我的奧數(shù)老師作文1200字
我的奧數(shù)老師是一個讓我們又愛又恨的老師。愛，是因為他的語言十分幽默，講課通俗易懂；恨，則是因為他對我們太嚴(yán)厲了——有時竟拿出尺子，像古時候的先生那樣打我們的手心，這一點讓我們“深惡痛絕”。
老師長得胖胖的，個子中等，有一雙可以表現(xiàn)出喜，怒，哀，樂等各種表情的炯炯有神的小眼睛。我們私底下叫他老楊，叫“老楊”不是因為他老，而是因為他的教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，講課從來不需要課本，信手拈來，并且很清楚的知道我們每道題的薄弱環(huán)節(jié)，可以一針見血的講明白，這點讓我們佩服得五體投地。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見老楊挺著圓圓的啤酒肚，慢慢悠悠的踱進了教室。風(fēng)趣幽默是老楊的一大特點，也是我們喜歡他的原因。“關(guān)門，放狗”，隨著他那句招牌臺詞的說出，我們馬上就要進入“備戰(zhàn)狀態(tài)——上課。這時誰要是在發(fā)出一點別的聲響，或者沒有看講臺……，呵呵，那可就慘了，手拿“戒尺”的老楊就會走向那人，“悲劇”發(fā)生了……
老楊講課有許多突出的特點。比如他在課堂上推行的“不舉手提問”的方法。他說實行不舉手提問的好處就是能讓很多害怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機會，也能讓一些在課堂上愛開小差的同學(xué)因為怕被提問而必須洗耳恭聽，進入“人人自危”的狀態(tài)。老楊講課很多時候只是講一半，把重要的講明白就開始提問，這點讓我們特別“崩潰”，全班同學(xué)必須認(rèn)真聽課，積極思考，才能應(yīng)對老楊隨時會到來的提問。也正是這個絕招讓我們聽課變得專心致志，不敢有絲毫大意和馬虎。
放學(xué)了，這時候你也別掉以輕心，在我們和家長看來習(xí)以為常的小事——背書包上也要小心，以前放學(xué)后將沉甸甸的書包交給老爸老媽是在自然不過的事情，可在老楊這里卻是行不通的。在他看來，我們已經(jīng)長大了，肩上該背起屬于我們的責(zé)任。所以他要求我們必須自己背書包。如果讓他發(fā)現(xiàn)有誰讓父母背書包，準(zhǔn)會一個“飛腳”向你的屁股飛來。這不，到現(xiàn)在為止還沒發(fā)現(xiàn)有誰敢違抗這項命令的。為什么？因為我們也覺得他說的.有道理，所以我們愿意按照他說的去做。
夏天到了，老楊會叮囑坐在前邊的同學(xué)上課帶上一件長袖，害怕空調(diào)吹的我們太冷；冬天到了，老楊會叮囑我們上課路上多穿點，別因為感冒而耽誤了學(xué)習(xí)；他會叮囑我們接水喝時先接涼水在接開水，這樣可以預(yù)防萬一杯子炸了而燙著我們；他也會叮囑我們早上要吃早飯，一則是為了同學(xué)們的身體，二則也可以避免上課的時候因為肚子餓導(dǎo)致精神不集中；他還會擔(dān)心積食引起發(fā)燒而強制規(guī)定我們晚上不許多吃。安全起見不許我們在樓道里打鬧；夏天寧愿自己渾身汗也不愿意把空調(diào)開的太低而凍到前邊的同學(xué)，這些零零碎碎的小事多的簡直數(shù)不勝數(shù)……
嚴(yán)厲的時候像“恐怖分子”，嘮叨的時候比老媽還啰嗦。這就是我們的奧數(shù)老師，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，更事無巨細(xì)的關(guān)心著我們。他就是那個讓我們心存敬畏又心服口服的老師。
陜西西安碑林區(qū)東廳門小學(xué)六年級:jessicacui
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