囫圇吞棗的近義詞與造句
囫圇吞棗的近義詞與造句
中文發(fā)音：囫圇吞棗［hú lún tūn zǎo］
詞語解釋：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
近義詞：不求甚解、生吞活剝、走馬觀花
用囫圇吞棗造句
1、學(xué)習(xí)切忌囫圇吞棗，應(yīng)該一步一個腳印，踏踏實實地打下堅實的基礎(chǔ)。
2、讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。
3、小明囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。
4、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。
5、我看書總是囫圇吞棗的，當(dāng)伯父問我時，我就張冠李戴地亂說一氣。
6、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
7、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
8、學(xué)習(xí)知識絕對不能囫圇吞棗，馬虎了事，要將每一個知識點都掌握徹底。
9、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異于囫圇吞棗，是沒有效果的。
10、讀書要認(rèn)真，要理解文章內(nèi)容，千萬不能囫圇吞棗。
11、在學(xué)習(xí)前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
12、我讀書經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。
13、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
14、學(xué)習(xí)知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。
15、那種只有一個籠統(tǒng)說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學(xué)生”食而不化”，難以理解。
16、然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。
17、我們在學(xué)習(xí)新的課文時，一定要仔細(xì)閱讀，而不能囫圇吞棗。
18、不管學(xué)習(xí)什么知識都要仔細(xì)琢磨，深刻領(lǐng)會，千萬不能囫圇吞棗只學(xué)皮毛。
用囫圇吞棗的近義詞造句
不求甚解：對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不求甚解并不是好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
生吞活剝：這文章太難，我又沒時間好好研讀，只好生吞活剝先死記下來再說。
走馬觀花：你看書如同走馬觀花一般，怎能學(xué)好能
【擴展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中 共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的.近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當(dāng)一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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