困難詞解、近義詞及造句
中文發(fā)音：困難［kùn nán］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)褐柑幘称D難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵(lì)志名言出出現(xiàn)。
近義詞：艱難、艱苦
用困難造句
1、前進(jìn)的道路上困難重重，但我們不會(huì)被它嚇到。
2、一個(gè)人做一件好事很容易，要是一輩子總堅(jiān)持做好事，就很困難！
3、困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
4、只有擁有克服困難的決心才能做好每一件事。
5、信心是戰(zhàn)勝困難的前提，努力是取得成功的基礎(chǔ)。
6、我克服困難，終于完成了這個(gè)模型的制作。
7、困難嚇不倒我們，只要有信心，通過(guò)努力，就一定能取得成功。
8、我們要有不怕困難的精神。
9、要想爬到山上去，就不要怕困難。
10、小紅的父母臥病在床，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活十分困難。
11、只有克服困難，我們才會(huì)越飛越高。
12、盡管這次實(shí)驗(yàn)很難，但我還是克服困難，完成了。老師都夸我做得好。
13、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們應(yīng)全力以赴克服困難達(dá)到我們的目標(biāo)。
14、這些鼓勵(lì)使我增添了克服困難的信心。
15、面對(duì)困難，我們一定要有信心，堅(jiān)信自己通過(guò)努力獲得成功！
16、我們只有克服困難，才能走向成功。
17、我們要樹(shù)立信心，才能克服困難。
18、生活中的強(qiáng)者，從來(lái)也不會(huì)被困難嚇倒。
19、敢于挑戰(zhàn)的人，就是不怕困難的勇士！
用困難的近義詞造句
艱難：只要有團(tuán)結(jié)精神，任何艱難險(xiǎn)阻，都能解決。
艱苦：在艱苦的歲月中，我們要想老一輩學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)地活著，尋求新的道路。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱(chēng)等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的'詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝。“愛(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫(xiě)作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。
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