我的第一次
我的第一次1
“每個人都有許多不同的、愉快的第一次”，而我的第一次是上鋼琴課，回憶起那一段特別的經(jīng)驗，就使我回味無窮，因為這是一段非常美妙、有趣使人難忘的回憶。剛開始，我非常排斥上鋼琴課，所以第一天我是懷著厭惡的感覺去的，也因如此當我看到那一排黑白琴鍵時就感到非常的討厭，上課時老師細心的教導，而我卻心不 在焉的在一旁做自己的事。第二天上課時，也許是老師的用心感動了我，我竟然愿意沉盡在那黑白相間的鋼琴中，而且我也反常的感到時間流逝的很快，不像從前度 “時”為年，一心只想要回家，看電視和玩樂，無心彈奏鋼琴。
上課時，老師都會不厭其煩的彈奏鋼琴，并且示范給我看，也因老師的細心使我很早學會演奏的技巧，因此在一個暑假內(nèi)就換了兩本課本，也因為老師用心的教我樂理使我彈奏鋼琴時能更好聽，以后看到那排密密麻麻的琴譜時可以一目了然，不用再慢慢解讀位置，浪費時間去算。
如果當初我沒有勇于跨出這一步的話，如今的我就無法彈奏出美妙的歌曲，也無法在萬籟俱寂的夜里享受彈鋼琴的樂趣，更無法找到抒發(fā)壓力的出口，而且上鋼琴課 也讓我的品性、品德變的更好，看到樂譜時也不用慢慢去算，即可一目了然，所以我想在此告訴大家一句話：”其實，跨出第一步并不難”。
我的第一次2
橘紅色的晚霞裝點著西邊的天空。做完了一天的功課，我蹦蹦跳跳的回到家里：“咦？怎么爸爸媽媽還沒回家？”我的肚子早已餓的咕咕直叫。對了，我可以試試自己做飯呀！
說歸說，等真動起手來，我就犯難了，因為我從來沒做過飯啊。我模仿著媽媽做飯的樣子，先往電飯鍋里添了半鍋水，打開開關(guān)，不到十分鐘水開了，我先把一碗米倒入鍋中，為了防止米粥溢出，我拿了一本書坐在旁邊，邊看書邊守著鍋。過了一會兒，鍋冒氣了，我把鍋蓋掀開一條縫，然后我一會看看，一會看看，二十分鐘過去了，我透過縫隙看到米已“撲花”，整個鍋里的粥又黏又稠。好，行了，我關(guān)閉電源，蓋好了鍋蓋。
我咂咂嘴，拍拍肚皮，心想還是再忍一會吧，正在這時，媽媽回來了：“咋這么香？”媽媽一臉困惑地問。我不支聲，拽著媽媽去廚房，媽媽立刻明白了，高興的往我臉上親了又親，樂滋滋地說：“瞧，我們家的政宇真棒！”
聽了媽媽的贊揚，我心里美美的：想不到我第一次做飯就得了個“滿堂彩”。我下定決心，要做一個有心人，真去把更多的“第一次”做得好！
我的第一次3
一、教學目標
�。ㄒ唬├砬灞疚挠洈⒌氖吕�，了解本文敘事有詳有略的.寫作特點。
（二）品味文中的真情實感，從而領(lǐng)悟到寫出真情實感是寫好文章的關(guān)鍵。
（三）指導他們的課外閱讀，引導他們開展語文實踐活動，喚起學生對生活的感受。
二、課時安排 2課時
三、教學過程
第一課時
（一）活動導引
課前預習。要求如下：
1、讀準音，在文中圈畫應積累的詞語，查詞典，正音、釋義。
2、讀順文，能夠流暢、清晰的朗讀課文。
3、讀懂意，指文章大意，并能夠概括文中的主要事例。
導入新課：
馬克·吐溫，英文.寫作"Mark Twain"，原意是"兩噚"，領(lǐng)航員術(shù)語，即水深兩噚，航船可以順利通過。這是作者在密西西比河上當領(lǐng)航員時，常聽測量水深的人喊這個詞，后來便用它做了自己的筆名。
馬克·吐溫十二歲時父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報社的印刷所當學徒，后來，又當過排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員和新聞記者，因此他并未受過正式的學校教育，但是，豐富的社會經(jīng)歷和生活經(jīng)驗也使他積累了眾多的文學素材，為以后的文學創(chuàng)作奠定了深厚的基礎(chǔ)。
馬克·吐溫一生創(chuàng)作了許多長篇小說，中、短篇小說，政論，雜文，游記等，全集共25卷。主要作品如《鍍金時代》、《湯姆·索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《傻瓜威爾遜》、《競選州長》、《百萬英鎊》、《赤道環(huán)球游記》等。
馬克·吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實主義文學家，也是一位負有盛名的幽默和諷刺作家，一直被推崇為"美國文壇巨子"。
今天，我們一起來學習馬克·吐溫的《我的第一次文學嘗試》。
（二）讀文正音
1、同桌或前后桌的兩位同學為一組，互相聽、讀，誦讀全文。
誦讀要求與策略：
能準確、清晰地讀文，要注意積累詞匯；指出對方同學朗讀中的失誤與不足。
2、準確朗讀下列詞語。
伶俐 涉水 煞費苦心 粗糙 滑稽 猝不及防 撰文
言簡意賅 戲謔 瑣聞 乳臭未干 趾高氣揚 苛責 Fei謗
（三）簡析釋疑
1、"叔父離家外出一周"，十三歲的馬克·吐溫獨立辦了一期《漢尼巴爾周報》，他在"第一次文學嘗試"中做了哪幾件事？產(chǎn)生了怎樣的反響？
瀏覽要求與策略：
能在文中圈畫與事件有關(guān)的詞語，如時間，地點，人物，及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等；并在此基礎(chǔ)上概括事件內(nèi)容。
明確：課文記敘了三件事：
第一件：撰寫希金斯投河的報道。
第二件：撰文嘲笑兩位知名人士。
第三件：給一個新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。
其中，第一、三件事是詳寫，寫出了.寫作原因、.寫作想法、.寫作過程和.寫作內(nèi)容；第二件事是略寫。
產(chǎn)生的反響：它們發(fā)表在《漢尼巴爾周報》的同一期上，不僅展示了作者的文學才華，而且使這期報紙銷量大增，使得周圍的人不能不對年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。
2、細讀課文，說說少年馬克·吐溫的哪些方面令你佩服，你最喜愛他的哪一點。
學生活動要求：
將課前預習和課上朗讀的感受結(jié)合起來，形成自己的看法并備足理由。
教師輔助策略：
以學生為品析的主體，鼓勵學生自己去品味、發(fā)現(xiàn)并分析鑒賞，老師做好適時引導，準確評價，鼓勵大膽的創(chuàng)見與質(zhì)疑。
3、馬克·吐溫的作品有著獨特的語言風格，你認為本文在語言上最突出的特點是什么？試舉例說明。
教師輔助策略：
教師要做好鋪墊、引導工作，肯定同學的正確見解并能夠適當擴展相關(guān)知識，可以一些精彩語段輔助說明。
（四）讀文欣賞
學生活動要求：
朗讀。品：創(chuàng)作與生活，貴在情真；味：語言與感悟，幽默辛辣。
（五）課后小結(jié)
1、查閱馬克·吐溫的作品，獨立思考，提出問題
2、在書刊及互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)作品的評論以及有關(guān)作者的資料
3、撰寫主題閱讀研究報告及口頭報告提綱
主題閱讀研究報告題目舉例：
�。�1）、主題閱讀研究過程報告
�。�2）、馬克·吐溫生平
�。�3）、《 》的.寫作特色及藝術(shù)風格
�。�4）、《 》賞析
�。�5）、我最欣賞的小說人物形象：
（8）、重讀《 》的收獲
第二課時
（一）活動引導
閱讀活動要求：
閱讀作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對社會、人生的.有益啟示；對作品中的形象，能說出自己的體驗，激發(fā)對馬克·吐溫小說的研讀興趣。
閱讀活動策略：
同學自由組合為一個閱讀活動小組，獨立閱讀，互相探討，確立主題，撰寫閱讀研究報告。本課教學是"主題研究口頭及書面報告"師生討論部分；教學重點是使學生掌握閱讀小說的鑰匙；淡化知識點，留有空白，激發(fā)學生自己閱讀研究的興趣、熱情。
導入新課：
�。�1）、學生介紹自己了解的馬克·吐溫，說出閱讀作品的真實感受（可讀性、樂趣、困惑、疑問等）
（2）、教師介紹當初接觸馬克·吐溫作品時的"心路歷程"
（二）活動過程
1、每組同學選派代表限時作口頭研究匯報，全班同學為其評分。
2、教師講評班級研究成果；
（三）評價提高
學生口頭報告主題研究成果，學生和教師對口頭報告客觀評分，教師講評，在發(fā)言討論和.寫作中.總結(jié)心得。
同學修改研究報告，整理成集。
我的第一次4
我經(jīng)歷過許多嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年就像一個萬花筒，有成功、有失敗、有快樂、有悲傷。但今年暑假的嘗試，是我最快樂，也是最難忘的嘗試今年暑假，我接到了重任——鋼琴十級的考試。
考級之前的一個多月，老師和媽媽對我的要求十分嚴格。每天早起晚睡，除了上課、吃飯和睡覺，我?guī)缀醵甲谇俚噬�，一遍又一遍的練著每一首曲子。我一點都不覺得枯燥。因為我覺得，只要能過十級，付出再多，也是值得的！考級那天早上，我特別高興。因為，我馬上就要挑戰(zhàn)重任了！
由于我們?nèi)サ帽容^晚，所以我們聽說只剩下一個老師在等了。我想，既然這么晚了，那個評委還留在這里等我，那他一定是一個好評委。
就這樣，我?guī)е鴥e幸的心理，跟著一位工作人員來到了考室。盼望已久的考級終于開始了，但我一點都不緊張，或許是因為我考過兩次級了吧。我迅速地走過去在琴凳上坐下，在心里對自己說只要盡了力，哪怕沒過也沒關(guān)系。我的第一首曲子是肖邦的F小調(diào)練習曲，我彈得很流暢，技巧和節(jié)拍都很好。第二首曲子是巴赫的第三英國組曲的前奏曲可能是這首曲子有點難，再加上我練得少一點，我出現(xiàn)了失誤。
第三首曲子是輝煌的大圓舞曲，這是一支輝煌、宏大的樂曲。這是我最滿意的一首，所以，我把自己對這首曲子的理解，發(fā)揮的淋淋盡致。華麗的音符從琴鍵上流出，我完全沉浸在音樂的世界中。甚至連評委也頻頻點頭。
走的時候，評委說我全部合格了，還給我做了詳細的點評。我終于成功了！終于成功的挑戰(zhàn)了重任！那時，我把所有練琴時的不愉快全部拋到了九霄云外，心中裝的，全部都是成功的喜悅。
我想把這種快樂傳給全世界，讓全世界為我驕傲，為我自豪！有付出就有回報！
我的第一次5
難忘的第一次雖然我已經(jīng)13歲了，但還沒獨自走過一次夜路。不過，今天可是躲也躲不了啦！爺爺讓我和叔叔阿姨們一起吃飯，等吃完了，天就黑了下來，叔叔阿姨們還在聊天，于是爺爺讓我自己一個人回家。一路上，雖然有路燈，但我還是東張西望的，生怕有什么壞人來追殺我。最糟糕的是我們小區(qū)的燈突然壞了，黑咕隆咚的，好象怪物張著大嘴要吃我似的，我的心咚咚直跳。周圍安靜極了，只能聽到我自己的腳步聲和喘氣聲。我往周圍看了一下，哇！啊呀！這些一草一木怎么那么象鬼呀！這時，我想起了同學和爸爸說的鬼故事。想到這兒，我的腳直打哆嗦，我想叫，可是喉嚨怎么也發(fā)不出聲了。
我想跑，可腳好象讓口香糖給粘住了，動也動不了�！粋�人站在這兒干什么，快回家吧！”原來是對門的杜爺爺出來溜狗�！瘖W！’我答應了一聲，便撒腿就跑，頭也不回，一口氣跑回了家，心才從嗓子眼落回心里，這時我覺得渾身發(fā)冷，原來我的臉上和身子上都下出了汗，把衣服弄濕了。從”走夜路”這件事中，我得到了一個啟示：作什么市斗要大膽取償，不要當縮頭烏龜，如果連夜路都不趕走，那今后還能做什么事呢？
我的第一次6
本周該輪到我們班在國旗下演講了，蝴蝶老師幾天前就把這個艱巨的任務交給了我。為了能演講好，我在家反復地練習，把稿子都快磨破了。
星期一的早上，我懷著激動而緊張的心情來到了廣播室。這是我第一次進廣播室，我既好奇又緊張，廣播室里擺放著各種儀器，我看著老師正忙著做準備工作，我的心也隨著劇烈地跳動起來，感覺嗓子好像有什么東西在里面堵著一樣，快說不出話來了，我緊張地要命。升旗儀式在一項一項地進行著，我忐忑不安地坐在一旁等待著。這時老師說：“現(xiàn)在開始進行演講。”說完后，把話筒遞給了我，我一下子蒙了，大腦一片空白。老師看出了我的緊張，用鼓勵的眼神沖我點點頭。我鼓足勇氣，雙手有點哆嗦地拿著稿子，對著話筒念了起來。盡管在家練了好多遍，熟悉的都快要背下來了，可此時的我還是顯得不那么自信，聲音也不是太大，生怕念錯了哪個地方。隨著演講的進行，漸漸地我忘記了緊張，忘記了周圍的一切，我非常投入地念著，好像自己在家練習一樣。當我演講完后，頭上出了一頭的汗，懸著的心也像石頭落了地似的，好輕松呀，我長長地吐了一口氣,心想:哦，總算順利過關(guān)了。以前總以為演講簡單，有啥不敢的，這下我可算是知道了，我終于體會到了緊張是啥滋味了，看來什么事都不是那么好做的，都要經(jīng)過鍛煉才行。
我知道這次演講講的不是很好，感情也不是很好，有點慌，但我相信，如果下次再讓我來，我一定會講的比這次好，也不會在那么緊張了。
我的第一次7
“快來看，快來瞧，走過路過千萬不要錯過啊！”
哦，原來教室里正在舉行舊貨交易會呀！老師把教室里搭成一個自由活動賣場。
當我們來到各自的攤點上的時候，每個人都拿出自己準備賣掉的小玩意兒，小心地擺放到桌面上。一切準備完畢以后，大家你看看我，我看看你，誰都不出聲。這時候，老師說話了：“同學們，你們要想一下，當你們是‘小老板’的時候，怎樣才能給自己的商品帶來更多顧客呢？”咦，有了——吆喝唄！可是，這樣多沒面子��！算了，管它三七二十一呢！我趕緊吆喝道：“大減價，大減價啊！走過路過千萬不要錯過。買一送一啦！”功夫不負有心人！在一番叫賣之后，我的第一個“財神爺”景雯雯走近了我的攤位、我笑瞇瞇地看著她，腦海中頓生一計，給她介紹了一支印有Hello Kttiy的圖案的自動鉛筆，一支非常實用的黑水筆和一支帶有小花花紋的筆鉛。我知道她平時最喜歡一些漂亮的小玩意兒。她乖乖地掏出6元錢。
哈哈！今天我竟然賺了7。5元錢呀！
我對這次交易有了新的認識：那就是父母賺錢不容易！我應該節(jié)約，不要隨意 浪費！
我的第一次8
暑假補習班結(jié)束的時候，媽媽給我報了一個夏令營，這是我第一次參加夏令營。
一大早我們就出發(fā)了，去夏令營的人挺多的。車子上了高速后，我暈車了，靠著車窗，我看到我們上的是京港澳高速公路，車上的小朋友很多，我聽到的都是興奮的叫聲�？恐嚧�，我看到了宏偉的“母親河”黃河，但后來我睡著了，什么都不記得了，等醒來的時候，就已經(jīng)到達目的地了。
下車后，教練首先讓我們認一認宿舍，把自己的物品放到宿舍里，然后開始準備吃午飯。午飯很豐盛，有雞腿、雞米花、甜點等，主食是大米飯。飯后，教練先安排我們到宿舍進行休息，休息過后，教練帶我們出去進行軍訓。我們訓練站軍姿、左右前后轉(zhuǎn)向等基本功，整個下午，我們都進行了軍訓。軍訓結(jié)束后，開始吃晚飯，最后洗澡睡覺。一天就這樣輕松的結(jié)束了。第二天過的很平凡，下午的時候，老師帶我們?nèi)澲衽�，把我們所有人員進行了分組，并進行劃竹排比賽，在比賽的過程中，我和小伙伴還收集了不少的水草。比賽中，我們的竹排和其它的竹排發(fā)生了碰撞，有兩個小朋友掉進了水中。在我們共同的努力下，他們爬上了竹排，不過竹排卻全部灌上了水，我們的衣服都弄濕了。結(jié)束了游玩，我們回宿舍換了衣服開始吃晚飯。第三天，教練帶我們?nèi)ビ柧毣卮驑專捎谖覜]有玩過，所以被打中了好多槍。游戲結(jié)束后，我們開始收拾物品乘車回家。
三天夏令營活動就這樣結(jié)束了。我真是喜歡夏令營這樣的活動，希望明年我還能參加夏令營。
我的第一次9
今天，媽媽說要給我們做餃子吃。我和哥哥聽了非常高興，都興致勃勃的嚷著讓媽媽教我們包餃子。媽媽說我還太小不能包餃子，讓哥哥先學著包。哥哥包的第一個餃子是一個圓球，媽媽和我看了哈哈大笑。媽媽把哥哥包的餃子拆了，包成了一個真正的餃子。媽媽包的餃子真像一個金元寶。媽媽又給哥哥示范了一次，哥哥包的第二個餃子結(jié)果還是一個圓球，媽媽看了準備把哥哥的“球”拿來拆掉，可是這個“球”’怎么也拆不開。媽媽氣的干脆把這個“球”給扔進了垃圾桶。哥哥接著包第三個看著還像個樣。隨后哥哥包的越來越好，看到哥哥開心的樣子，我忍不住再次請求媽媽讓我也試試。媽媽看我躍躍欲試的樣子終于同意了我的請求。媽媽沒有給我做示范，只是遞給我一片餃子葉，我心里回憶著媽媽包餃子的經(jīng)過，小心翼翼的包好了我人生中第一個餃子，它小巧玲瓏的樣子，非常漂亮。爸爸媽媽看了連連夸贊，隨后一個個餃子在我手中成型。就這樣我們一家人有說有笑，一會兒就把餃子包好了。后來，媽媽把餃子煮好了，我發(fā)現(xiàn)今天的這些餃子吃起來格外香。因為這里面也有我的勞動成果呀！“一分辛苦，一分收獲”說的真沒有錯。包餃子的時候是辛苦的，餃子吃到嘴里又是香的。我從勞動中體會到了爸媽的辛苦，我也從包餃子中體會到了勞動的快樂。
我的第一次10
今天是星期六，我沒有像往常一樣窩在床上睡懶覺，而是一大早就從溫暖的被窩里爬了起來，拉著外婆就往菜市場跑。因為外婆答應今天讓我自己做主去菜市場買菜，終于能夠當家作主了，我心里高興極了。
到了菜市場，我一進門就驚呆了，媽呀，菜市場里真熱鬧，嘈雜的討價還價聲不絕于耳，真是人山人海。正在我愣神的時候，外婆一把將錢包塞進我手里，說：“保管好��！”我立刻覺得我的責任重大起來，我連忙點頭，并握緊了手里的錢包，生怕一不小心就把它弄丟了。
菜市場里的蔬菜很豐富。有黃澄澄的南瓜，白色的大蘿卜，長滿白霜的大冬瓜，又大又紅的西紅柿……我和外婆一起先去買了些西紅柿和大白菜。外婆真會挑，挑的蔬菜又大又新鮮，再看看我挑的……呵呵，還是買外婆挑的吧。當我把錢給了賣菜的叔叔時，我覺得自己就像個小大人，驕傲壞了！
接著，我們來到賣羊肉的阿姨那兒，今天我們家準備吃羊肉火鍋呢。“阿姨，羊腿多少錢一斤�。俊薄�21�！蔽疑焓种噶酥�，說：“阿姨，那我就要這只羊腿�！薄昂玫摹！卑⒁绦θ轁M面地說，并麻利地割下一只羊腿，放在秤上一秤，“一共105元�！蔽覐腻X包里拿出150元錢遞給阿姨。阿姨問我：“羊肉105元，你給我150元，我找你多少？”我脫口而出：“45元�！卑⒁炭湮遥骸奥斆�！”然后喝喝哈嘿幾刀下去，巨大的羊腿變成了N個小塊。
菜買完了，我和外婆拎著“戰(zhàn)利品”向家中走去。通過這次買菜，我知道了買菜雖然看似簡單，但也需要對蔬菜的了解和生活的經(jīng)驗。天天買菜也是很煩很費神的事情，外婆很辛苦，我以后一定要幫家里做些力所能及的事情。
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