日記
2002年9月13日 星期五 天氣 小雨轉(zhuǎn)多云 學(xué)《背影》有感 《背影》這篇課文主要寫：“我”通過回憶父親送自己時(shí)， 在車站買橘子的背影，淋漓盡致的表達(dá)了父親熾熱的愛子之心和兒子對(duì)父親的深切思念。
其中，最讓我感動(dòng)的'是父親翻越鐵道柵欄，為作者買橘子的情景：父親是一個(gè)胖子，而且腿腳又不方便，可是，父親十分固執(zhí)，一定要自己親自去。這寫出了父親寧愿自己受苦，也要為兒子做些事，盡作父親的責(zé)任，也表現(xiàn)出父親對(duì)兒子倍至的關(guān)懷和關(guān)懷。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我聯(lián)想到我的父親。不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們都是無話不說，無話不談的好朋友。在生活上，我們互相關(guān)心，互相幫助；在學(xué)習(xí)上，我如果遇到了困難，就會(huì)請(qǐng)他來幫忙，如果大家都不會(huì)，就在一起研究、討論。
就拿前幾天來說吧，我對(duì)求代數(shù)式的值——整式帶入，弄的不大明白。爸爸耐心的給我講了一遍又一遍的技巧與要領(lǐng)，可我怎么也聽不下去。奇怪的是，爸爸并沒有怪我，而是要求和我較量一下棋藝，爸爸一邊和我下棋，一邊和我探討問題。在不知不覺中，我已經(jīng)掌握了整式帶入的技巧與要領(lǐng)，我這才明白爸爸的用意。這也就是正所謂的‘邊玩邊學(xué)，其樂無窮！’的道理吧。
我十分尊敬課文中所描寫的父親，但我并不羨慕，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)更關(guān)心我、體貼我的父親�。�！
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