描寫他的作文400字

　　他，黑乎乎的身子，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)大鼻子。下面是小編分享給大家的描寫他的作文400字，希望能給您帶來幫助！

　　描寫他的作文400字1

　　近來天氣干燥，不由得讓我有種哀傷的感覺。

　　冬日向來如此，給人以“悲”為題的樂章。

　　慣如往常，冬天的思想似乎更為固定，一心只有雪的痕跡，純白、潔凈，仿佛是天在給那些辛勞了一年的人所謂的獎(jiǎng)賞。

　　看看室外，每向外多走一步，我的心上就要浮起一層冰，今年的'冬天沒有舊友陪伴，冷了很多，悲了好多，若提到舊友，似乎他是一個(gè)難以忘懷的例子。比起知己，我竟可以體會(huì)到與他知心的感覺——那么的融洽，那么的了解！

　　“頌天”，多么抽象的概念，它竟是我們離別的最后一場游戲。我們一起對(duì)著天空評(píng)論，常把天上的兩顆星喻作對(duì)方，在一起奔跑，在一起追逐著嬉戲�，F(xiàn)在，我還改不了這個(gè)毛病，一到冬天，就忍不住看天，時(shí)而腦海中浮出許多兒時(shí)的畫面。他，還好嗎？

　　他是我的朋友，永遠(yuǎn)把我當(dāng)成妹妹一般小心照料的朋友。而如今，我已然看不到他了。他，去了很遠(yuǎn)的地方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只留下一句不夠聽的話：“我走了后，你要好好的學(xué)習(xí)。還有，別忘記我��！”而今，我慚愧極了，我儼然忘了他的模樣。

　　因?yàn)槲矣辛诵屡笥眩?/p>

　　描寫他的作文400字2

　　每個(gè)人的童年時(shí)期，都會(huì)做出一件長大后連自己都覺得不可思議的事吧？比如說，我弟弟做過的的事，讓我感到：小孩兒的快樂真的很簡單。

　　上個(gè)星期，媽媽在超市里買了一個(gè)西瓜，我們吃完西瓜，只留了一個(gè)西瓜皮，我媽要喂我弟的時(shí)候，弟弟就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，瞪著大眼睛，伸著手，看著那個(gè)西瓜皮，眼睛都不帶眨的。不給他，他就哭，我媽說：“把那個(gè)西瓜皮給他吧！”我只好無奈的給了他。

　　他拿到西瓜皮后，立馬欣喜若狂，高興地叫了起來，只見，我弟拿著西瓜皮，舉起來，放到嘴里，仿佛能喝到西瓜汁，誰曾想，西瓜汁沒喝到，卻把自己的頭發(fā)弄濕了，我心想：弟啊！西瓜汁洗的頭發(fā)是不是特別潤滑呀？”過了一會(huì)兒我們吃飯，媽媽把弟弟抱到學(xué)步車?yán)锏臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，剛才那個(gè)完好無缺的西瓜皮，現(xiàn)在竟然被我弟咬去一大口，我打心底佩服他呀，我的乖弟弟啊，西瓜皮好吃嗎？

　　弟弟你可真調(diào)皮，一個(gè)西瓜皮被你玩出了新花樣，我長這么大還沒吃過西瓜皮呢，你比我厲害多了！

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　　第一次認(rèn)識(shí)他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”這個(gè)姓氏在我的身邊很少見，所以每次上作文課的時(shí)候，都會(huì)忍不住對(duì)他多留意幾分。

　　我們喜歡叫他“小穆”，他有著一雙不大不小的眼睛，耳朵很大。還記得第一次見到他時(shí)，覺得他很調(diào)皮，因?yàn)樗麆偵险n，就把自己的手劃破了。后來經(jīng)過慢慢的接觸，我覺得他其實(shí)是一個(gè)朝氣蓬勃，開朗自信的一個(gè)人。上課的時(shí)候，眼睛東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，卻總是能夠準(zhǔn)確的回答出老師的問題。他有一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作，就是一條腿搭在凳子上回答問題。

　　他平時(shí)很愛讀書，每次我們來到教室總能看見他在專心致志的讀著一本書。所以每次寫作文的時(shí)候，他總是和我們寫的不一樣，詩詞成語信手拈來，故事名著張口就來。除此之外，他還會(huì)使用很多流行的詞匯，每次都逗的我們哈哈大笑，我想這與他讀了很多書有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“書讀百遍其義自見”。多讀書，肯定有好處。

　　他雖然淘氣，卻很嚴(yán)謹(jǐn)。每次上傳語音作業(yè)的時(shí)候，他都朗讀的十分正確，字正腔圓，情感飽滿。

　　這就是他，我身邊的他，調(diào)皮而又可愛的“小穆”同學(xué)。

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