抓魚(yú)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的抓魚(yú)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
抓魚(yú)優(yōu)秀作文1
童年是一本相冊(cè)，記錄了美好的瞬間。
記得我八歲那年，我和爸爸媽媽來(lái)到一條小溪前去抓魚(yú)。
去之前，我們先準(zhǔn)備好了裝備，只見(jiàn)我們腰上掛著魚(yú)簍，每人手上拿著一張漁網(wǎng)，還拿這幾根竹竿，我們便出發(fā)了。
我們來(lái)到小溪前，看著清澈見(jiàn)底的溪水，我不由得快速跑上前，立馬開(kāi)始“捉魚(yú)大行動(dòng)”。我們首先把漁網(wǎng)固定在兩旁，中間就成了一堵攔阻魚(yú)兒們的“圍墻”。等圍墻造好后，我們便拿上竹竿，對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“三、二、一，趕魚(yú)準(zhǔn)備開(kāi)始了。”于是我大聲的說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始趕魚(yú)�！闭f(shuō)完，我們便用力的拍打水面，濺地水花到處都是，把我的衣服都打濕了。經(jīng)過(guò)了一番水上戰(zhàn)斗后，魚(yú)群開(kāi)始四處亂撞，于是我開(kāi)始用手抓魚(yú)兒。我們站成一排，漸漸向魚(yú)兒逼近，我走到漁網(wǎng)前，直接用手一撲，我看了一下，真的抓了幾條呢？于是我得意地把魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)簍，繼續(xù)開(kāi)始抓魚(yú)了。
經(jīng)過(guò)了半天與魚(yú)兒們激烈的`斗陣，我們收獲了滿滿的魚(yú)兒，最后，我們帶著滿滿的幾大簍魚(yú)，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
現(xiàn)在一想起來(lái)，我內(nèi)心依然非常激動(dòng)。
抓魚(yú)優(yōu)秀作文2
今天（7月18日），我們快樂(lè)C班的全體同學(xué)來(lái)到學(xué)校娃娃池抓魚(yú)。同學(xué)們一看見(jiàn)娃娃池里的大鯉魚(yú)、黃鱔、泥鰍、美麗的金魚(yú)，高興得手舞足蹈，嘴里發(fā)出陣陣歡叫聲。當(dāng)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)面別提有多熱鬧了。
比賽就要開(kāi)始了，老師吩咐我們男、女同學(xué)快換好泳褲、泳衣下水抓魚(yú)。男同學(xué)膽子大，換好泳褲就瘋狂地跳進(jìn)娃娃池開(kāi)始抓魚(yú)。有的女同學(xué)膽子小只敢站在池邊觀望，看著看著女同學(xué)也顧不上害怕也大著膽子從池邊摸下了水，我也跟著她們下到娃娃池中。
在娃娃池中我看到了很多魚(yú)，我抓呀抓可一條也抓不到手里。哎！這是為什么呢？我仔細(xì)觀察那些抓魚(yú)抓得多的同學(xué)，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我抓魚(yú)的手形不對(duì)，魚(yú)兒總從我的手指縫里溜了出去。我看著會(huì)抓魚(yú)同學(xué)的手形然后跟著學(xué)，先把手窩成一個(gè)魚(yú)網(wǎng)的形狀，然后雙手悄悄潛入水下再往上一撈，魚(yú)兒馬上就到手了，我高興萬(wàn)分�？墒牵抑蛔サ揭粭l魚(yú)，比賽就結(jié)束了……
雖然，我只抓到一條魚(yú)，但我學(xué)到了不少知識(shí)。一、有困難要下決心戰(zhàn)勝它；二、要學(xué)會(huì)觀察，向能人學(xué)習(xí)；三、做任何事情都要細(xì)琢磨，總會(huì)找到解決問(wèn)題的小巧門(mén)。
【抓魚(yú)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
3.抓魚(yú)作文
4.抓魚(yú)作文
5.抓魚(yú)作文
6.抓魚(yú)作文
7.抓魚(yú)作文
8.抓魚(yú)