神機(jī)妙算揭秘計(jì)
看到“神機(jī)妙算”這個(gè)詞，大家肯定會(huì)不約而同地想到諸葛亮吧！但是我要告訴你，咱們班來(lái)了一位“諸葛亮二世”哦！快跟我來(lái)看看吧！
“諸葛亮二世？”馬老師寫下了這五個(gè)大字，“沒(méi)錯(cuò)，‘諸葛亮二世’就是我！”“馬老師，不要吹牛！”“我不相信！”同學(xué)們紛紛表示懷疑。我大聲地說(shuō)：“馬老師，既然你這樣說(shuō)，說(shuō)明你的智商比天還高咯！”大家哈哈一笑。“這樣吧，有誰(shuí)想拜我為師？”大家都搖頭擺手，還是不知道馬老師葫蘆里賣的什么藥。“好吧，那我就大展身手，給你們看看吧！”說(shuō)著，她拿出一面“寶鏡”。”接下來(lái)，大家就把在這面“寶鏡”藏到某一位同學(xué)的抽屜里。“教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有人還當(dāng)起了指揮家：“×××，你去看好馬老師！”我們馬上把嗓門壓低，討論著該藏到哪去。“就她了！”我們選定了之后，馬老師便大步流星地走了進(jìn)來(lái)，還帶著一絲詭異的微笑。“接下來(lái)，大家輪流走上來(lái)，摸一下手機(jī)。”我們都上去小心翼翼地摸了一下，根本就是一部普普通通的'“蘋果”。我嘴里還冒出一句：“看你能有什么本事！”我的心里還充滿了許多問(wèn)號(hào)。接下來(lái)，馬老師就開(kāi)始找鏡子了�？矗∧鞘鞘裁�！馬老師還有模有樣地說(shuō)道：“是110嗎？我是你們的‘�？�’馬老師呀！”她竟然撥通了110？同學(xué)們都覺(jué)得不可思議。“接下來(lái)，我就要開(kāi)始‘神機(jī)妙算’了！”只見(jiàn)她來(lái)到第三組，神秘地說(shuō)：“不在你們這兒。”“啥，這么神？”我心想。她又來(lái)到了第二組：“也不在你們組。”頓時(shí)，我們緊張了起來(lái)，心都提到了嗓子眼兒。慢慢地，她走到了我后面那位同學(xué)那兒，滿懷信心地說(shuō)：“快給我吧！”“牛！”教室里都?xì)g呼起來(lái)，不禁佩服這位“諸葛亮二世”。其實(shí)，這次還有我的搭檔。搭檔？難不成……有“臥地？”“馬嘉淇同學(xué)！”“你這個(gè)內(nèi)奸！”有人開(kāi)啟了吐槽模式。而馬同學(xué)則從容地走上去，絲毫不受影響。真沒(méi)想到呀，馬同學(xué)隱藏得這么好，“奧斯卡”欠他一座“小金人”！
后來(lái)馬老師是想告訴我們：生活中有許多這樣的“騙局”，我們可要懷著一顆警惕之心哪！
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