讀愚公移山有感
今天，我無(wú)事可做，便打開(kāi)語(yǔ)文書，翻到《愚公移山》這篇課文，津津有味地讀了起來(lái)，使我受益匪淺。這篇課文主要寫：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來(lái)了很多不便，于是，他便帶領(lǐng)著子孫開(kāi)始挖山。經(jīng)過(guò)了重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。
愚公他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前，鍥而不舍，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)的`！因?yàn)椤队薰粕健返木窬褪亲屛覀冏鍪虑槌种院�，�?jiān)持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
生活中有很多人都沒(méi)有這種精神，機(jī)半途而廢也不持之以恒。拿朋友吳曉宇為例：一天，我和她一起練騎自行車，他剛開(kāi)始總摔跤，可她不氣餒。但過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“我怎么總摔倒啊！”“我看我今天學(xué)不會(huì)了……”“唉，以后再練吧！”說(shuō)完他就想回家了，最終沒(méi)有學(xué)會(huì)自行車。根本沒(méi)有《愚公移山》的精神。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說(shuō)持之以恒了。知難而退就是形容我的！比如：媽媽在開(kāi)學(xué)的時(shí)候給我買了一本數(shù)學(xué)奧賽練習(xí)冊(cè)。我開(kāi)始很愿意做，以為很簡(jiǎn)單。但發(fā)現(xiàn)這里面第二頁(yè)的我就有些不會(huì)做了，我便把它先放在這往后找。但也都很難，我就對(duì)媽媽說(shuō)要讀課文，然后就不做這題，而去讀課文，有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒(méi)有做到持之以恒。鍥而不舍。
學(xué)習(xí)了這篇課文篇課文讓我明白：只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就會(huì)為我們撿來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。
難道不是嗎？
作者:付志航
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