快樂(lè)是什么
快樂(lè)是什么1
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是放回家脫掉一身制服的時(shí)候，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候受到鐘聲的約束，不能自由 自在。所以小孩子上學(xué)都是在等待下課和放學(xué)的快樂(lè)時(shí)光�。≡诜艑W(xué)的路程中，不僅可以欣賞路邊的野花、野草，還可以看看藍(lán)天白云讓眼睛休息一下，感受大自然的美，回到家自然就有快樂(lè)的好心情，當(dāng)然功課也是要做的！快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在微風(fēng)輕送的早晨，享受美好的閱讀時(shí)光，因?yàn)闀?shū)是我們最好的朋友，它不僅讓我們?cè)黾又R(shí)，也可以讓我改變氣質(zhì)哦！而且在書(shū)中的世界里，可以讓人發(fā)揮天馬行空的想像力，不受拘束這種感覺(jué)真是既新鮮又有趣。所以閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是吃到媽媽親手做的菜，因?yàn)閶寢屪龅牟瞬坏阄毒闳壹葼I(yíng)養(yǎng)又好吃，比起外面賣(mài)得簡(jiǎn)直有天壤之別呢！所以能吃到媽媽親手的愛(ài)心菜也是一件令我快樂(lè)的事。
人的心情有悲傷、生氣、快樂(lè)，每個(gè)人都喜歡快樂(lè)的心情，但也有人說(shuō)“快樂(lè)”不容易，那是他們太要求完美，相反，如果珍惜現(xiàn)在，喜歡自己，快樂(lè)也可以很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)是什么2
五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我讀了一篇非常好的文章《快樂(lè)是什么》。這篇文章寫(xiě)的是快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
這篇文章好的句段有很多，但令我記憶最為深刻的是這么一段話：“快樂(lè)不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你用什么態(tài)度去善待它。幫助別人為人付出，別人會(huì)感激你，如果你看到別人快樂(lè)了自己就會(huì)有一種成就感也會(huì)很快樂(lè)”。文章的最后一段是我最喜歡的，寫(xiě)到：“一個(gè)人不能總以自我為中心。人的精神和物質(zhì)生活都賴(lài)于他人互惠互利。如果你付出了愛(ài)，別人會(huì)很感謝你，你也會(huì)為別人接受你的愛(ài)而感到自豪，別人也會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中，而且你付出的越多得到的幫助也會(huì)越多。如果我們?cè)谏钪杏龅搅死щy和不順心的事，要勇敢的用快樂(lè)和積極的態(tài)度去面對(duì)，那么不順心就會(huì)被嚇跑，困難就會(huì)迎刃而解。笑對(duì)人生，萬(wàn)事皆能泰然處之”。
看了這篇文章我想起來(lái)有一次，我在去上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一位老大媽正在掃大街，她掃的無(wú)比認(rèn)真仔細(xì)，但當(dāng)我走近，從她的表情里并沒(méi)有透露一點(diǎn)的累意，等她把整個(gè)馬路打掃得干干靜靜，她開(kāi)心地笑了，她給大地媽媽洗白了臉，給人們創(chuàng)造了一個(gè)清新的環(huán)境，大家會(huì)很尊重和感謝她，所以我們每個(gè)人都是快樂(lè)的！
快樂(lè)不僅需要你去欣賞，更需要你去善待，這篇文章讓我懂得了快樂(lè)的意義，讓我們每天都用快樂(lè)去面對(duì)生活吧，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧更美好！
快樂(lè)是什么3
有人說(shuō)快樂(lè)是勞動(dòng)，有人說(shuō)快樂(lè)是體諒，有人說(shuō)快樂(lè)是寬容……在我看來(lái)，他們說(shuō)的都對(duì)，可我認(rèn)為快樂(lè)是給予，是分享，是奉獻(xiàn)，是勞動(dòng)等從這些事中得到的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！
快樂(lè)是什么，快樂(lè)是一個(gè)人得到他想要的那件玩具，得到的滿足和開(kāi)心或是醫(yī)生把一位得了疾病的患者從死亡線上就下來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生也會(huì)從中得到快樂(lè)的，快樂(lè)是什么，快樂(lè)就像你不小心把一位同學(xué)絆倒的時(shí)候，你怕他會(huì)罵你，可他卻滿臉笑容的原諒了你，那時(shí)你會(huì)感到特別開(kāi)心，每個(gè)人都該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)滿足，這樣你才會(huì)明白快樂(lè)的真諦！
有一件事讓我終生難忘，我答應(yīng)同學(xué)三點(diǎn)下去玩，可因?yàn)閶寢尳形覍?xiě)作業(yè)，下不去啦，害得我失信了，上學(xué)的時(shí)候，課間時(shí)間，我跟那位同學(xué)說(shuō)清楚了情況，他寬容地原諒了我，我十分高興他原諒了我。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)知足，每次考試都有很多很多人想考到第一名，卻考到了前幾名，我告訴大家：不要貪婪那個(gè)第一名，很多人為了爭(zhēng)第一而學(xué)到很晚才睡覺(jué)，最后因?yàn)槿鄙傩菹⒍鴷灥梗阒灰滥闩^(guò)了，無(wú)論拿到第幾名你都會(huì)很開(kāi)心的，要學(xué)會(huì)滿足。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中你也會(huì)感到快樂(lè)的，你不喜歡學(xué)習(xí)，可你如果學(xué)到知識(shí)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一小步，但對(duì)你來(lái)說(shuō)是一大步，只要努力學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)成功的，當(dāng)你成功的那一天，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@是靠你的努力換來(lái)的成果，不管怎樣，只要把書(shū)讀下去，到能孝敬父母那一天，你這一生也算值啦！做人要有快樂(lè)的心情，每天有個(gè)快樂(lè)的心情，就能做的比以往更好！
快樂(lè)是什么4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)對(duì)話。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小動(dòng)物頭飾。
2．音樂(lè)《幸福拍手歌》。
3．《幼兒用書(shū)》中班下2第20~21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．放音樂(lè)《幸福拍手歌》，師生在歡快的音樂(lè)中邊做動(dòng)作邊體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
2．自主閱讀故事《快樂(lè)是什么》。
�。�1）教師：幸福和快樂(lè)就像一對(duì)雙胞胎，非常親密。小朋友，你們感覺(jué)什么是快樂(lè)？（吃好東西，接受禮物等）。小兔姐姐托著腮幫子，坐在大樹(shù)樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地在想快樂(lè)是什么呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒自主閱讀故事畫(huà)面。
3．講故事《快樂(lè)是什么》。
（1）老師有感情地講述故事。一邊講，一邊跟幼兒對(duì)話。
�。�2）這個(gè)故事的題目是什么？（快樂(lè)是什么）
�。�3）小兔子是怎么想的？（托著腮幫子，坐在大樹(shù)樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地想。）
請(qǐng)幼兒模仿小兔子思考問(wèn)題的樣子。
（4）小鳥(niǎo)的快樂(lè)是什么？（田野里有數(shù)不清的谷穗，隨時(shí)可以吃得飽飽的）
請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
（5）小螞蟻的快樂(lè)又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）
請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
�。�6）后來(lái)小兔子又碰到誰(shuí)呢？（小松鼠）
（7）小松鼠的快樂(lè)又是什么？（躺在媽媽的懷里數(shù)星星）
請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
�。�8）小鹿的快樂(lè)是什么？（森林里沒(méi)有獵人，我們很安全。）
請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
（9）最后小兔子看見(jiàn)誰(shuí)呢？又是怎么做的呢？（小熊孤單地坐在樹(shù)樁上，給小熊一個(gè)大大的擁抱。快樂(lè)就是好朋友一個(gè)大大的擁抱。）
請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話，模仿動(dòng)作。
3．師生一起完整講述一遍故事，幼兒邊做動(dòng)作邊講述。
4．請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)表演。
5．在音樂(lè)《幸福拍手歌》中結(jié)束活動(dòng)。
快樂(lè)是什么5
快樂(lè)是什么？它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂(lè)；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂(lè)感便油然而生。
帝王有帝王的快樂(lè)，百姓有百姓的快樂(lè)。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的.瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀�！笨鞓�(lè)的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒(méi)有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會(huì)感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。
快樂(lè)，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)�，他們又餓又失望。每個(gè)人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長(zhǎng)，所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)�，不同的是，這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè)，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè)不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴(lài)于與他人互惠互存。人性中本來(lái)就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構(gòu)成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景，就是這個(gè)社會(huì)的縮影。你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受你的愛(ài)，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且，你付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè)也越多。
朋友，倘若你要問(wèn)我，既然快樂(lè)是一種角度，那么快樂(lè)在哪里，我坦然地告訴你，快樂(lè)，就在我們每一個(gè)人的心中!
快樂(lè)是一種能力，在任何時(shí)候都保持一種快樂(lè)的心情需要智慧。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
人活得快樂(lè)與否，全憑他主觀意念所斷定，它不取決于外在客觀條件，而是取決于內(nèi)在心理變化的歷程。所謂人生景不同，就是這個(gè)道理�？鞓�(lè)的人之所以永遠(yuǎn)快樂(lè)，并不是因?yàn)樗纳钐貏e平順，而是因?yàn)樗芤蕴谷挥淇斓男那槿タ创松囊磺校鞓?lè)的人對(duì)于人生采取了一種看風(fēng)景的的姿態(tài)，自在從容；悲哀的人對(duì)于人生采取了一種長(zhǎng)跑比賽的姿勢(shì)，執(zhí)著勞碌。
將人世的一切視作風(fēng)景，便有忘我的神韻，一切只是花開(kāi)花落，早晨黃昏，風(fēng)吹柳絮，雁過(guò)天際，順其自然而已。以無(wú)為之心，做有為之事；其實(shí)快樂(lè)和際遇無(wú)關(guān)，“一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”，顏回令人欽佩的是他對(duì)生活的態(tài)度，面對(duì)艱苦的環(huán)境，不哀嘆，不抱怨，依然自得其樂(lè)。一個(gè)人如果心靈強(qiáng)大，面對(duì)人生坎坷再落魄也會(huì)坦蕩愉快，而如果沒(méi)有這種力量，錦衣玉食萬(wàn)事如意也許會(huì)郁郁寡歡，單純靠物質(zhì)的極大滿足是不可能解決所有的心靈問(wèn)題的。
人生只要掌握五個(gè)“秘訣”，便會(huì)快樂(lè)了：多點(diǎn)付出，少些要求，釋放憎恨，避免憂慮，活得簡(jiǎn)單。積極的快樂(lè)需要培養(yǎng)。以五條“秘訣”而論，要做到多些付出，就必須有體力、智力和拼搏的能力；少提要求，必須學(xué)會(huì)理解；釋放憎恨，必須學(xué)會(huì)寬容；避免憂慮，必須有自制力；簡(jiǎn)單生活，必須有“放下”的能力。當(dāng)?shù)玫降臇|西和愿望相左時(shí)，要理解他人并從自身找原因。海納百川，有容乃大，有能力寬容別人的人是心胸開(kāi)闊的人、快樂(lè)的人；而憂慮是放縱的結(jié)果，是嗜欲的寄生蟲(chóng)，沒(méi)有自制力的人，自由離他最遠(yuǎn)。沒(méi)有自律便沒(méi)有自由，沒(méi)有自由便沒(méi)有快樂(lè)。品味著生命百態(tài)，感覺(jué)若想真正地快樂(lè)，的確不易。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，需要一顆最單純、最澄澈的心。這就是為什么孩子很容易快樂(lè)。經(jīng)歷著人生的風(fēng)霜雨雪，要想保持快樂(lè)，不但需要心境清明，更需要智慧。日漸成熟的心態(tài)，健康的人格尤其重要。能夠保持快樂(lè)，不論得到抑或失去，不論事業(yè)有成抑或平平凡凡，不論一帆風(fēng)順抑或坎坷受挫，是真正的聰明。保持快樂(lè)，是一種能力。
快樂(lè)的秘訣就是找到內(nèi)心的安寧。當(dāng)你在錙銖必較得失的時(shí)候，快樂(lè)就從你掐算的指間溜走；當(dāng)你不顧一切地攀爬高峰的時(shí)候，快樂(lè)就在你毫不流連的沿途中遺失了。心中無(wú)我、完善大我、直面小我，留一方凈土，存些許純真，這才是快樂(lè)的源泉和動(dòng)力，雖達(dá)不到仁者那樣無(wú)憂，智者一般無(wú)慮，卻也獲得了快樂(lè)的能力。人生在世不如意事常八九，這是一種客觀規(guī)律，不可以人的意志為轉(zhuǎn)移。倘若把不如意的事情看成是自己構(gòu)想的一篇小說(shuō)，或是一場(chǎng)戲劇，自己就是那部作品中的一個(gè)主角，心情就會(huì)變好許多。一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意�！叭チ魺o(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒�！奔热槐^于事無(wú)補(bǔ)，那我們何不用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，守住樂(lè)觀的心境呢？用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，可看到“青草池邊處處花”，“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”，用悲觀的態(tài)度對(duì)待人生，舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，低眉即聽(tīng)“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”。譬如打開(kāi)窗戶看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一個(gè)心態(tài)正常的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛，增強(qiáng)自己對(duì)生活的自信。用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生就要微笑著對(duì)待生活，微笑是樂(lè)觀擊敗悲觀的最有利武器。無(wú)論生命走到哪個(gè)地步，都不要忘記用自己的微笑看待一切。微笑著，生命才能征服紛至沓來(lái)的厄運(yùn)；微笑著，生命才能將不利于自己的局面一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。
保持快樂(lè)的心境實(shí)在不易，悲觀在尋常的日子里隨處可以找到，而快樂(lè)則需要努力，需要智慧，才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。悲觀使人生的路愈走愈窄，樂(lè)觀使人生的路愈走愈寬，選擇樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生是一種機(jī)智。在諸多無(wú)奈的人生里，仰望夜空看到的是閃爍的星斗；俯視大地，大地是綠了又黃，黃了又綠的美景……這種樂(lè)觀是堅(jiān)韌不拔的毅力支撐起來(lái)的一種風(fēng)景。
人生何處無(wú)風(fēng)景，關(guān)鍵看保持一個(gè)什么樣的心境，時(shí)刻保持一種快樂(lè)的心境，“不以物喜，不以己悲”，我們就能看遍天上勝景，“覽盡人間春色”。
快樂(lè)是什么6
快樂(lè)是什么？其實(shí)有很多很多的快樂(lè)，快樂(lè)是身邊的一種樂(lè)趣，比如美好的生活和朋友一起玩樂(lè)，一起去唱KTV……但是有一件事在我身上發(fā)生了，我的同學(xué)受了傷。
有一天我和朋友說(shuō)好了，一起去西溪游樂(lè)園玩，朋友們比我來(lái)得還要早你們知道為什么我媽媽讓我去西溪游樂(lè)園玩嗎？因?yàn)檫@一天正好是我的生日，你知道為什么早上來(lái)這么晚的嗎？因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)你們中午不回來(lái)的話，就帶點(diǎn)取錢(qián)和吃的去吧。拿了九百元的錢(qián)給我去吃喝玩樂(lè)，所以家里的人每個(gè)人都給了我兩百元的錢(qián)，加起來(lái)大概有幾千了吧。
我和朋友們?nèi)ノ飨螛?lè)園正好要這么多錢(qián)，才玩了不久，我最好的朋友，崔露露，不小心跌倒了，我們趕緊走過(guò)去，陳璐璐依然沒(méi)有哭，她非常堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的�！蔽疫B忙走上去說(shuō)：“你傷的不輕呀！”我就說(shuō)：“楊晨，你們男生能照顧好崔露露，女生你們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)水來(lái)給他消毒，我開(kāi)車(chē)子去幫他買(mǎi)藥，我開(kāi)車(chē)非�？�。”我飛快的開(kāi)著車(chē)子去藥店買(mǎi)藥，又飛快的趕過(guò)去幫崔璐璐擦藥，又用布幫它包扎起來(lái)，她的傷很快就好了，楊晨說(shuō)：“張翠景，你太厲害了�！蔽艺f(shuō)：這是我應(yīng)該做的班，幫助同學(xué)，我很開(kāi)心！”崔璐璐說(shuō)：“謝謝你，張翠姐不愧是我的好姐妹呀！”我說(shuō)了一句：“我們是不是忘了一件事，我們來(lái)玩呀！”雖然今天不能玩太久，但是我體會(huì)到了快樂(lè)。
從這件事以后，快樂(lè)不僅僅是得到，還是一種付出后收獲的。
快樂(lè)是什么7
從學(xué)�；氐郊�，一下那綠白相間的六路公交無(wú)人售票汽車(chē)，(說(shuō)是無(wú)人，其實(shí)完全是掛著羊頭賣(mài)狗肉，一輛車(chē)都有一個(gè)售票員，有的還有兩個(gè)呢)，我的心不由得輕松起來(lái)。 背著沉甸的書(shū)包,走過(guò)那白色的薄薄的班馬線。到了園子里的門(mén)口。一眼看去，一朵酸酸草花燦燃開(kāi)放，似乎想一只限于獨(dú)秀。但它旁邊的表表草可不同意，它們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，在比著高哩！一棵今天高，另一棵明天超越它……往里一走拐一個(gè)彎，一塊花圃里悠然地睡著幾只大概是吃飽了蟲(chóng)子的小公雞，好像還在那里打著鼾呢！再往越過(guò)小攤走到小亭那里，隨意地坐下歇?dú)�，那里�?jīng)常有一些老人在那里閑談，打牌或者靜靜地坐著。坐了一會(huì)兒，再向健身器那里前進(jìn)。走過(guò)草地時(shí)會(huì)看見(jiàn)一只灰黃的小貓?jiān)谀抢锱蕵?shù)捉蝶快活地玩耍。最后向前走到樓前就到家了。這就是我快樂(lè)的一天。小公雞、小草、亭子、小貓咪我們明天再見(jiàn)！
快樂(lè)是什么8
世上沒(méi)有比快樂(lè)更可貴、更為人們所普遍追求了。
我們的問(wèn)題是，常常不知道如何認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，又有時(shí)不知道如何從不快樂(lè)之中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。合群是一種快樂(lè)。無(wú)論多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)與許多人攜手并肩，用同一節(jié)奏奔赴同一目標(biāo)時(shí)，也會(huì)覺(jué)得心情振奮。人們常說(shuō)，童年最快樂(lè)。通常我們只想到，那是由于童年無(wú)憂無(wú)慮。事實(shí)上，童年的快樂(lè)更是來(lái)自對(duì)環(huán)境由衷的欣賞和對(duì)人世間的信心。凡事能夠大公無(wú)私，無(wú)愧于心，就是光明的行為。心情上也會(huì)覺(jué)得光明正大，高貴堂皇。這種心安理得的感覺(jué)，就是千金難買(mǎi)的快樂(lè)。做事避免徘徊瞻顧，猶豫不決。有信心與決心勇往直前，不但成功的可能性大為增加，心情也會(huì)覺(jué)得振奮，生活自然就充滿了希望與快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖和輕快。沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中是沒(méi)有一點(diǎn)痛苦而只有歡樂(lè)的。但是有人能始終對(duì)人生有著樂(lè)觀和贊美的心情，這是因?yàn)樗麄冎溃坏碎g萬(wàn)事都有苦和樂(lè)的兩面，而且由苦中提煉出來(lái)的歡樂(lè)才更是勝利的凱歌。認(rèn)真說(shuō)來(lái)，個(gè)人遭遇的痛苦是局限的，而人間的希望和生存的價(jià)值是多方面的。我們要能夠不著眼于狹小與局限的個(gè)人遭遇，而看到廣大的空間與豐富多彩的世界，即可知道，許多我們自認(rèn)為的大事，都只不過(guò)是一些毫末。
快樂(lè)就是幸福。一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就比別人幸福。
快樂(lè)是什么9
快樂(lè)是什么
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是孩子們純真的笑臉，
快樂(lè)是老師贊許的眼神。
快樂(lè)是期末考試媽媽的笑容，
快樂(lè)是琴鍵上優(yōu)美的音樂(lè)。
快樂(lè)是什么？
春天，快樂(lè)是樹(shù)上小鳥(niǎo)歡快的歌聲，
是天空中飛舞的風(fēng)箏。
是草地上鮮花的笑臉，
是冰雪融化的丁冬聲。
快樂(lè)是什么？
夏天，快樂(lè)是樹(shù)上蟬兒的吱吱聲，
是池塘里嬌嫩的荷花。
是花叢中穿梭的蝴蝶，
是螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
快樂(lè)是什么？
秋天，快樂(lè)是空中飄飄的黃葉，
是農(nóng)田里豐收的莊稼。
是向往南方的候鳥(niǎo)，
是花圃里盛開(kāi)的菊花。
快樂(lè)是什么？
冬天，快樂(lè)是漫天的鵝毛大雪，
是一碗熱氣騰騰的餃子。
是冰面上孩子們的嬉笑聲，
是過(guò)年時(shí)人們的祝福語(yǔ)。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是孩子瑯瑯的讀書(shū)聲，
快樂(lè)是雨點(diǎn)的沙沙聲。
快樂(lè)是向我們?nèi)鰦傻男」罚?/p>
快樂(lè)更是幸福的生活！
快樂(lè)是什么10
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：快樂(lè)是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r(nóng)民伯伯用毛巾擦著汗說(shuō):“是大豐收。”那我的快樂(lè)是什么呢?..
快樂(lè)是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r(nóng)民伯伯用毛巾擦著汗說(shuō):“是大豐收。”那我的快樂(lè)是什么呢?
今天下午,放學(xué)后,我來(lái)到了圍棋教室,休息的時(shí)候,我和張栩?qū)帨?zhǔn)備和五(5)班的兩名同學(xué)比一比哪班的同學(xué)力氣更大。
比賽規(guī)則:1、每個(gè)班各選一人進(jìn)入賽場(chǎng)。2、兩個(gè)人互相扶著對(duì)手的肩膀用力推,誰(shuí)先把另一個(gè)人推到身后的墻邊算勝。3、敗的那班再上一人,哪班的人沒(méi)有了,哪班算負(fù)。
比賽開(kāi)始了,當(dāng)然我先上場(chǎng),和五(5)班的“選手”展開(kāi)激烈的比賽�！凹佑�、加油……”張栩?qū)幵谝慌圆煌５貐群爸�。我這樣多耗費(fèi)體力呀。假如這盤(pán)我勝了,下一盤(pán)我也會(huì)由于體力不支而輸?shù)?于是我心生一計(jì),我靠著左墻,雙手往前推,對(duì)手用盡了全力,我也紋絲不動(dòng)。等到對(duì)手精疲力盡時(shí),我兩腿一彎,雙手猛的一推,把對(duì)手推到了墻邊�！疤袅�,我贏了�！蔽乙槐娜吒摺�
五(5)班的另一個(gè)選手,氣憤地看著“失敗者”搖了搖頭,無(wú)奈的上了賽場(chǎng)。“第二輪即將開(kāi)始,請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備,one,two,three go.”張栩?qū)幇胗霛h自豪的說(shuō)。
這個(gè)對(duì)手十分狡猾,眼看要輸了,用腿來(lái)了個(gè)“大掃蕩”,把我拌倒后,連推帶拉,用了九牛二虎之力才把我推到了墻邊。這時(shí)張栩?qū)幾邅?lái)了說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,看我怎么收拾他�！�
我抬起頭,感激的望著他,“謝謝�！�
第三輪開(kāi)始了,張栩?qū)?以其人之道還治其人之身,沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),就抱起他,沖向了墻邊。
“比賽勝利�！蔽腋吲d地喊著“而且給班級(jí)爭(zhēng)光了。”張栩?qū)幯a(bǔ)充道。
只見(jiàn),五(5)班的兩名同學(xué)像軟面條似的癱坐在地上,豆大的汗珠一滴一滴往下流,還不停張著嘴巴喘著粗氣,一副狼狽的樣子,我們更快樂(lè)了。
這時(shí)我明白了,我的快樂(lè)是給班級(jí)爭(zhēng)光。
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