五書(shū)爭(zhēng)霸作文1500字
有一天我正在睡覺(jué)，課桌上傳來(lái)一些爭(zhēng)論的聲音，那是什么聲音？是誰(shuí)在說(shuō)話？你們快看！是五本課本在比誰(shuí)對(duì)我們小學(xué)生的用處最大，讓我們一起去看看他們是怎么說(shuō)的吧！
五本課本聚在一起，決定要一比高下，看看誰(shuí)對(duì)我們小學(xué)生最有用。由文具盒先生來(lái)做裁判，一決高下的爭(zhēng)霸大賽開(kāi)始了。參賽選手有：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、品社書(shū)和科學(xué)書(shū)。最后由課桌老爺爺來(lái)決定是誰(shuí)最有用處。“現(xiàn)在要做的是自我介紹并且要讓大家知道你的好處。”文具盒說(shuō)。
語(yǔ)文書(shū)是天生最能說(shuō)的，朗誦也是一級(jí)的棒，它傲慢地說(shuō)：“哈哈！我語(yǔ)文書(shū)的學(xué)識(shí)最淵博，要說(shuō)做文章是我最拿手的了，而且我這里收集了很多有名的作者的文章或作品，而且都是好上加好的，如果你讀一篇，你會(huì)走進(jìn)作者帶給你的環(huán)境里，作者把你帶進(jìn)美好的童話世界，讓你身臨其境。在我的語(yǔ)文書(shū)里你們還可以認(rèn)識(shí)一切以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)的字，和沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的新詞。”其余幾本書(shū)聽(tīng)了一點(diǎn)也不高興，起著哄說(shuō)道：“你的意思是我們幾個(gè)一點(diǎn)也不好嗎？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)呀！”
數(shù)學(xué)書(shū)站了出來(lái)，對(duì)著大家宣布：“要說(shuō)最厲害的還是我數(shù)學(xué)書(shū)，什么樣的難題我沒(méi)有解開(kāi)過(guò)，什么樣的公式我這里會(huì)沒(méi)有，有關(guān)數(shù)學(xué)的一切東西在我的身上大家都可以找到。數(shù)學(xué)有著高深的奧秘，數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系那是數(shù)不勝數(shù)的。大家就來(lái)說(shuō)一說(shuō)圓周率吧！用字母表示是‘π’，一般情況下π≈3。14，可是如果是真正的圓周率的話，那他的數(shù)字也就多的多了，是3。141526……數(shù)學(xué)的世界讓我數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)帶你們玩耍吧！任由大家遨游。數(shù)學(xué)的廣泛遼闊是大家猜不透的，我介紹完了。”科學(xué)書(shū)說(shuō)：“數(shù)學(xué)有什么好玩的，天天對(duì)著那些單一的數(shù)字發(fā)愁，還不如做一些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?rdquo;數(shù)學(xué)書(shū)有反駁道：“數(shù)學(xué)可不是一些單一的數(shù)字，它聯(lián)系著許多別的科目，學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把一些數(shù)據(jù)算準(zhǔn)，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來(lái)會(huì)派上用場(chǎng)的。”語(yǔ)文書(shū)也不服氣了，說(shuō)：“語(yǔ)文也關(guān)系著許多呢！如果你學(xué)不好語(yǔ)文的話，你連字都不會(huì)認(rèn)，你要怎么做數(shù)學(xué)呀！還是語(yǔ)文書(shū)最有用。”
英語(yǔ)課本看不下去了，生氣的說(shuō)：“吵什么吵呀！不要吵了，難道你們忘了還有3個(gè)沒(méi)說(shuō)的呢，不要那么早下結(jié)論。我來(lái)介紹一下我自己，我是英語(yǔ)書(shū)，我是十分重要的，如果大家不多看英語(yǔ)書(shū)，不多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，以后出國(guó)留學(xué)了沒(méi)有英語(yǔ)怎么行的呢？你們想想你們要怎么跟外國(guó)人溝通？現(xiàn)在的學(xué)生們幾乎大部分都在報(bào)著課外的英語(yǔ)班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能他們已經(jīng)知道了英語(yǔ)的重要了吧！所以英語(yǔ)是中國(guó)與外國(guó)交流的橋梁，只有語(yǔ)言相通，才能了解對(duì)方呀，大家說(shuō)是不是？”語(yǔ)文書(shū)又開(kāi)始說(shuō)了：“那如果你學(xué)不好中文，光盲目的學(xué)英語(yǔ)，那你在國(guó)內(nèi)怎么辦呢？”一看它們似乎競(jìng)爭(zhēng)得更激烈了，文具盒先生適當(dāng)?shù)?咳嗽了兩聲，以示叫它們停下來(lái)，讓下一個(gè)接著說(shuō)。
品社書(shū)文雅地向大家鞠了一躬，不愧是品社書(shū)，那么懂禮貌。它說(shuō)：“大家好，我是品社書(shū)。我是專(zhuān)門(mén)教大家如何學(xué)會(huì)很多禮儀，做人要講誠(chéng)信、講道德、講文明。如何在任何場(chǎng)合不失禮節(jié)，在任何地方該如何去做。例如：在公共場(chǎng)合大家不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；在餐廳也要講餐飲禮儀：在大街上不能與朋友打打鬧鬧……”“打�。�”還沒(méi)有說(shuō)完的品社書(shū)就這么突然被打斷了，顯得有一些生氣，說(shuō)道：“在別人講話的時(shí)候不要打斷別人。”裁判說(shuō)：“對(duì)不起，你說(shuō)的時(shí)間太長(zhǎng)了，已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，下一位還沒(méi)有說(shuō)呢。”
科學(xué)書(shū)說(shuō)：“相信大家應(yīng)該都很喜歡做實(shí)驗(yàn)吧，大家知道在顯微鏡下的微小世界嗎？大家知道電燈泡的奧秘嗎？大家知道蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)而不是飛上天嗎？這些問(wèn)題都可以在科學(xué)書(shū)里找到你們想要的答案。科學(xué)世界的奧秘需要大家來(lái)探索，來(lái)發(fā)現(xiàn)。”
裁判官文具盒說(shuō)：“現(xiàn)在大家都已經(jīng)說(shuō)完了。接下來(lái)由我們的課桌老爺爺來(lái)評(píng)出最后的五書(shū)之霸。”
“孩子們，你們各有各的好，少了你們那一樣的學(xué)習(xí)都不行，所以說(shuō)你們都是最有用的，都是最厲害的，你們的主人只有全都學(xué)習(xí)才能博學(xué)多才，才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生呀！”課桌老爺爺笑著說(shuō)。
聽(tīng)了這些話，課本們恍然大悟。
東風(fēng)小學(xué) 六年四班六年級(jí):楊怡寧
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