuǎn)。
成長路上 作文9
這一條路真的很長很長,可以說是一路坎坷,但是貌似過于夸張了吧!也許是由于自己的心態(tài)不一樣,也許自己也算是一路平坦了吧!總之這條路走的并不是很短暫,我知道以后這條路會(huì)更長,更累。
我出生在一個(gè)小山村里,那個(gè)時(shí)候媽媽并沒有去醫(yī)院,而是讓一個(gè)村里有經(jīng)驗(yàn)的大夫來到我家,把我?guī)У竭@個(gè)世界。我很感謝我的母親,因?yàn)檫@樣我才可以感受到這世界的豐富多彩與喜聞樂見。
聽媽媽說,我一生下來不會(huì)哭,那個(gè)時(shí)候的媽媽真的是嚇壞了,怎么可以不會(huì)哭呢?醫(yī)生就把我的屁股打了幾下,哇哇的哭了起來,這個(gè)時(shí)候全家人才放心了下來。這也許就是我成長的第一步吧!會(huì)哭了,也是一點(diǎn)成長。后來我喜歡笑,無論誰來,都會(huì)眼睛看著他們,一直笑,后來我會(huì)說了第一句話,媽媽。那個(gè)時(shí)候媽媽真的激動(dòng),我真的是成長了。
后來,我和其他人一樣會(huì)爬,會(huì)走,到會(huì)跑。是多么的可愛。∵@一步步的成長是每個(gè)人必備的過程。我很是驚喜,我對自己很自豪。
后來我該上學(xué)了,上學(xué)前班,上小學(xué)一年級,然后到了六年級,是的,我換了七個(gè)學(xué)校,小學(xué)六年,我就換了七個(gè)學(xué)校,這對于一個(gè)學(xué)生來說是不好的。但是我做到了,我無論到了哪個(gè)學(xué)校和大家都可以打成一片,玩的很嗨,也許就是一種自來熟吧!但是最怕自己要離開的時(shí)候,眼淚就一直流,根本就控制不住自己,但是后來漸漸的習(xí)慣了。
也許這也是一種成長 吧!走過了這么多路程,我見過了不同的人,不同的事情,我知道自己是在成長的路上走著,我也知道自己慢慢的會(huì)成長,這是需要一個(gè)過程,是的,這條路也許真的很難,但是我愿意繼續(xù)走下去。不回頭,成長,讓自己變成一個(gè)很好的成功者。
成長路上 作文10
“你怎么回事?又不認(rèn)真聽講……好好站著!”老師的臉上帶著鮮明的怒色,我孤零零地聳立在教室里,低著頭緊攥著衣角,臉色漲紅。我隱約聽見同學(xué)們的竊笑聲,心中掠過一絲氣惱。同桌碰碰我,我望向他,他的眼里充滿同情與憐憫,我沖他尷尬地一笑。
總被老師批評,我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望,我也想在老師面前好好表現(xiàn),可誰叫我平時(shí)懶散慣了呢?我無奈地走出教室。
今天五月四號,有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽光灑滿操場,唯獨(dú)我頭頂布滿烏云,淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。
入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后,我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟,但殊不知我既當(dāng)選主持,又是參賽選手,我緊張的程度不亞于任何人。
大賽開始,我調(diào)整好心態(tài),以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方,不經(jīng)意瞥見班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬,好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符,算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光,硬是把我的大腦整得一片空白。
參賽的演講我大抵忘記,幸虧我急中生智,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,我盡量裝作輕松的樣子,也是講得繪聲繪色。可惜織得天衣不無縫,有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。
在臺(tái)上主持的我,悄悄然望著我的班級。本以為迎來的只會(huì)是失望,可是,沒由來的一絲一縷暖意,從同學(xué)們之間聚集,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我也覺春意盎然。那些是期盼的目光!是奪魁的希望!我被溫暖包圍,自信又回到心里,散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出,贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)!
我終于敢正視老師了!我毫不畏懼地望向老師,他那緊繃的充滿嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛,重新掛上明朗的笑,依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感,我不禁瑩潤了眼眶……
有老師之贊無聲勝有聲,有同學(xué)真情相映生輝,成長的煩惱,再多又有何妨?
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