記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿钡幕顒?dòng)作文1000字
星期五下午，我們學(xué)校舉行了“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝?rdquo;的活動(dòng)。
一點(diǎn)多鐘，家長(zhǎng)和學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上。有的學(xué)生是爺爺奶奶陪著來(lái)的，有的學(xué)生是爸爸媽媽陪著來(lái)的，家長(zhǎng)坐在小凳子上，學(xué)生則墊個(gè)報(bào)紙坐在地上。已是暮春了，太陽(yáng)已顯出它的威力，火熱地照在每個(gè)人身上，但是沒(méi)有一個(gè)人喊熱，大家都興致勃勃地等著活動(dòng)的開(kāi)始。
二點(diǎn)鐘，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的'女主持登場(chǎng)了，她簡(jiǎn)單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請(qǐng)出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來(lái)歲，中等個(gè)，不胖不瘦，穿著襯衣，打著領(lǐng)帶。只聽(tīng)它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當(dāng)講到一個(gè)個(gè)教師的偉大事跡時(shí)，我們禁不住都流了淚。有的學(xué)生眼紅紅的，肩膀不住的抽動(dòng)，有的家長(zhǎng)用手擦著眼角，我看了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來(lái)，淚就順著臉流了下來(lái)。接著全場(chǎng)起立，對(duì)著前排的老師深深地彎腰90℃，時(shí)間定格在了這一刻，樹(shù)上的鳥(niǎo)也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽(yáng)也默默地陪著大家。過(guò)了一會(huì)，大家才抬起頭來(lái)，重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面，一個(gè)個(gè)地跟家長(zhǎng)握手，我看見(jiàn)媽媽握著老師的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師，辛苦了！”
接下來(lái)講的是一個(gè)個(gè)父母的感人事跡，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的肩上，一遍遍地對(duì)媽媽喊著：“爸爸媽媽我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)你……媽媽用手拍著我的背，哽咽地對(duì)我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，你是媽媽的驕傲，你永遠(yuǎn)是媽媽的好兒子。”
給我啟發(fā)最大的就是，劉教授站在臺(tái)上，手里拿著一本書(shū)，說(shuō)：“誰(shuí)想要這本書(shū)？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴里喊著，劉教授又連著問(wèn)了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要。”一個(gè)小女孩跑到了臺(tái)前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書(shū)送給她，對(duì)她說(shuō)了幾句祝福的話(huà)，然后對(duì)我們說(shuō)：“你知道為啥她能得到這本書(shū)，你們得不到嗎？因?yàn)槟銈內(nèi)鄙傩袆?dòng)。”你們都嘴里喊著想要，但是哪個(gè)行動(dòng)了？記住：只有行動(dòng)才有收獲。”女孩下臺(tái)了，這句話(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大。等到第二次劉教授又問(wèn)誰(shuí)要這本書(shū)的時(shí)候，我就飛奔著沖在了前面，其他的同學(xué)也都紛紛跑了過(guò)來(lái)。劉教授又拿了兩套書(shū)送給了其中的兩個(gè)同學(xué)，其余的都由家長(zhǎng)領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊，拉著我的手說(shuō)：“好兒子，媽媽愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。雖然你沒(méi)領(lǐng)到書(shū)，但行動(dòng)了就是最棒的。”媽媽牽著我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應(yīng)沖在前面，不能光喊口號(hào)要行動(dòng)在前的道理。
活動(dòng)在熱烈的氣氛中結(jié)束了，大家離開(kāi)操場(chǎng)，依依不舍地離開(kāi)了校園。
三年級(jí):幻雪冰晶
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