描寫活動的場面作文250字（通用23篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫活動的場面作文250字（通用23篇），希望能夠幫助到大家。
描寫活動的場面作文 篇1
老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個3分球，旁邊的人發(fā)出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不愿再進籃筐，一個也沒中。
過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉(zhuǎn)了局勢。
當然也有人不參加比賽，那些人都是認為比賽不公平的。開始我還玩幾局，后來就不再玩了。我們也不是閑著，一會兒跑步，一會兒競走。
到了實心球拋遠運動的時間，我和小力站在一排，“三、二、一、投！”兩個球從規(guī)定的線上飛了過去，停在了同一條線上。
描寫活動的場面作文 篇2
國慶期間，我去幫外公收割稻子。 我興致勃勃地跟外公到了山上，遠遠望去，黃澄澄的稻田就像金色的海洋，美極了!走進稻田，那些金燦燦的稻子已經(jīng)垂下了頭，我聞到了稻谷的陣陣清香。
我看見媽媽已經(jīng)開始割了，我學著媽媽的樣子左手抓住稻子，右手拿著鐮刀，咔的一下，兩根稻子就被我割了下來，我又看看媽媽一刀一把稻子，我要兩三刀才割一小把，我把割好的稻子疊在一起。外公把稻子打在像帆船狀的大斗倉里打一下，抖一下，一粒粒飽滿的谷子紛紛落入斗倉。
才干了幾分鐘就滿頭大汗，累得我氣喘吁吁，就坐在麻袋上休息。這時，我突然想起了《憫農(nóng)》詩里的“粒粒皆辛苦”，我才知道糧食來之不易。
到了中午，我回家吃飯，吃得特別香，沒有掉下一粒米飯，也沒有吃剩下。 今天我體會到了割稻的辛苦，雖然很辛苦，但我還是很高興。
描寫活動的場面作文 篇3
上二年級的時候，班級里的其他同學都會跳繩，只有我不會。我非常難過，下定決心一定要學會跳繩。
每次下課活動的時候，我都要拿著跳繩到操場上練習。剛開始的時候，我不是跳早了，就是跳晚了，總是跳不過去。我非常著急，可是越著急，就越跳不過去。經(jīng)過很長時間的練習，我終于可以跳過去一個了，但是還連不上。不過，這可是一個突破呀！這更加堅定了我繼續(xù)練習下去的決心。又經(jīng)過一段時間的練習，我終于能連跳兩個了。接下來，我很快就可以跳三個、四個、五個了……我成功了！在一次跳繩比賽中，我甚至一分鐘能跳45個了。雖然和其他同學相比，這個成績并不算太好，但這是我經(jīng)過辛苦的努力換來的巨大進步，我心里非常高興。
雖然花的時間比別人長，但我最終學會了跳繩。這件事使我更加深刻地體會到“只要人有恒，萬事皆可成”這句話的含義。世界上的很多事，看似很難，但只要我們不放棄，堅持做下去，就一定能取得成功。
描寫活動的場面作文 篇4
時間過得真快�。∫徽Ｑ�，我們班一星期的”當家活動“時間就結(jié)束了。在這短短的一星期里，我感覺真是收獲滿滿�。�
我的當家職務(wù)是午間勞動檢查員，每天，我都能按時到崗，在檢查過程中我發(fā)現(xiàn)四（2）中隊吃飯總是非常慢，我先后兩次去檢查，都發(fā)現(xiàn)有很多同學在吃飯，這樣慢的速度，還影響了分飯盒師傅的工作。而且，我還發(fā)現(xiàn)：他們班不僅拖地的同學沒能按時到崗，而且有一天，在勞動時間，有6位同學在寫作業(yè)，不參加勞動，于是，我就毫不留情地扣了他們中隊5分，我還發(fā)現(xiàn)：四（3）中隊星期二和星期四中午在勞動時間也有同學在寫作業(yè)，不參加勞動，所以，也被我扣分了。我希望他們能齊心協(xié)力，為自己的中隊爭光，大家一起積極勞動起來。其余的2個中隊表現(xiàn)都非常好，給我們也樹立了良好的榜樣！
這次的當家活動培養(yǎng)了我要以身作則，實事求是，認真負責，盡心盡力的為同學，為班級，為學校服務(wù)！當家活動真是讓我體驗深刻，回味無窮！
描寫活動的場面作文 篇5
我的家住在城市的開發(fā)區(qū)，一直以來沒有綠化的問題都被我們大家所詬病。終于，到了今年的五月份的時候，來了好多的綠化工人為我們小區(qū)附近路中央的綠化帶種下了好多的樹木，我們大家都特別的開心。
然而爸爸卻不這樣子認為，爸爸告訴我們，他們種的是紅葉李樹，在不是生長的季節(jié)種植的話很難成活。聽了爸爸的話，我的心突然懸了起來，可是綠化工人卻告訴我們說，這些樹木都會掛上營養(yǎng)液，肯定能夠活下來的。但是隨著時間一天天過去，事情還是朝著最不好的方向發(fā)展下去了。到了今年的六月份，小區(qū)門口種下的五十多顆樹木基本上都沒有存活，只有一顆小樹長出了新的綠葉�？粗湟稽c點的枯萎，我的心里面難受極了。
回到家中我查了查資料，種樹最好的季節(jié)應該是春季二三月份的時候。希望綠化工人們能夠吸取這次的教訓，不要再反季節(jié)種樹了，讓這些小樹都能夠茁壯的成長。
描寫活動的場面作文 篇6
今天，我們?nèi)f里行活動的主題是:保護環(huán)境，珍惜水資源。
早上，我飛快地刷牙、洗臉、吃飯。很快便來到了學校�；顒娱_始了，一路上，我們安安靜靜的走著。汪藜君問我:哎!目的地在哪兒?我說:估計在洪澤湖度假村。一會兒，到了公路上，咦!為啥老師帶我們走小路?我心里想:可能是怕公路上車多危險。啊!一個很陡很陡的坡兒出現(xiàn)在眼前。我費了九牛二虎之力才爬過去。
啊!終點到了。我們看到了自來水廠的取水口。然后老師又帶我們來到了洪澤湖度假村。我興奮極了，似乎一蹦三尺高。進去之后我來到一個池子邊，看見許多蛤蟆，心想這不會是食品吧?咦!怎么有雷鳴聲?原來是同學們在玩火炮呀!大家玩的都很快樂。
通過這次活動，我知道了中國是一個缺水的國家。水是生命之源。我們一定要節(jié)約用水。
描寫活動的場面作文 篇7
春節(jié)到了，又可以有一筆壓歲錢了，我很興奮，更讓興奮的是我又可以回老家過年了。
大年三十那天我們起了個大早，一家人打掃衛(wèi)生忙得不亦樂乎。很快打掃完畢，貼上我親自書寫的對聯(lián)，開始出發(fā)了——回安陽老家。兩個小時后到了奶奶家。這里比城市有過年的氣氛，家家都張燈結(jié)彩，門口掛著紅艷艷的燈籠，很好看。集市上更是熱鬧非凡，各種賣年貨的應有盡有。
到了晚上，奶奶做了一大桌的年 夜 飯，有魚——“年年有余”，有湯圓——“團團圓圓”，有年糕——“年年升高”，我們吃得不亦樂乎。飯后一家人圍在一起看春晚，很快到了新年鐘聲敲響的時刻，絢麗的禮花在空中綻放，有的像菊花、有的像喇叭、有的還像禮物盒，真漂亮！第二天，大年初一，我們都穿上新衣服，挨家挨戶去拜年，祝爺爺、奶奶們身體健康，事事如意！當然了，還有紅包收喲！
我喜歡回老家過年，這里比城市熱鬧許多，可是快樂的時光總是過得飛快，我們該返程了，明年我還要回來。
描寫活動的場面作文 篇8
星期五下午，我參加了與金丹小學的聯(lián)誼會。我們懷著興奮的心情乘車來到金丹小學。啊！今天真是個好天氣，藍藍的天空中飄著朵朵白云，我想，今天的聯(lián)誼會一定很成功。
大家排著整齊的隊伍來到電影院大廳門前。忽然，我們耳邊響起了熱烈的掌聲，這是金丹小學的同學迎接我們的掌聲。進入大廳， 一百多雙眼睛真摯地望著我們，我感到又緊張又自豪。我忙找了個位置坐好，準備看演出。在聯(lián)誼會上許多同學都表演了精彩的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事……，臺上的節(jié)目一個又一個，臺下的歡聲笑語一串接一串。在我們的歡聲笑語中時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們也該走了。最后，兩所學校參加聯(lián)誼會的同學排成一條長龍，大家一邊跳啊，一邊笑啊，在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了這次愉快的行程。
聯(lián)誼會使我們兩所學校的友誼更加深厚了，這真是一次愉快又有意義的聯(lián)誼會呀！
描寫活動的場面作文 篇9
最近媽媽突然心血來潮，決定舉辦一次“呼啦圈大賽”！我便幫著宣傳，全家都放下手中的活來參加了本次“大賽”！
老爸出場了，他那又粗又肥的腰還真不方便，加上轉(zhuǎn)呼啦圈，身子一扭一扭的，好不“快活”��！只見呼啦圈沒轉(zhuǎn)幾圈就掉下來了，他嘴里一個勁地嘀咕著：“這順其自然一點用也沒��？”哥哥自高奮勇上來轉(zhuǎn)了，呦還不錯，我開始夸他：“看是多么熟練呀！唔……”不知是被我夸得飄飄然，還是技術(shù)問題，呼啦圈掉了下來。哥哥一下臺就和我斗嘴，我可沒閑工夫陪他斗，上臺轉(zhuǎn)呼啦圈去了，可把哥哥看傻了，因為呼啦圈在我腰上“呼哧呼哧”地轉(zhuǎn)個不停，怎么也不會掉下來，但最終我還是因為體力問題而告終。接著媽媽上臺了，她這一轉(zhuǎn)更不得了了，不用說速度不慢，而且形似舞姿……我們呆住了——
不用說，最后的.贏家當然是媽媽了。
描寫活動的場面作文 篇10
今天下午，我們?nèi)昙壨瑢W去西寧秋游。一路上，我們排著整齊的隊伍，向西寧走去。
不一會兒，就到了。眼看就是一片黃澄澄的田野，無邊無際。來的田野上，瞧，多么迷人秋色！金黃色的稻穗彎著腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，把一株株稻子割了下來，他們雖然忙得筋疲力盡，臉上卻還帶著笑容。近處的牛兒正吃著又香又甜的食物。我們看那牛兒吃得那么香，就席地而坐。小組們都拿吃食品，大家一起品嘗著。我們都吃得津津有味。
突然間，老師說要幫我們照相。我們圍在一起，后排的同學站著，一道光閃了，我們都跑到小組坐的地方。接著，我們又圍成一個大大的圓圈，大家懷著愉快的心情，唱起了《幸福的花朵》這首動聽的歌。接著，我們又玩詞語接龍，然后背誦古詩。大家都開開心心的吃著、說著、玩著。
過了一會兒，就要排隊回學校了。
今天，是我最開心的一天啦！
描寫活動的場面作文 篇11
7月9日，下午2點30我來到了省圖書館參加“心靈手巧”活動。
活動開始了，我馬上找到了座位坐了下來，把剪刀整齊的放在桌子上。
這次活動要我們剪的是一個“囍”字，我看到這個字心里在想：這么難�。∵@下可糟了�！蔽业男那橛汕甾D(zhuǎn)陰了。
老師講的時候我非常認真地聽著，老師在教我們剪的時候，我非常認真地看著，目不轉(zhuǎn)睛。老師講完了，可以動手做了，我把紙折好，拿起剪刀認真地剪起來，但是我剪錯了。我又拿起一張紙來，繼續(xù)剪著，可有失敗了。我真是失敗連連。我下定決心要剪好，失敗乃是成功之母。
我這次把全部的精神都投入到了剪紙當中。經(jīng)過長時間的剪，我終于把我最滿意的“囍”字剪出來了，看起來特別好看。
我覺得這次剪紙活動真是有趣，我也收獲了許多，如：我學會了剪紙，我學會了如果不想失敗就要努力，要學會獨立，做什么事都不要靠別人，要靠自己。
描寫活動的場面作文 篇12
連續(xù)下了好幾天的春雨終于停歇了，星期四，湛藍的天空像清水洗 過的藍寶石，暖暖的陽光擁抱著大地，被雨水滌蕩過的空氣變得清新無比，我們在周老師的帶領(lǐng)下來到了學校的操場，開始我們這學期的新活動——大課間活動。
我們玩的是石頭剪刀布，你們可別笑話我，我這是第一次玩，因為我以前是用手玩的，這回是用腳玩，兩腳并攏是石頭，兩腳分開是布，左腳在前右腳在后是剪刀，我一開始有些搞糊涂了，后來在同學們的帶動下，反應快起來了，也興致勃勃地加入到大隊伍當中了，我們的笑聲在校園上空久久回蕩。老師喊著：“同學們，可以回教室了�！蔽覀兌歼�意猶未盡呢。
星期五，我們大課間活動的內(nèi)容是跳繩，跳繩可是我的弱項，趁這個活動我要加強鍛煉了，大課間活動真是豐富多彩�。〔恢老滦瞧跁才判┦裁椿顒幽�？我好期待！
描寫活動的場面作文 篇13
“叮零零……”下課了，同學們歡呼著沖出教室，去玩各自喜歡的活動。
好些人圍在一起玩悠悠球，小包同學是玩得最棒的。只見他用力地把球甩了下去，再把繩子圍成一個三角形狀，球呢，則在三角形里面有節(jié)奏地擺動。小包目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，手一松，球便掉在了半空中。其他同學的心一下子提到嗓子眼，卻見小包胸有成竹地笑了笑，把繩子輕輕地一拎，球就乖乖地回到了他的手中。接著，他又表演了“魔術(shù)球”和“遛狗”等節(jié)目。其中，“魔術(shù)球”表演更加精彩，小包連續(xù)做了兩次動作：先把球甩下去，再用左手拎起繩子，右手慢慢地把繩子彎了一下，球就回到他的手中；小包用力抽了一下，繩子變成一個三角形的形狀，他便輕松從容地把球收了回來。
“啪啪啪……”熱烈的掌聲響起來，小包臉上滿是自豪。
“叮零零……”上課了，同學們向教室走去，熱烈的掌聲仍然回蕩在耳邊。
描寫活動的場面作文 篇14
20**年4月9日星期一天氣：陰轉(zhuǎn)晴
今天，我們班班隊活動要舉行唱歌比賽。老師說：“這節(jié)課，我們舉行唱歌比賽�？梢詢扇嘶蛉艘唤M合作�！蔽沂侨撕献�，她們分別是：陳天棋和鄧國琳。我們?nèi)齻�人商量著：到底要唱什么歌呢？我們爭爭鬧鬧，一開始想唱“蝸牛和黃鸝鳥”的，可后來，想來想去還是換了一首“小魚簍”。
要開始比賽了，我們很緊張。老師第一個就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了，陳天棋和鄧國琳還有我，都有一句唱錯調(diào)了，逗得同學們個個都哈哈大笑起來，有些同學笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的評價是一個微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊活動，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。
這真是美好的一天！
描寫活動的場面作文 篇15
我喜歡的校外活動有好多，英語、彈琴、舞蹈，其中我最喜歡跳舞。
去年暑假我讓爸爸在活動中心給我報了拉丁舞舞蹈班，老師是一位漂亮的阿姨，跳得非常好，于是我想讓我的舞姿和老師一樣專業(yè)，一樣優(yōu)美。剛開始給我們教一些最基本的動作就是怎樣走步子、扭胯、扭腰……等這些動作慢慢熟練之后，老師就開始給我們教舞了。
接下來的日子我覺得很郁悶，因為老師讓我們每天重復做相同的動作�？陕亟K于找到感覺，我覺得跳拉丁舞也挺好的，不但能幫我減肥，而且能讓我顯得更有氣質(zhì)�，F(xiàn)在我每天都和好朋友謝澤源在我們家門口練習跳舞，吸引了不少過往的行人，博得了陣陣喝彩聲。
今年元旦，我們倆給全班師生表演了拉丁舞，跳完之后，同學們都拍手叫好，就連崔老師都表揚了我們，說我們跳得真好，老師也希望其它同學向我們學習。
我喜歡拉丁舞，希望學校也能開展這個活動，同時我也希望自己長大后能成為拉丁舞老師。
描寫活動的場面作文 篇16
大年初三，我和爸爸媽媽姐姐一起去沈陽棋盤山冰雪大世界體驗了一回滑雪。
剛到冰雪大世界的游樂場，我被眼前的雪山所吸引住了。呀!這么高!我看著都眼暈，可怎么爬上去呀?姐姐好像看出了我的心思，就說：“小弟，你是不是不敢玩呀?”我一聽，怒了：“哼，玩就玩，有什么了不起的!”于是我和姐姐爬到了雪山的頂端，往下一看我真后悔剛才的沖動所說的話。
在雪山頂端工作人員，給我和姐姐滑雪的用具。我仔細觀察，他們是怎樣滑雪的，于是我學著他們滑雪的樣子。慢慢地自己也學著他們的樣子滑了起來。
第一次我鼓起勇氣滑了起來，還是摔倒了……經(jīng)過多次的練習我終于會滑雪了。我很高興。
這次我有勇氣和姐姐比賽。我和姐姐一下子從山的頂端，滑到了山底。我贏了姐姐。
經(jīng)過這次，我終于明白了功夫不負有心人。
描寫活動的場面作文 篇17
星期天，第一小隊的全體隊員，高高興興地來到郊外進行野炊活動。
他們來到山腳下，這里有一條小溪，小溪邊的平地上有個小土坑，正適合架鍋燒飯。小平地上綠草叢生，山崖上野花朵朵，更為野炊增添了幾分情趣。
一來到這里，他們便開始分工。小芳等三人鋪“餐桌”，張?zhí)m和萍萍兩人去采蘑菇，吳明和鄒娟去釣魚，劉明和小剛?cè)ナ安�，小艷和小青做“廚師”。
分好工，鋪“餐桌”的三位女同學就把塑料布鋪在地上。小青在灶堂里生起了火，眼看柴快燒完了，幸虧劉明、小剛抱著柴火及時趕到，火才沒熄滅。
“我采了個大蘑菇，快來看呀——”單聽這聲音就知道是張?zhí)m她們回來了。吳明和鄒娟釣魚也回來了，他倆手里拎著好幾條活蹦亂跳的鮮魚。
“開飯嘍！”隨著小青一聲吆喝，“宴會”開席了。大家一邊吃著可口的飯菜，一邊談?wù)撝?/p>
通過這次野炊活動，大家都嘗到了自己動手的樂趣。
描寫活動的場面作文 篇18
今天，我早早的起床，吃好早飯，急急忙忙地上學去了，因為我們今天去馬關(guān)秋游!
終于出發(fā)了，一路上，我像一只快樂的小鳥，說說笑笑、蹦蹦跳跳，開心極了!走著走著，我們到了第一站：馬關(guān)消防隊。我們首先參觀了消防車上的一些儀器：有消防栓、滅火器等，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!我們還看了他們平時演練的內(nèi)容，最后我們看了用來指揮的伸降機：它慢慢地上升，又慢慢地下降，整套動作干脆利索，真是天衣無縫啊!我們還叫幾個老師來親身體驗一呢!
參觀結(jié)束后，我們到了第二站：馬關(guān)廣場。我們先找了一個空位坐下來吃了點東西，就去廣場上玩了，廣場上有許多玩具，有滑滑梯、有按摩器、還有太空漫步器等，讓我玩得上氣不接下氣。
快樂的半天一眨眼功夫就結(jié)束了，通過這次秋游活動，我懂得了許多關(guān)于消防的知識，還知道了許多滅火儀器。最后，我戀戀不舍地離開了馬關(guān)。
描寫活動的場面作文 篇19
今天，朝陽居委會邀請我們參加“六一”游藝活動。
一大早，我就和爺爺來到了活動現(xiàn)場，只見大門口貼著“祝小朋友們六一節(jié)快樂”幾個鮮紅的大字�？磥�，今天的主角一定是我們小朋友了，我一定要大顯身手好好地玩上一場!我先后玩了吹乒乓球，猜迷語，釣“青蛙”等，最有趣的就是釣“青蛙“了。開始，“青蛙”并不上鉤，我的釣桿一下去，“青蛙”就逃跑了，像是跟我捉迷藏一樣，我急得滿頭大汗，可是越急越釣不到。這時，爺爺告訴我一定要耐心，放鉤要慢。于是，我按照爺爺說的去做。過一會，我就釣到了五只“青蛙”，居委會的叔叔說我很可愛，還多派給我了一份禮物，真可把我樂壞了!
回家的路上，有些人問我：活動結(jié)束了沒有?我沒有回答他們，心想：誰叫你們不早點去?俗話說，早起的鳥兒有蟲吃啊!
描寫活動的場面作文 篇20
快要放國慶大假的時候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學校上半天課，下午聽一個講座。第二種是以班級為單位，組織一個活動。全班當然喜 歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說：“本來我是想組織一次野炊，但最近天氣預報說最近幾天都會下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的一個 軍事基地搞拓展�！�
全班聽了這個消息頓時沸騰起來，葉老師又說了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的起了床，吃過飯就走了。我一會兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點了一下人數(shù)就上車了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書呀！就在我們看得津津有味時，車突然開動了，出發(fā)了！
描寫活動的場面作文 篇21
“六月一日”是國際兒童節(jié)，每年我都過得很開心。今年卻很難忘，因為我去參觀世界首個“海上世博園�！�
錦州世博園以“城市與海，和諧未來為”主題，是世界首個“海上世博園�！眻@區(qū)占地面積7平方公里，水域面積占地面積3.7平方公里，陸地面積占地面積3.3平房公里，是世界上最大的博覽園之一。
早上，我和媽媽隨團早早的來到錦州市園區(qū)。我們隨著五顏六色的花海進入到主大門。首先映入到我眼簾的是“2013中國錦州世界博覽會”幾個大字。然后我們進入到城市展園。首先我們?nèi)チ髓F嶺園，里面貼滿了剪紙，很漂亮。兼職上畫質(zhì)賽龍舟的圖案;沈陽園里長滿了玫瑰花，一進去就聞到一股清香;撫順園里擺放了一尊起馬，好威風呀!接下來我們又去了本溪園，大連園……
之后又去了國際生態(tài)館。門口站著一只恐龍，我剛要去摸他恐龍突然叫了一聲，把我嚇了一跳。
時間過的好快呀，不知不覺就到了展園閉館的時間了，我們依依不舍的離開了展園。
描寫活動的場面作文 篇22
在一片茂密的大森林里，住著各種各樣的動物，大象。老虎。小熊。小猴……它們和睦相處：小猴經(jīng)常在小熊尋找虱子。老虎經(jīng)常為大象引路，去尋找食物……它們住在這森林個大家庭里，相互幫助，相互關(guān)照，其樂融融。
一只頑皮的小猴子，不接受母猴教訓。一天小猴子得意忘形地在河里洗澡，洗澡后又躺在一塊大巖石上睡懶覺，它正做白日夢，突然一個牢牢的網(wǎng)子一下子罩住了它，等它醒過來一看，糟了，被獵人抓走了。小猴在網(wǎng)里發(fā)出求救聲，老虎聽見了求救聲，怒吼一聲，招來了大象小熊犀牛斑馬母猴；它們簡單地商量了會計劃，就去圍攻獵人。等它們一起趕到獵人身邊時，獵人一下子被驚呆了。自己被動物團團圍住，只好乖乖地放了小猴子……。
從此后，小猴又回到同伴中，它再也不頑皮，淘氣了！
描寫活動的場面作文 篇23
前天，學校組織了一個叫“金典朗誦”的比賽。
我也參加了，我們做這校車排著隊，整整齊齊的來到了“永康小學”我們來到了體育館，老師對我們說：“你們誰要去上廁所趕緊去，不要等下比賽是哪一個是缺席的，快去快回�！蔽覀兘佣B三的，陸陸續(xù)續(xù)的、成群結(jié)隊的跑了回來。沒過多少，音樂就放了起來，隨著音樂，第一隊的聯(lián)豐小學已經(jīng)慢慢的走上來了臺，慢慢的，到了地3個時，老師告訴我們：“我們是6號，大家做好準備，記住，走上臺要自信滿滿的，時刻記住微笑�！�
時間一分一秒的過去了，很快就到單人賽了，我那個緊張盡那是沒法說的，為什么？因為單人賽代表是我呀!再上臺之前，我反復讀了幾遍，但由于不知想什么，第一個字卻忘記了，想了好長時間我才想了出來，下了臺我還是有一股緊張盡。大約到了六點，我們學校的人都已經(jīng)走了，我只好和彭老師、陳老師一起走了。
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