讀后感步驟
讀后感步驟
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合
五、以“感”為主,適當(dāng)?shù)匾迷�，�?yīng)以自己的語言為主，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
讀后感是讀書筆記的一種，它可以幫助我們加深對文章思想內(nèi)容的理解，提高閱讀和作文能力，還可以幫助我們提高思想認識。
那么讀后感可寫哪些內(nèi)容呢?筆者認為閱讀中，感想體會一定很多，從書本上得到了哪些啟發(fā)，受到了哪些思想教育，或者吸取了哪些知識，掌握哪些本領(lǐng)等等，都可以寫。當(dāng)然，在一篇文章里，我們不能面面俱到，什么都談，只要選擇一兩個方面來寫就可以。
筆者寫讀后感通常采用以下幾個步驟：
第一步，讀懂全文，反復(fù)讀全文，真正弄懂原文的主要內(nèi)容和中心思想，即明白原文寫什么，怎樣寫，為什么寫等幾個問題。
第二步，在文章開頭要向讀者交代自己是在什么時候，什么情況下讀原文的，并表明自己對原文的看法，再用簡練的語言(不是復(fù)述課文)告知大家原文的主要內(nèi)容是什么，表現(xiàn)什么主題思想。
第三步，讀閱讀原文真實的感想體會。
1、聯(lián)系實際寫“感”。即引用原文的某人某事或某個觀點，某方面知識與自己的行為或思想進行比照，結(jié)合實際來談感想體會。如一位我班同學(xué)寫《長城》一文的讀后感時寫道：“學(xué)習(xí)語文經(jīng)驗的是：ˋ他尤其喜歡讀書，老師介紹過的書刊他總是讀得很仔細，不但記住書中的故事，還把書里優(yōu)美、生動的`詞句，都摘記在一個小本子上。ˊ”他腦子里積攢的詞語很多，又會靈活運用，因此，他每次作文都寫得不錯。這一條經(jīng)驗是十分有效的。筆者深有體會，這位學(xué)生說：“老師介紹我看了不少課外書，這些書，有些情節(jié)曲折動人，有的人物活靈活現(xiàn)，有的詞匯特別豐富，有的語言十分生動，我非常喜歡看這些書，每回都讀得很認真。因此，書上的人物、故事不時地在我腦海中浮現(xiàn)。優(yōu)美、生動的詞句在我的筆尖下跳躍。在寫作時我又能靈活運用，老師夸我的作文進步很快�！�
2、引原文寫“感”。作家陳章漢先生在讀冰心奶奶的作品時，他從冰心“愿上帝無私照臨的愛光，永遠包圍著我們，永遠溫慰著我們;……愿大家努力做個好孩子”的話語中深深的體會到冰心奶奶以母親之愛潤澤著整個世紀(jì)的孩童，他在《冰心，我們心中的“愛里”》一文中說：“我們頭上所照臨的愛光，不是上帝給的，是世紀(jì)老人——冰心老奶奶給的�！覀兌荚府�(dāng)她期待中的孩子。”
3、展開聯(lián)想寫“感”。當(dāng)我們在讀《長城》一文中，就會聯(lián)想到當(dāng)時的勞動人民用血汗凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城的雄偉場面。當(dāng)這些勞苦大眾來到我們中間，我們會怎樣款待他們，怎樣說一些安慰的話來同情他們。
寫讀后感特別要注意的是，不能大段大段地摘抄原文，重點應(yīng)該放在寫“感”上，但不要空洞地發(fā)表議論。
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