捉不住的鼬鼠讀后感
捉不住的鼬鼠讀后感
讀《捉不住的鼬鼠——時間漫筆》
時間,應該是與愛情、生活并列的,幾個人們談論得最多的話題之一了。喜歡看關于時間的文章,今天又讀到一篇:《捉不住的鼬鼠——時間漫筆》。
筆者做了個絕妙的比喻:把時間比作鼬鼠。在作者筆下,時間就是一只活潑的鼬鼠,靈動的,捉不住的。
讀完這篇文章,對時間似乎又有了新的感覺。時間是空的,誰也無法確確實實地抓住它,卻又無時無刻不被它操縱著!疤幪幱兴鵁o它,處處無它而有它”,作者如是說。時間又是實的——“季”、“日子”、“紀元”……這些都是時間的代名詞,人們靠這些掌握時間,于是時間看似被我們操控。
但事實是否真的如此呢?
每個人都擁有自己的時間。文章中舉了很多例子來描述不同的人對待時間的態(tài)度。從小孩到老人,隨著人一天天變老,對時間的苛求也在一天天增大。有人抱怨時間的不公,這些人看著時間的流逝,卻無能為力。那我呢?文章中,孩子是最不在意時間的。他們正處在可以把時間當作玩具的年齡,甚至覺得時間像老人一樣慢吞吞地難熬,那我呢?我已經(jīng)算不上小孩子了,但我年輕,我有多得奢侈的青春讓我度過甚至浪費,我有多得奢侈的精力讓我使用甚至揮霍。而當這一切都小時后,我該怎么辦?
喜歡《同類》這首歌,尤其喜歡里面的一句歌詞:我拉住時間,它卻不理會。時間終究不會為誰停留,它一直向前,你要么跟著它,要么被淹沒。曾經(jīng)跟佑佑討論了很久時間的話題。我說,時間是把雙刃劍,它在銘刻一些過去的同時,也從我們的記憶中磨去了很多。佑佑說過:“時光荏苒,它就這么無聲無息地跑掉了,帶走了是非,猛然回頭的時候,才只發(fā)現(xiàn)已是黃昏,窗外已經(jīng)看不到風景了,只剩一片飛揚的塵埃,故惜!
最后還是想用她的一段話來結(jié)束:人總是不厭其煩地回頭張望、佇足,然后時間就扔下他轟轟烈烈地朝前奔跑。其實錯了,其實是時光的洪流卷過來,人被帶走了。每個人被時光帶著一路流淌沖刷。
2.
捉不住的鼬鼠
——時間片論
整體感知
這是一篇情理兼?zhèn)、文質(zhì)并茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論,描繪時間的形象,探詢時間的本質(zhì),表明世人對時間的種種態(tài)度。文中用了繁多的比喻來寫“時間”,表現(xiàn)了綺麗的想象,語言有如詩句一樣優(yōu)美。
本文寫得很“散”,又有些深奧,細察其文理似可看出三個層次,三個層次各圍繞一個中心問題來寫,共同組合成一篇“時間片論”。
第一層:開篇至“它不愿意拆穿這種幼稚的錯覺”。中心問題:時間是什么?
第二層:“人們經(jīng)常愛問的一句話就是,‘你有沒有時間?’”至“但我們經(jīng)常向別人曲背彎腰、脅肩諂笑”。中心問題:我們怎么對待時間?
第三層:“這些,當然你都看見了”至最后。中心問題:時間怎么對待我們?
先看第一層,作者試圖化抽象于有形,用各種比喻描寫“時間”:“如水”,“那是煙、霧、空氣的包圍”,“如宇宙天空,如一切生靈惟一的裁判,如神”,“如奴隸”,“鐘表里的刻度”,“一只看不見的手”,“淹沒著宇宙萬物的滔滔洪流”,“神秘的意志,神秘的臉”,“一切生命的殺手和產(chǎn)婆”,“一只規(guī)矩而又準確的小松鼠”。這些喻體總的特點是形跡詭秘、不可捉摸、靈活自由、法力無邊。這是以文學的方式描寫“時間”,因其抽象、空洞,故而用這些繁多的比喻表現(xiàn)它的`不同側(cè)面、不同特點,未必有科學性、準確性,但是有形象性、審美性。討論“時間是什么”是文章的起點,也是全文的必要基矗這是將時間人格化、神化,表達對時間的神秘感和崇拜心理。
再看第二層,寫世人對時間的態(tài)度,列舉一些現(xiàn)象,表現(xiàn)世人的劣根性。本來時間仁慈、慷慨,給予世人甚多,但世人不珍惜時間,不珍惜自己所得,令萬物之主“時間”,也令作者失望。作者在此以世人的任性、惰性和自私性襯托“時間”的靈性和神圣性。這第二層是在第一層已經(jīng)充分描寫時間的形象和本性的基礎上進一步的深入描寫,由寫時間轉(zhuǎn)入寫人類,其中暗含邏輯關系。
最后看第三層,寫時間怎么對待人類,又回到描寫時間本身。文章繼續(xù)運用比喻,對時間的形象和特點作更為深入的探討。首先出現(xiàn)“鼬鼠”的形象,這是全文最重要、最生動的一個比喻,而且還有點題的作用;再有,把時間比喻為殘酷的力量、兇猛的力量,對人類無情。前面第二層寫時間的溫柔的神性,這一層寫“時間的另一屬性”,從不同方面顯示時間的特性,或許是因為世人對時間不珍惜才招致時間對世人的最后的不恭敬。
總之,文章在描繪時間形象、探討時間本質(zhì)的同時,表達了對時間的敬畏心、好奇心,表達了世人無力把握時間的無可奈何之情。
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