讀書(shū)是一生的事業(yè)
讀書(shū)是一生的事業(yè)
書(shū)是我們最容易看見(jiàn)的東西，那么讀書(shū)有什么好處呢？我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“中華之崛起而讀書(shū)”�？梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要的事。少年時(shí)期的我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為目的。
讀書(shū)是辛苦的又是容易的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”我們有時(shí)背一篇文章需要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)解決一道難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題要一遍一遍的去計(jì)算。是多么的辛苦，而我感覺(jué)這是考驗(yàn)我們的毅力的時(shí)候。有人經(jīng)不住考驗(yàn)就放棄讀書(shū)這個(gè)事業(yè)，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就失敗。有人經(jīng)住了考驗(yàn)，就成功了。為什么說(shuō)讀書(shū)又是容易的？因?yàn)樽x書(shū)只有三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。就可以了。學(xué)到很多東西的訣竅，洛克說(shuō)：“就是一下子不要學(xué)很多。”只要找到方法就好辦。
我從書(shū)中也明白了許許多多的道理。自從讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的泉水，養(yǎng)育一方村民，她對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神。雖然我是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助她們解決難題。如上一陣子，鄰居的小王，同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不好，我便利用放學(xué)時(shí)間教她拼音標(biāo)、讀單詞、讀句子，經(jīng)過(guò)我一次又一次不厭其煩地教，最后她的英語(yǔ)成績(jī)終于提高了。
知識(shí)也幫了我的忙。記的有一次，我的家人在一起吃魚(yú)。突然妹妹把魚(yú)刺卡在了喉嚨。這是大家都沒(méi)有辦法。這時(shí)我的大腦在想我不是看過(guò)，《魚(yú)刺卡喉的最簡(jiǎn)單處理方法》現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)。書(shū)中說(shuō)辦法很簡(jiǎn)單：較小的魚(yú)刺，有時(shí)隨著吞咽，自然就可滑下去了。如果感覺(jué)刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細(xì)檢查咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因?yàn)檫@是魚(yú)刺最容易卡住的地方，如果發(fā)現(xiàn)刺不大，扎得不深，就可用長(zhǎng)鑷子夾出。于是我照書(shū)中的辦法去做。慢慢的妹妹卡在喉嚨里的魚(yú)刺被排出了。爸爸、媽媽都夸我聰明。我真是太高興了！
哥德說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”讓我們把讀書(shū)是一生的事業(yè)永記在心。
書(shū)是我們最容易看見(jiàn)的東西，那么讀書(shū)有什么好處呢？我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“中華之崛起而讀書(shū)”�？梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要的事。少年時(shí)期的我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為目的。
讀書(shū)是辛苦的又是容易的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”我們有時(shí)背一篇文章需要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)解決一道難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題要一遍一遍的去計(jì)算。是多么的辛苦，而我感覺(jué)這是考驗(yàn)我們的毅力的時(shí)候。有人經(jīng)不住考驗(yàn)就放棄讀書(shū)這個(gè)事業(yè)，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就失敗。有人經(jīng)住了考驗(yàn)，就成功了。為什么說(shuō)讀書(shū)又是容易的？因?yàn)樽x書(shū)只有三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。就可以了。學(xué)到很多東西的訣竅，洛克說(shuō)：“就是一下子不要學(xué)很多。”只要找到方法就好辦。
我從書(shū)中也明白了許許多多的道理。自從讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的泉水，養(yǎng)育一方村民，她對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助她們解決難題。如上一陣子，鄰居的小王，同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不好，我便利用放學(xué)時(shí)間教她拼音標(biāo)、讀單詞、讀句子，經(jīng)過(guò)我一次又一次不厭其煩地教，最后她的英語(yǔ)成績(jī)終于提高了。
知識(shí)也幫了我的忙。記的有一次，我的家人在一起吃魚(yú)。突然妹妹把魚(yú)刺卡在了喉嚨。這是大家都沒(méi)有辦法。這時(shí)我的大腦在想我不是看過(guò)，《魚(yú)刺卡喉的最簡(jiǎn)單處理方法》現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)。書(shū)中說(shuō)辦法很簡(jiǎn)單：較小的魚(yú)刺，有時(shí)隨著吞咽，自然就可滑下去了。如果感覺(jué)刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細(xì)檢查咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因?yàn)檫@是魚(yú)刺最容易卡住的地方，如果發(fā)現(xiàn)刺不大，扎得不深，就可用長(zhǎng)鑷子夾出。于是我照書(shū)中的辦法去做。慢慢的妹妹卡在喉嚨里的魚(yú)刺被排出了。爸爸、媽媽都夸我聰明。我真是太高興了！
哥德說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”讓我們把讀書(shū)是一生的事業(yè)永記在心
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