馮驥才作品讀后感
馮驥才作品讀后感
馮驥才的《愛(ài)犬的天堂》有感(頹垣斷壁，雜草叢生，空氣中彌漫著凄涼。如果此刻眼前正是此番景象，告訴自己：我開(kāi)錯(cuò)了窗，我應(yīng)重新開(kāi)啟一扇全新的窗!
透過(guò)窗向外遠(yuǎn)眺。綠水青山，百花齊放，世間的美好景象全部盡收眼底。
換一扇窗，換一個(gè)角度，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一切都迥然不同。
之前，作者為在街上踩一腳狗屎憤憤不平。之后，了解到狗在巴黎人生活中深層的位置——狗絕對(duì)不是他們看家護(hù)院的打手，不是玩物，也不是寵物，而是人們不可缺少的心靈的伙伴。作者感受到，巴黎人與狗互為伙伴，彼此關(guān)愛(ài)的和諧，感受到幻想中的美妙境界。
換一扇窗，換一個(gè)角度，不好的轉(zhuǎn)身變成好的。
悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到;樂(lè)觀者說(shuō)，希望是腳下的路，只要你肯走，終點(diǎn)就在眼前。困難，對(duì)于弱者，是萬(wàn)丈深淵，一旦墜入，即粉身碎骨;奮進(jìn)的人，把困難看作一塊墊腳石，踩著它邁向成功。
兩位母親帶著兩個(gè)小女兒來(lái)到花園�；▓@中盛開(kāi)著紅玫瑰，兩個(gè)小女孩都迫不及待的掙開(kāi)母親的雙手奔向花叢。沒(méi)想到，一個(gè)小女孩流著淚回到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)倒寤ㄒ稽c(diǎn)兒也不好。它的花瓣下長(zhǎng)滿了刺!”另一個(gè)女孩歡快的蹦到母親身邊，興奮得說(shuō)道：“媽媽!玫瑰花真的是太妙了，是我見(jiàn)過(guò)的花中最可愛(ài)的!因?yàn)樵诶淇岬拇躺厦婢谷婚_(kāi)著如此嬌艷的花瓣!”
玫瑰究竟是刺中有花，還是花中有刺?全憑你開(kāi)哪扇窗去觀察。
人生何嘗不是?透過(guò)一扇挑剔的窗看世界，看到的只會(huì)有失意，惆悵。而一扇接納的窗中的世界，遍及了樂(lè)觀，自信。如果發(fā)現(xiàn)此刻開(kāi)錯(cuò)了窗，一定要再另開(kāi)一扇嶄新的窗!)
真好!朋友送我一對(duì)珍珠烏。”最近，讀了馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》。在沉浸于作家細(xì)致清秀，如涓涓細(xì)流般文字的同時(shí)，不覺(jué)怦然心動(dòng)：他的.這部作品說(shuō)的哪是簡(jiǎn)單的養(yǎng)鳥(niǎo)，這難道不更是在告訴我們作為師者如何育人嗎.
對(duì)于世上的快樂(lè)與苦惱，大人和孩子的標(biāo)準(zhǔn)往往不同。大人們是屬于社會(huì)的，孩子們則屬于大自然。
馮驥才在《逛娘娘宮》一文中，回憶了孩提時(shí)代的快樂(lè)。
因?yàn)槟虌尩恼煞蛳沽穗p眼，她不能出來(lái)做事了，只好回到鄉(xiāng)下。臨行前，帶作者逛了他久已向往的娘娘宮。
聽(tīng)說(shuō)要去逛娘娘宮，“一下子撲進(jìn)她(奶媽)的懷抱。這懷抱里有股多么溫暖、多么熟悉的氣息啊!就像我家當(dāng)院的幾株老槐樹(shù)的氣味，無(wú)論在外面跑了多么久，多么遠(yuǎn)，只要一聞到它的氣味，就立即感到自己回到最親切的家中來(lái)了。”多么親切感人的描述啊!
與奶媽走失，“急急慌慌地喊，卻聽(tīng)不到回答，只覺(jué)得自己喉嚨哽咽，喊不出聲來(lái)，急得要哭了。就在這當(dāng)口，忽聽(tīng)‘大弟’一聲。這聲音簡(jiǎn)直是肝腸欲裂、失魂落魄的呼喊。隨后，從左邊人群中鉆出一人來(lái)，正是媽媽。她張大嘴，睜大眼，鬢邊那兩綹頭發(fā)直條條耷拉著，顯出狼狽與驚恐的神色。她一看見(jiàn)我，卻站住了，雙腿微微彎曲下來(lái)，仿佛要跌在地上。手里那絨花盒兒也捏癟了。然后，她一下子撲上來(lái)把我緊緊抱住，仿佛從五臟里呼出一聲：‘我的爺爺，你是不想叫我活了!’這聲音，現(xiàn)在回想起來(lái)還那樣清晰�！边@種樸實(shí)感人的親情，讀得熱淚盈眶。
奶媽買(mǎi)來(lái)“雙響”，“塞到我手中時(shí)，我感到這把炮像鐵制的一般沉重(因?yàn)槟虌尵鸵剜l(xiāng)下了)�！脝�?孩子!’她笑瞇著眼對(duì)我說(shuō)，似乎在等著我高興的表示。本來(lái)我應(yīng)該是高興的，此刻卻是一種硬裝出來(lái)的高興。但我看得出，我這高興的表示使她得到了多么大的滿足啊!”離別的傷感真是欲說(shuō)還休。
馮驥才的作品，字里行間透出的那種情感，就像潺潺的流水，彌漫在饑渴的心田，讓人心靈澄澈。
如今在前所未有的愛(ài)意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō)，不，沒(méi)覺(jué)著誰(shuí)愛(ài)我們。
我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢(qián)養(yǎng)家，多不容易!他們多么愛(ài)你們礙…
孩子很漠然地說(shuō)，那算什么呀!誰(shuí)讓他們當(dāng)爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛(ài)嗎?愛(ài)也太平常了!
我震住了。一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚(yú)，出了家庭的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛(ài)人，也不自愛(ài)，必將焦渴。
孩子長(zhǎng)大，不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結(jié)，而是一種成熟，一種獨(dú)立人格的出現(xiàn)，擁有一顆感恩的心你就會(huì)感到很快樂(lè).
【馮驥才作品讀后感】相關(guān)文章：
1.歪兒馮驥才讀后感
7.曹文軒作品讀后感