那些關(guān)于母校的記憶作文1200字
七月，咀嚼一枚記憶的果子，幸福或是苦澀，我都能欣然接受。走過(guò)了年少的輕狂，淌過(guò)了青春的羞澀，當(dāng)一切都化作記憶里的淡云輕風(fēng)，齒間溢出醉人的醇香，那是感恩的味道。
少時(shí)，有著太多關(guān)于幸福和疼痛的記憶。也曾無(wú)知，任愚昧充斥自己，老師一臉嚴(yán)肅地講著周總理為新中國(guó)之崛起而讀書(shū)的故事，我驕傲地寫(xiě)下“我為了以后出去不走丟而識(shí)字”的豪言壯語(yǔ)；也曾單純，腦子里只有一塵不染的世界，我不知道男人和女人的區(qū)別，于是和男生嬉笑怒罵，直至男生躲到廁所不敢出來(lái)；也曾天真，以為人生便如春江之水，美麗、靈動(dòng)且風(fēng)平浪靜，以為生活便是春江上的過(guò)往行舟，總是順流而下，一帆風(fēng)順；也曾不知天高地厚，似乎總在證明自己的口才比老師好，那一記響亮的耳光讓我永遠(yuǎn)記住了那位老師，也讓同學(xué)記住了我落魄的樣子……
那時(shí)候的生活到現(xiàn)在想起來(lái)也是幸福的，有著小小的驕傲、小小的自由、小小的'無(wú)法言說(shuō)的悲哀以及大大的夢(mèng)想。五年間，我一次又一次的目送著同學(xué)離開(kāi)，卻只是微笑無(wú)言。其實(shí)很想走，但五年的想像卻始終換不來(lái)那正式的離開(kāi)。我一次又一次的拔起泥巴操場(chǎng)上的雜草，卻不得不一次又一次的見(jiàn)證他們下一次的成長(zhǎng)。
我討厭等待，我卻用了五年的時(shí)間來(lái)等待，直到我的同學(xué)從47個(gè)變成22個(gè)，當(dāng)我終于可以離開(kāi)的時(shí)候，我的母校也已是人去樓空了。那情那景本是該讓人傷感的，但于我卻是天大的好事，我沒(méi)想過(guò)我終于可以不在那種不知道哪一秒就會(huì)掉下一片瓦的教室上課，我想的，只是我可以離開(kāi)了。
后來(lái)，我不再屬于我的母校。后來(lái)的后來(lái)，國(guó)家撥款把那所學(xué)校重新修整了一番，又有學(xué)生在那里上課。而現(xiàn)在，她已儼然一棟真正的廢樓了。
我曾幾次路過(guò)進(jìn)去轉(zhuǎn)了一下，圍墻已經(jīng)破敗得不像樣，跨掉的稍微完整的磚也被路人拾走，僅有的幾間教室沒(méi)有上鎖，桌椅大概是被別人搬回去當(dāng)柴燒了罷。學(xué)校里是沒(méi)有花的，我從小看到大的是那些一成不變的萬(wàn)年青，以前老師們閑著沒(méi)事，總會(huì)定時(shí)修剪，顯出一副整齊的模樣，然而此時(shí)她們只當(dāng)是有了自由，亂的像是山里的土匪。本以為那些我拔了一年有一年的草應(yīng)當(dāng)是很茂盛的，不曾想放牛人比起我們來(lái)是有過(guò)之而無(wú)不及，我們留下的足跡曾經(jīng)無(wú)處不在，此時(shí)我只能將牛的腳印看得真切。
我實(shí)在很難說(shuō)服自己能在母校待五年是我的榮幸，卻也并不覺(jué)得悲哀，之后見(jiàn)過(guò)了太多直挺錚亮的旗桿，反而開(kāi)始懷念那寒磣的升旗儀式。旗桿被插在學(xué)校大門(mén)的露天石臺(tái)上，那里只有升旗的年輕老師爬上去過(guò)，因?yàn)樘吡�，而且那里雜亂的樣子對(duì)我們是沒(méi)有任何誘惑的。但那紅旗冉冉升起的地方，萌動(dòng)著我最初的夢(mèng)。
夢(mèng)的種子埋在了那里，那個(gè)我時(shí)刻都想逃離的地方。外面的世界固然精彩，卻隱藏了太多的欺騙與無(wú)奈。累了、渴了、餓了，總有一絲絲香甜入夢(mèng)，那是母校的餓味道。
盡管貧窮與落后是我對(duì)她最深刻的記憶，但她卻又是如此真切的溫暖著我，她賦予了我一種特有的感受，一種作為差學(xué)校學(xué)生的原動(dòng)力。
我還能說(shuō)點(diǎn)什么呢，我只能默默地說(shuō)聲謝謝罷了。人死了，精神可以與天地同在，母校消亡了，她的精神與我們同在！