我的老師作文800字
教過(guò)我的老師很多，最難忘的還屬三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的短發(fā)，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時(shí)每刻都能洞察出我們學(xué)生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，兼任我們的副校長(zhǎng)，因此其他老師都親切地尊稱她“周頭”。
周老師看上去很兇，實(shí)則恰恰相反。每當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，她會(huì)耐心教育，即使批評(píng)人時(shí)，她也循循善誘的，像在講課。
有一節(jié)語(yǔ)文課，周老師看見(jiàn)朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說(shuō)：“朱瑞，一定要好好聽(tīng)講哦！老師下面要提問(wèn)，你能回答嗎？”朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開(kāi)小差了。
記得三年級(jí)，我們剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)看圖作文，還不知道怎么下筆？寫(xiě)出的作文前言不搭后語(yǔ)，簡(jiǎn)直讓人慘不忍“讀”，可是作文本發(fā)下來(lái)以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：周老師給的評(píng)語(yǔ)充滿了鼓勵(lì)！什么是“孩子，你觀察事物很仔細(xì)，對(duì)事物的.描寫(xiě)很風(fēng)趣，想象力很豐富！老師很喜歡”。看后我頓時(shí)如釋重負(fù)，心里甚至很得意，心想：原來(lái)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單啊！我其實(shí)挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫(xiě)作了。
周老師做事很認(rèn)真。每次授課時(shí)，碰到難寫(xiě)難認(rèn)的字句，她都要講好幾遍，等我們?nèi)坷斫饬瞬帕T休。每天中午，周老師都不到校長(zhǎng)室休息，幫學(xué)生分完飯菜后，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然后就埋頭改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個(gè)字哪怕是少寫(xiě)一點(diǎn)，她都能改出來(lái)。
周老師不但做事認(rèn)真，而且很有耐心。有一天，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達(dá)一樣，在教室里搜尋著那位同學(xué)的蹤影，結(jié)果沒(méi)找到。她又去學(xué)校的操場(chǎng)上找，終于找到了那位同學(xué)。周老師沒(méi)有像其他老師那樣當(dāng)眾“發(fā)火”，而是很耐心地說(shuō)服了他，使他開(kāi)開(kāi)心心地回去做作業(yè)了。
正因?yàn)檫@樣，我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是名列前茅。四年級(jí)的時(shí)候，周老師雖然不再教我們了，可她還時(shí)刻關(guān)心著我們。每次從我們教室門(mén)口走過(guò)時(shí)，她都不忘進(jìn)來(lái)看看我們，而同學(xué)們都會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，那份兒親切自不必說(shuō)呀！
南京市拉薩路小學(xué)五年級(jí)：瀟翔
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