讀高低路面有感作文300字
什么是蠟燭，什么是園��？沒錯(cuò)， 那就是 老師。古往今來，贊揚(yáng)老師的詩句真是太多了。老師，一個(gè)崇高的形象，您培育了多少祖國的花朵，照亮了多少前方的道路。在日常生活中，我們并不止一位母親，還有一個(gè)培育我們這些花骨朵兒的'“母親”。她雖然不是我們的親身母親，卻勝似于我們的生母。
“黃老師回來了�！甭牭竭@句話，老師和同學(xué)都跑了出去。這是一幅多么溫馨而又和諧的場面��！只見五十多歲的黃老師慢慢移步向前走來。盡管黃老師是先天殘疾人，而且身上有多種病癥。但同學(xué)和老師們并沒有嫌棄她。黃老師左腳比右腳少了足足半尺左右。所以學(xué)生們從家中拿來一塊又一塊磚，鋪了一條“凹”字形的路�？匆婞S老師那樣費(fèi)力地走過每一塊磚，每一塊石，大家眼中啜滿了淚花�！ �
濃濃尊師意，款款愛生情。
師生情是開放在校園里的素雅花朵，她晶瑩剔透，如玉無瑕。師生情可跨越時(shí)間隧道，構(gòu)筑起了人生的橋梁。那大大的“情”和“義”字是我們永遠(yuǎn)的心碑，伴我們走過人生長河，使我們感到融融的和諧，幸福與快樂。
��！多么神圣多么珍貴的師生情呀！
老師，祝您永遠(yuǎn)快樂，您像荷花，出淤泥而不染；您像梅花，在風(fēng)雪中傲雪凌霜。
指導(dǎo)老師 雷艷萍
【讀高低路面有感作文300字】相關(guān)文章：
1.心境的高低
2.高低不平造句
3.讀《橋》有感作文
7.讀朋友有感作文