思與悟作文1200字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的思與悟作文1200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思與悟作文 篇1
曾在朋友的空間里看過這樣一段文字。
他站在鏡子前，一個(gè)女鬼從背后向他移來。冰涼的手突然捂住他的眼�！安虏挛沂钦l(shuí)？”聲音陰冷可怖。他淡定的面無表情“你是鬼�！薄鞍パ秸鏇]趣又被你猜到了�！标幚渎曇羲矔r(shí)變成**。
她跺腳，變成一股煙又飄回了骨灰盒�！氨坷掀�，玩了二十多年還沒玩夠”他抱怨著，長(zhǎng)滿皺紋的臉上卻洋溢著滿滿的幸福。
看完這段話，絲毫不覺得人鬼對(duì)話的詭異，只余一絲溫暖在心間顫動(dòng)。為了他們的執(zhí)著相愛與濃稠如蜜的幸福。
類似這樣的還有很多，小區(qū)里經(jīng)常能看到一些手?jǐn)v著手，慢慢挪動(dòng)腳步的老人。遠(yuǎn)處的歸鴉，馱著暮色，金色的余暉傾瀉而下，溫和的照耀著老人，老人的嘴角是滿足而幸福的笑容。
多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛你那真實(shí)的靈魂，愛你衰老的臉上痛苦的皺紋。
在老人的身上，我看到了人生的積淀乃至生命的凈化，我看到了朝圣者的面貌。
于是有人反駁，生命該是歷盡磨難，充滿艱辛與痛苦的。
是啊，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)都是這么告訴我們的。我記得有篇課文是講李時(shí)珍的，說他跋山涉水，嘔心瀝血，嘗遍百草，最后終于編撰成了《本草綱目》再說說汶川地震，地震中死了那么多的人，難道不苦嗎？還有近日里發(fā)生的溫州特大動(dòng)車事故，可憐的小依依難道不苦嗎？亦或是作家韓寒，這個(gè)勇于批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的年輕作家，難道不是被社會(huì)害苦了嗎？
但是，我在這里說的，并不是苦難本身。就拿小依依為例，從一方面來說，她失去雙親，悲傷困苦，但從另一方面來說，她獲得了世界上更多好心人的關(guān)愛，我們稱之為：博愛。所以小依依并沒有過分糾結(jié)于此，苦難是不可避免的，既然克服不了，那就讓它過去，成為歷史。不光要迎難而上，還要懂得知難而退。所以小依依現(xiàn)在依然可以在冰冷的醫(yī)院里幸福的微笑。
我再問問你，若一張白紙沾上了墨漬，那它是什么顏色？你會(huì)告訴我說，當(dāng)然是白色。
現(xiàn)在的世界就好比那一張白紙，縱然發(fā)生過太多不愉快的事，讓世人嘗遍苦難，可它依舊是白色的�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師只是不斷的讓我們?nèi)ソ?jīng)歷苦難，克服苦難，卻忘了教我們?cè)鯓尤ジ形蛎篮�，享受幸福。就像是一個(gè)總是在苦辣中浸潤(rùn)的舌頭，濃重的味道麻痹了味蕾，等它嘗到甜味時(shí)，反而吃不出味道來了。
一個(gè)總是在苦難中浸潤(rùn)，與苦難糾結(jié)的人，在美好的面前，反而會(huì)驚慌失措，患得患失。
啰嗦了這么多，也無非就是這么個(gè)道理。巴爾蒙特就有一句話：“為了看看陽(yáng)光，我來到世上。”
快撿起那些平凡的過往，那些被遺忘的點(diǎn)滴。
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，躺在柔軟青蔥的草地上，嘴里嚼著草根，聽著輕快舒緩的音樂，手里再捧一本書，耳邊是溫柔的風(fēng)，頭頂是湛藍(lán)的天空，土壤中還有小蚱蜢在跳躍，你不會(huì)覺得討厭，那是生命的朝氣，連呼吸都帶上了一絲甜味。或是路過一棵開花的樹，陽(yáng)光下慎重的開滿了花，朵朵都是前世的`盼望，那顫抖的葉是它等待的熱情，那“沙沙”聲，是它溫柔的低吟。
你伸了一個(gè)懶腰，終于將抑郁一掃而光，擺脫桎梏，然后感嘆：活著真好。
思與悟作文 篇2
千里之行，始于足下。古人如此說，我卻說，雄圖壯志，始于心中。也許每個(gè)豐功偉業(yè)的背后都有無盡的付出與實(shí)踐，都是靠無數(shù)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，但唯有樹立如此的夢(mèng)想，并堅(jiān)定自己為之付出的意志，方能達(dá)成。所以，當(dāng)你透徹了思與悟，一切的一切都能達(dá)成。
古往今來有多少人思索過，感悟過，他們都留下了歷史中的閃光點(diǎn)，供給后人探索、發(fā)現(xiàn)、理解、思考，遂而達(dá)成人生的永恒。也許他們的思考都是深邃的，但唯有真正地從中學(xué)習(xí)創(chuàng)造，才能讓知識(shí)的精髓造福人類。學(xué)習(xí)，一個(gè)人類從幼年到暮年都密切相關(guān)的詞匯，學(xué)習(xí)是人類最寶貴的技能，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人類方能拭去愚笨的灰塵，給心靈戴上智慧的光環(huán)。
我在觀察體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。或是青山綠水、或是長(zhǎng)河落日、或是星點(diǎn)漁火、或是天涯海角，在我的眼中，都富有情趣。我徜徉青山綠水的秀美，感嘆長(zhǎng)河落日的滄桑；我在星點(diǎn)漁火中迷醉，在天涯海角處徘徊。多么美麗的景色呵！多門醉人的情調(diào)呵！一切，在善于觀察者的眼中，都充滿著新奇、盈滿著歡喜，我渴望去觀察，因?yàn)樵谟^察中我能夠體會(huì)到一種形象具體的美。古有倉(cāng)頡造字，當(dāng)時(shí)的字是象形的，正因?yàn)閭}(cāng)頡善于觀察，所以他從平凡的景色中凝聚了形象的美，從而發(fā)明了甲骨文，讓中華文字得以流傳發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。又譬如李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！比绻麤]有觀察，怎能把月看做“白玉盤”，又怎能體驗(yàn)到“瑤臺(tái)鏡”的冰清玉潔呢？于是乎，在觀察體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，已成為了我的一種樂趣。
我在學(xué)習(xí)中持之以恒�？v然荊棘滿路、懸崖峭壁；即使天色陰沉、雨打雷劈，我自毅然不動(dòng)，無人能摧之，只有反復(fù)地去面對(duì)苦難、在反復(fù)地練習(xí)中學(xué)習(xí)，一定能戰(zhàn)勝困難，找到成功的鑰匙�！俺榈稊嗨鳌�，也許反復(fù)的練習(xí)看似沒有盡頭，是非�？菰锏模┯腥绱�，最能錘煉你的心境，讓你去思考、去領(lǐng)悟，最終學(xué)有所成。試問之，有哪個(gè)音樂家不憑借反復(fù)的練習(xí)，就能平步青云？無論是貝多芬、莫扎特、巴赫還是其他著名的音樂家們，都需要無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能找到自己的旋律，才能譜寫出一首首動(dòng)聽的樂曲，才能流芳千古，他們的思想才能在音符的舞動(dòng)中升華。于是乎，我懂得了，學(xué)習(xí)要持之以恒，才能細(xì)水長(zhǎng)流。
我在質(zhì)疑提問中學(xué)習(xí)。一個(gè)看似正確的觀點(diǎn)，并不能扭轉(zhuǎn)我的意志，縱使有千千萬萬個(gè)人站在我的對(duì)立面，我也要大膽地提出自己的疑問，我也要認(rèn)真地質(zhì)疑、實(shí)踐。譬如哥白尼，他的日心說經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的斗爭(zhēng)后方才戰(zhàn)勝了支配歐洲數(shù)千年的地心說，給人類帶來了嶄新的一頁(yè)，或許他曾經(jīng)不被人理解，被認(rèn)為是邪說，或許他曾經(jīng)被戴上了反教皇的帽子，但他不拋棄、不放棄，他敢于質(zhì)疑提問，他的科學(xué)奉獻(xiàn)精神已然超越了他提出日心說的榮譽(yù)。世界上、歷史里都有千千萬萬個(gè)科學(xué)家有著像哥白尼一樣的精神，他們提出的無數(shù)的質(zhì)疑或提問，都給人類貢獻(xiàn)了一筆寶貴的精神財(cái)富，他們就是科學(xué)的先驅(qū)者，就是未來的開拓者！
學(xué)習(xí)的方法各種各樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，在物與像中觀察，在真與假中思辨，在思與悟中學(xué)習(xí)！
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