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      文明禮儀的讀后感

      時(shí)間:2021-08-02 10:19:48 讀后感大全 我要投稿

      關(guān)于文明禮儀的讀后感(精選21篇)

        品味完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的關(guān)于文明禮儀的讀后感(精選21篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于文明禮儀的讀后感(精選21篇)

        文明禮儀的讀后感 篇1

        我手捧那這本書(shū)時(shí),感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槲仪宄刂,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長(zhǎng),在我們的生活中的重要性。

        我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本,認(rèn)真地閱讀起來(lái)。不時(shí)被其中的文明禮儀小故事深深地感動(dòng)了,除了平時(shí)的日常用語(yǔ)、態(tài)度舉止以外,還包含著方方面面的內(nèi)容。如上課聽(tīng)講的學(xué)校課堂禮儀,過(guò)馬路要走斑馬線的交通禮儀,愛(ài)護(hù)綠化公物的社會(huì)禮儀,孝敬長(zhǎng)輩的家庭禮儀……這些生活中的小細(xì)節(jié),處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。這本書(shū),讓我真正認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學(xué)習(xí)。

        看完了這本書(shū),我的收獲很大,感想也很多。此時(shí)的我,腦子里出現(xiàn)了寬闊馬路上,可以隨處可見(jiàn)地上的痰、垃圾,為什么會(huì)有這些臟物呢?就是因?yàn)橛行┤瞬蛔杂X(jué),沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而且又覺(jué)得自己所做的事情沒(méi)有人看見(jiàn),沒(méi)有什么大礙。他們絲毫不覺(jué)得自己的行為已經(jīng)影響了市容,影響了別人的良好的生活環(huán)境。

        在今后的生活中,我會(huì)這樣做:上車時(shí),我們都謙讓一點(diǎn),看見(jiàn)老弱病殘主動(dòng)讓座;在公共場(chǎng)所,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰,不破壞花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)公物;在學(xué)校里,遵守規(guī)章制度,不為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,互相幫助,讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦;在家里,我更要孝敬老人,尊敬父母,主動(dòng)幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù),分擔(dān)他們的辛勞……

        總而言之,我要對(duì)照《文明禮儀教育讀本》,嚴(yán)格要求自己,改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這棵種子,在我們的心里生根發(fā)芽,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們的環(huán)境就會(huì)變得煥然一新,我們的城市就會(huì)變得美麗多姿,我們的家園就會(huì)變得和諧溫馨,希望禮儀之花開(kāi)滿人們的心間。

        文明禮儀的讀后感 篇2

        兩個(gè)星期前,老師發(fā)了一本叫《文明禮儀教育讀本》的書(shū)。一拿到手,我便被吸引住了,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中借與一個(gè)名叫強(qiáng)強(qiáng)的孩子生活中發(fā)生的一些事情,教育我們?cè)诤头N場(chǎng)合都要注意文明禮儀,并且告訴我們一些基本的禮儀規(guī)范。讓我有很多收獲。

        看了書(shū),我把書(shū)上的一些要求與我們的平時(shí)的行為習(xí)慣作了一下比較。真是大不相同埃就拿其中的吃飯來(lái)講。書(shū)上說(shuō),吃飯前應(yīng)先排隊(duì)進(jìn)入餐廳,有秩序地領(lǐng)取飯盒,再坐到座位上吃飯。再來(lái)看看我們吃飯時(shí)的樣子吧:一開(kāi)始,我們還是排著隊(duì)進(jìn)餐廳的,不過(guò)走在路上,有的交頭接耳,有的打打鬧鬧,兩條隊(duì)伍走成三條或四條。一進(jìn)餐廳的門,一部分人就開(kāi)始拼命往前擠,往前奔,唯恐拿不到飯盆一樣。而實(shí)際上,我們每個(gè)人的飯盆都已經(jīng)由食堂里的阿姨分發(fā)好,放在我們的餐桌上了。接著便是搶筷子,因?yàn)槭程美锏墓ぷ魅藛T給每張桌子上發(fā)的筷子比較少,有的同學(xué)又不愿意帶筷子或勺子,便經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)人拿著同一雙筷子互不相讓的情景。吃飯的時(shí)候,有些人還是不能安靜,邊講邊吃,邊吃邊講。吃完后,端著盆子又是一陣奔跑,盆里的湯湯水水一路潑潑灑灑,有時(shí)甚至潑到別人的身上……

        想起我們身邊的這一幕幕不文明行為,我真為大家感到難過(guò)。中華民族自古就是個(gè)禮儀之邦,文明是一個(gè)人最基本的道德規(guī)范。希望同學(xué)們讀了這本書(shū)之后,能夠?qū)φ兆约旱男袨榱?xí)慣,改變自己不良的言行,講文明,懂禮儀,做一個(gè)文明的學(xué)生。這樣,才能建立一個(gè)美好和諧的社會(huì)。

        文明禮儀的讀后感 篇3

        從我讀了《文明禮儀》這本書(shū),我對(duì)禮儀這個(gè)名詞有了新的認(rèn)識(shí)。

        禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中約定俗成,律已敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進(jìn)步的結(jié)果。一個(gè)國(guó)家,民族,地區(qū),禮儀水平的高低,是這個(gè)國(guó)家政治,經(jīng)濟(jì),文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志:一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)人,禮儀修養(yǎng)都是其道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。中國(guó)是禮儀大國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù),講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也

        一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時(shí)髦,超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都應(yīng)該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng),做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

        作為一名學(xué)生,我們要應(yīng)該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對(duì)不起”,甚至一個(gè)小小的“請(qǐng)”,都是我們禮儀成長(zhǎng)的象征。

        因此,我們要從語(yǔ)言文明開(kāi)始,讓文明之花開(kāi)滿全世界。

        文明校園,從我做起,從每一件小事做起。讓文明的氣息彌漫校園;讓文明的觀念駐扎心底;讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!

        文明禮儀的讀后感 篇4

        我翻開(kāi)《文明禮儀》,書(shū)中列有很多小故事,感覺(jué)與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事,讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。

        那天很冷,冷得讓我放棄洗冷水的想法,乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多,我找了個(gè)相對(duì)短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無(wú)聊,讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來(lái)打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過(guò),我沒(méi)有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題,就是過(guò)了這么久隊(duì)伍竟然不見(jiàn)減短。我觀察了一陣子,原來(lái)是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì),而是變相插隊(duì),托熟人幫接水。前面的女生就是這樣,她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了!澳氵@人怎么這樣啊!焙竺嬗袀(gè)女生不樂(lè)意了。前面的女生不答話,顯然是想以“充耳不聞,不動(dòng)如山”神功抵擋?珊笳唢@然不想輕易放過(guò)她,說(shuō)出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人,又算了一下時(shí)間,只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法,提著空桶從哪來(lái)回哪去。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)就是因?yàn)檫@樣,所以男生很少去洗熱水,就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣,只好一笑了之。

        在寫讀后感的時(shí)候,又發(fā)生一件事,這件事使我對(duì)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。值周班來(lái)檢查,引起教室一陣混亂,有的忙戴校牌,有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格,耳邊傳來(lái)一聲“請(qǐng)問(wèn)您的校牌呢?”好聽(tīng)。真好聽(tīng)。雖不敢說(shuō)是聲如黃鸝,至少可比銀鈴。抬頭看去,一位長(zhǎng)相清秀的女生,微微欠身站在一位沒(méi)戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓,也算是老油條了,居然沒(méi)說(shuō)什么辯解或求饒的話,很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分,畢竟像她這么可愛(ài)又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了,她不是像以前的值周班一樣扭頭就走,而是鞠了個(gè)躬說(shuō),“打擾了,檢查完畢!北娡瑢W(xué)默然,然后響起一陣熱烈的掌聲,把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云,全都消散得干干凈凈。

        就在那一刻,我“突然”明白,禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。

        文明禮儀的讀后感 篇5

        文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來(lái),中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬(wàn)象,無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面,都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),一個(gè)單位的整體形象。因此,在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中,著重注重四個(gè)方面提高:一是強(qiáng)化自律意識(shí),提高自身服務(wù)能力;二是端正思想態(tài)度,提高自身道德修養(yǎng);三是講究學(xué)習(xí)方法,提高自身禮儀水平;四是注重學(xué)以致用,提高工作效率。

        前一段,我看了《文明禮儀教育讀本》這本書(shū),結(jié)合實(shí)際以社會(huì)禮儀,家庭禮儀、社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容,系統(tǒng)的介紹禮儀知識(shí)。例如,學(xué)會(huì)感謝、與人交談眼神的作用、要誠(chéng)懇、自然的說(shuō)“謝謝”、作一個(gè)守時(shí)的人、尊敬老人、在公共場(chǎng)合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事,可就是在一些生活上的小事上我們更應(yīng)該知道必要的禮儀。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。著裝得體,符合身份,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

        作為一名學(xué)生,在每時(shí)每刻,每事每處,都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,“注重細(xì)節(jié),追求完美”,力求做好每件事。堅(jiān)持從小事做起,從自我做起,注重言行舉止細(xì)節(jié),加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人,用文明的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

        相信,如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹(shù)好自身形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

        文明禮儀的讀后感 篇6

        暑假里我讀了《文明禮儀》這本書(shū)后深有感觸。讓我印象最深的就是做人要有禮貌。在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ),如請(qǐng)、謝謝……

        文明禮儀與我們的生活是分不開(kāi)的。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動(dòng)打招呼,不能就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),從那人的身邊走過(guò)。別人來(lái)你家做客,你可以用“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)慢用”、“請(qǐng)慢走”等等一些禮貌用語(yǔ)。當(dāng)你要問(wèn)別人問(wèn)題時(shí)可以用的禮貌用語(yǔ)是“請(qǐng)問(wèn)”。如果,別人教了你一道你不會(huì)做的題目,你應(yīng)該當(dāng)面對(duì)那個(gè)人說(shuō)說(shuō)“謝謝”,而不是有氣無(wú)力,看都不看那個(gè)人一眼說(shuō),或者是連謝謝都不說(shuō)一聲,這樣的話你就會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。

        我們要尊敬老師。上課時(shí)我們應(yīng)該聽(tīng)老師的發(fā)令,老師叫你讀書(shū)你就應(yīng)該讀書(shū)。我們學(xué)生不應(yīng)該在老師說(shuō)話的時(shí)候插嘴,擾亂班級(jí)秩序,要提出自己的意見(jiàn)也要等老師說(shuō)完再舉手,老師叫了你,你才可以說(shuō)。更不可以在老師上課時(shí)做小動(dòng)作。

        讓我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子吧!

        文明禮儀的讀后感 篇7

        社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。文明禮儀靠自己。一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。

        文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我們已經(jīng)不再是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

        而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。

        文明禮儀的讀后感 篇8

        中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今,讓中國(guó)以“禮儀大國(guó),禮儀之邦”的美譽(yù)而著稱于世,而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也!币粋(gè)人的氣質(zhì),自信,涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。

        自從我讀了《文明禮儀》這本書(shū)后,我對(duì)于禮儀這個(gè)名詞有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中約定俗成,律己敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進(jìn)步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家、民族政治,經(jīng)濟(jì),文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)人道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在翻開(kāi)這本書(shū)并仔細(xì)地閱讀之后,不時(shí)的被里面的一些小插畫(huà)所吸引,文中用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的插畫(huà)圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語(yǔ),態(tài)度舉止,愛(ài)護(hù)綠化公物的社會(huì)禮儀以及一些識(shí)禮而又不失禮的舉止,還包括了方方面面的內(nèi)容,例如公共場(chǎng)所,購(gòu)物場(chǎng)所,參加婚禮葬禮,赴宴與進(jìn)餐時(shí)各種公開(kāi)場(chǎng)合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止,這些生活中的微小細(xì)節(jié),卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。

        作為21世紀(jì)的學(xué)生,我們要明禮,即懂得禮儀。因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定的最

        基本的行為規(guī)范,是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言,他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。

        文明禮儀,既要靠自覺(jué),也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理,是形成全社會(huì)講文明,懂禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無(wú)論是大人還是小孩,都應(yīng)遵守規(guī)矩。從自己做起,從每件小事做起,讓文明的氣息彌漫社區(qū),讓文明的觀念駐扎心底,讓文明禮儀之花在社會(huì)各個(gè)角落盛開(kāi)!

        文明禮儀的讀后感 篇9

        讀了《學(xué)生文明禮儀》這本書(shū),我覺(jué)得自己受益匪淺,懂了很多有用的知識(shí)。這本書(shū)的內(nèi)容分成八課,每課的內(nèi)容以生活場(chǎng)景為基礎(chǔ),以生動(dòng)的插圖為輔助,以我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)表述。激發(fā)我們遵守文明禮儀,提高思想道德素質(zhì)。

        讀了這本書(shū),令我感受最深的是第二課《面對(duì)批評(píng)》的一個(gè)小故事《離家的女孩》。故事講的是一個(gè)女孩跟媽媽吵架了,她一氣之下跑出家門,走了很久又累又餓,來(lái)到賣面條的老婆婆店前,小女孩沒(méi)錢,老婆婆免費(fèi)請(qǐng)她吃了一碗面,女孩滿懷感激,吃了幾口眼淚就掉了下來(lái)。老婆婆知道了小女孩是因和媽媽吵架而出走,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“我只不過(guò)是給你煮了一碗面吃,你就這么感激我,可你的媽媽煮了十幾年的飯給你吃,你怎么不感激她呢?”女孩恍然大悟趕緊回家,看到疲憊不堪的母親在四處張望的找她。讀到這里我的眼睛模糊了,母愛(ài)的偉大,女孩的任性,不正是我的寫照嗎?

        這個(gè)小故事,道理很明確,父母關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,才會(huì)指出我們的錯(cuò)誤,督促我們改正。我們應(yīng)該理解他們,不應(yīng)該和父母吵架,我們要正確的對(duì)待父母的批評(píng),做一個(gè)聽(tīng)話的的好孩子。

        《文明禮儀》這本書(shū),寫的非常好,希望同學(xué)們認(rèn)真的讀一讀,品一品。相信你會(huì)有很大的收獲。

        文明禮儀的讀后感 篇10

        通過(guò)學(xué)習(xí)《華夏文化與文明禮儀》使我們重溫了我國(guó)的文明史,使我們加深了解我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),我國(guó)人民勤勞、智慧,修建了著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城、京航運(yùn)河,發(fā)明了造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)等,創(chuàng)造了光輝燦爛的文明。

        我國(guó)人民講禮儀、守信用、講信譽(yù)、重信義,中華民族有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),有誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德。

        文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

        更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

        作為具有5000年文明史的”禮儀之邦“,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

        我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。

        我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是”不拘小節(jié)“的行為所致。

        當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。

        當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同事的”不拘小節(jié)“,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些”小節(jié)“。

        當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

        隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。

        火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……

        毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、

        寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

        文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是”尊重為本“。

        想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。

        那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì)尊重你嗎?

        文明禮儀的讀后感 篇11

        中國(guó),一個(gè)神秘的東方古國(guó)。自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。在我國(guó)歷史上,也有許許多多在這方面的榜樣。相信大家都讀過(guò)中華傳統(tǒng)美德小故事。其中我深有感觸是曾子殺豬這篇故事。這個(gè)故事大致的內(nèi)容是這樣的:

        曾子的夫人去集市上去趕集,他的兒子哭著也要跟著去。他的'母親對(duì)他說(shuō)讓他在家呆著,回來(lái)后殺豬給他吃。曾子的夫人到集市上回來(lái),就看見(jiàn)曾子要捉小豬去殺。她就勸止說(shuō)只是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑罷了。曾子說(shuō)小孩子沒(méi)有思考和判斷能力,要向父母親學(xué)習(xí),聽(tīng)從父母親給予的正確的教導(dǎo),F(xiàn)在她欺騙他,這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子,兒子就不再相信自己的母親了,這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了,煮后吃了。

        這個(gè)故事對(duì)我們最大的啟示在于:不能言而無(wú)信,要遵守諾言,更不能以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份,去欺騙小輩,以免造成不好的影響。也正反映了中華的傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信!

        在現(xiàn)實(shí)生活中,也曾發(fā)生言而無(wú)信的事情,家長(zhǎng)曾欺騙孩子。因?yàn)檫@些謊言,有些孩子甚至與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),親子之間的間隙變得越來(lái)越大,鬧到最后孩子的內(nèi)心都受到了重創(chuàng)。所以,在家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)謊時(shí),我們一定要分清是非,他們是為你好還是對(duì)你不好。在大多數(shù)情況下,父母不曾有意欺騙孩子。所以,我們也應(yīng)該要盡量的克制住情緒,凡是以孝為先。

        作為炎黃子孫的我們,更應(yīng)該繼承祖先留給我們寶貴的文化財(cái)富,好好發(fā)揚(yáng)下去,努力振興中華。

        文明禮儀的讀后感 篇12

        書(shū)是我們的好友,書(shū)是我們的知己,書(shū)是我們的寶庫(kù)……翻閱幾年來(lái)的書(shū),又有了重新的體會(huì)。不經(jīng)意間,我翻到了《文明禮儀教育》這本書(shū),再翻翻看看,我又感觸很深:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,是我們每個(gè)人的責(zé)任!

        在這本書(shū)中,講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷,習(xí)俗等。其中春節(jié)的來(lái)歷更是讓人激動(dòng)人心:傳說(shuō)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,它頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常!澳辍本幼≡诤5,每年除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命,這使人們非常害怕。“年”一來(lái),樹(shù)木凋蔽,百草不生:“年”一過(guò),萬(wàn)物生長(zhǎng),鮮花遍地!澳辍比绾慰梢赃^(guò)去呢?據(jù)說(shuō)“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕,家家貼對(duì)聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親竄友道喜問(wèn)好,相互慶賀平安度過(guò)了“年”關(guān)。根據(jù)這個(gè)故事,春節(jié)貼春聯(lián),走親訪友,吃餃子等習(xí)俗就一代又一代的遺傳了下來(lái)。

        這些習(xí)俗是見(jiàn)證著中國(guó)五千年歷史的文化,但現(xiàn)在卻有許多青年人卻對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不以為然。

        據(jù)調(diào)查顯示,許多青年人對(duì)洋節(jié)日的認(rèn)可度和快樂(lè)度很高,不愿意過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,你看:今年的元宵節(jié)和西方的情人節(jié)碰在了一起,老人們?cè)诩疫^(guò)著傳統(tǒng)節(jié)日,但是許多親年人卻買鮮花,吃西餐,淡忘了元宵節(jié)。難道這不令人很心寒嗎?

        今年元宵節(jié),我們一家吃湯圓,坐在電視前,看著新聞,其樂(lè)融融。金壇電視臺(tái)上播著這樣的新聞:“今天是情人節(jié),也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:元宵節(jié)。在這天許多人在街上賣玫瑰花,花店的送貨人員也忙得不得了。但傳統(tǒng)節(jié)日:元宵節(jié),卻被青年人冷淡了,只剩下老人在家孤獨(dú)的過(guò)著元宵節(jié)!甭(tīng)了這段話,我心里想:現(xiàn)在的西方節(jié)日為什么這么受歡迎呢?為什么現(xiàn)在的青年人不愿?jìng)鞒兄袊?guó)的文化呢?

        傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)的文化瑰寶,是我們的榮耀,是我們的驕傲,我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大,讓傳統(tǒng)節(jié)日更好地在中國(guó),在世界上立足!

        弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日,是我們每個(gè)人的責(zé)任!我們應(yīng)該保護(hù)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

        文明禮儀的讀后感 篇13

        在學(xué)校一次次開(kāi)展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中,我們不斷加深了對(duì)文明禮儀的理解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則:

        一是敬人的原則。尊敬他人,是人際交往獲得成功的重要保證,也是禮儀的核心。敬人的原則,就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí),務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位,切勿傷害對(duì)方的自尊心。

        二是自律的原則。自律,就是要克己,慎重;就是要在運(yùn)用禮儀時(shí),積極主動(dòng),自覺(jué)自愿,表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不允許妄自菲薄,自輕自賤;也不能人前人后不一樣,生人熟人面前不相同。

        三是適度的原則。運(yùn)用禮儀,與做其他事情一樣,講究具體問(wèn)題具體分析,而且應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)猶不及。所謂適度,就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí),既要掌握普遍規(guī)律,又要針對(duì)具體情況,認(rèn)真得體,掌握分寸,不能做得過(guò)了頭,也不能做得不到位。

        四是真誠(chéng)的原則。應(yīng)用禮儀,必須誠(chéng)心誠(chéng)意,待人以誠(chéng)。這樣去做,待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲,言行不一,口是心非,投機(jī)取巧,做假騙人,這就是真誠(chéng)的原則的含義。

        我們學(xué)習(xí)文明禮儀,不應(yīng)僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴,不說(shuō)臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。

        文明禮儀的讀后感 篇14

        今天我讀了《文明禮儀教育》這本書(shū)的第二段,它讓我知道了父母的辛苦和操勞,對(duì)我們的愛(ài),我們應(yīng)該尊敬和孝敬父母。

        文中首先主要寫了一些不孝順父母的事例,然后寫了一些孝敬父母的名人名言,和應(yīng)該如何孝敬自己的父母。人生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界,都源于父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們學(xué)習(xí)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。

        其實(shí),今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說(shuō)的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

        文明禮儀的讀后感 篇15

        直到今年暑假我讀了《文明禮儀教育》這本書(shū),我才知道文明是什么?文明是一陣溫暖而清涼的風(fēng),它吹進(jìn)了每一位學(xué)子的心,使每一位學(xué)子都有一顆純潔而善良的心;文明是一盞指路燈,指引我們走向光明;文明是人類進(jìn)步的階梯,它是洋溢著愛(ài)的鮮花。

        在我們的身邊每天都有著瞬息萬(wàn)變的事發(fā)生,有時(shí)候只是一個(gè)很輕微的動(dòng)作就可以體現(xiàn)著一個(gè)人的教養(yǎng)。記得我二年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們不允許隨便亂扔垃圾,然而讓我覺(jué)得很奇怪,“明明都教育我們小孩不要亂扔垃圾,為什么我在街上看見(jiàn)很多叔叔阿姨們都隨處扔呢?”我把自己的納悶告訴了老師,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,是他們大人不遵守社會(huì)公共道德,這種行為是不禮貌的。因此我們作為未來(lái)的接班人,更應(yīng)該時(shí)刻提醒著自己做個(gè)遵守社會(huì)道德的人。

        暑假期間,我在電視上看到百色正在為爭(zhēng)做“文明衛(wèi)生”城市做準(zhǔn)備,號(hào)召全百色人民講文明、講禮貌,找回中華民族古老的禮儀?匆(jiàn)了行駛到斑馬線或人行道前時(shí)的車輛都會(huì)主動(dòng)的讓行人先行,這是一個(gè)值得發(fā)揚(yáng)下去的行為。同時(shí)還播放影片講述了一位老爺爺經(jīng)過(guò)馬路時(shí),路上雖然只有他一個(gè)人,但他依然等紅燈變綠燈才走。老爺爺回答說(shuō):“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的!蔽野堰@個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對(duì)我們是多么重要,當(dāng)您有不文明的行為時(shí),想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國(guó)吧!

        是!老爺爺?shù)男袨樽屛覀冞@個(gè)世界更加完美,讓這文明禮儀永留在我們的心中,讓這溫暖的陽(yáng)光永照大地;使每一朵鮮花都能以最美的心靈生活在這愛(ài)的世界里,讓整個(gè)世界都能有溫暖的關(guān)懷!同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!

        文明禮儀的讀后感 篇16

        開(kāi)學(xué)來(lái),重讀《文明禮儀教育讀本》,我更為我們這個(gè)具有五千年?duì)N爛的文化和悠久的歷史,素有“禮儀之邦”美譽(yù)的中國(guó)感到驕傲。作為龍的傳人,在當(dāng)今的社會(huì)里,我們更應(yīng)該講文明,懂禮貌,養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。

        長(zhǎng)期以來(lái),我們學(xué)校一貫把以文明禮儀教育作為德育主題教育活動(dòng),我們每個(gè)少先隊(duì)員都以《青少年文明禮儀教育讀本》為準(zhǔn)則,《文明禮儀教育讀本》教我們?cè)S多好習(xí)慣,告訴我們不僅升旗要肅立,左叉右刀要學(xué)習(xí),早上見(jiàn)面問(wèn)聲好,別影響鄰居休息,在生活中,有許多的小事我們都沒(méi)注意到,但每一件小事都體現(xiàn)了一個(gè)人的文明禮儀素質(zhì)。例如,還給別人東西時(shí)是否說(shuō)了聲“謝謝”?進(jìn)老師辦公室是不是敲了門?打了報(bào)告沒(méi)有?在面對(duì)一些零碎的事時(shí),我們必須要保持文明禮儀,要有耐心,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣,不管是在家里,還是在學(xué)校,在所有的公共場(chǎng)所都要一樣。可是對(duì)照教育讀本反省一下自己以上的這些禮儀行為,我們真的做到了嗎?說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,要想改正一個(gè)壞習(xí)慣是很難的,正因?yàn)檫@樣,我們就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)文明禮儀,做到禮貌待人,愛(ài)惜資源,不損壞東西,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,誠(chéng)實(shí)守信,知錯(cuò)改過(guò)。相信自己只要有決心加耐心,你就一定能成功。在《教育讀本》中我還看了“睡前的文明禮儀”,那是講睡覺(jué)時(shí)要和家人說(shuō)晚安的,我在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。每天,爸爸媽媽送我進(jìn)房間睡覺(jué),我還認(rèn)為理所當(dāng)然,這真不應(yīng)該。從今天起,我要堅(jiān)持在睡覺(jué)前跟爸爸媽媽說(shuō)“晚安”,這樣習(xí)慣成自然,在一生中我就有了一種睡前說(shuō)晚安的好習(xí)慣。要知道在別人的面前你的一舉一動(dòng)、一言一行,都會(huì)讓人知道你是個(gè)有文明禮儀素養(yǎng)的人。

        我深知新世紀(jì)是文明世紀(jì),我們是21世紀(jì)的一代新人,一定要做好身邊的每一件小事,尊重身邊的每一個(gè)人,這樣以小及大形成習(xí)慣,我們就會(huì)成為一個(gè)講文明、有道德的人,別人也會(huì)主動(dòng)尊重你,樂(lè)于與你交往。那么人與人之間就沒(méi)有誤會(huì),我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧。

        文明禮儀的讀后感 篇17

        迎奧運(yùn)的倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在一天一天地刷新,我們的心跳也在一天一天地加快。奧運(yùn)真的來(lái)了,她離我們?cè)絹?lái)越近了。我們中國(guó)向世界展示自己的時(shí)候就要到了。想到這里,我默默地想:我也要以全新的面貌向大家展示自己,于是我翻開(kāi)《文明禮儀教育讀本》一書(shū)。

        一拿到手,我便被吸引住了,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中寫了一個(gè)名叫強(qiáng)強(qiáng)的孩子生活中發(fā)生的一些事情,教育我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合都要注意文明禮儀,并且告訴我們一些基本的禮儀規(guī)范。

        看了書(shū),我把書(shū)上的一些要求與我們的平時(shí)的行為習(xí)慣作了一下比較,真是大不相同!平時(shí)我們認(rèn)為習(xí)以為常的事情,就有許多不文明的地方。就拿其中的吃飯來(lái)講。書(shū)上說(shuō),吃飯前應(yīng)先排隊(duì)進(jìn)入餐廳,有秩序地領(lǐng)取飯盒,再坐到座位上吃飯。再來(lái)看看我們吃飯時(shí)的樣子吧:我們學(xué)校條件比較簡(jiǎn)陋,我們的教室就是我們臨時(shí)的餐廳。老師也特別強(qiáng)調(diào)了排隊(duì)領(lǐng)飯的紀(jì)律。但是,每次開(kāi)飯,同學(xué)們就爭(zhēng)著排隊(duì),都想著第一個(gè)能領(lǐng)上飯。有的還為自己搶到第一位子而沾沾自喜。本來(lái)就比較擁擠的教室顯得更加擁擠。不時(shí)看到拿了飯菜的同學(xué)互相碰上。實(shí)際上,學(xué)校提供的飯菜足夠我們吃,盤子啦,碗啦,每人都有一份。分好了飯,我們開(kāi)始吃飯。吃飯的時(shí)候,有些人還是不能安靜,邊講邊吃,邊吃邊講。吃完后,端著盆子又是一陣奔跑,盆里的湯湯水水一路潑潑灑灑,有時(shí)甚至潑到別人的身上……

        想起我們身邊的這一幕幕不文明行為,我真為我們自己感到難過(guò)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。希望同學(xué)們也來(lái)讀了這本書(shū),對(duì)照自己的行為習(xí)慣,改變自己不良的言行,講文明,懂禮儀,以嶄新的、文明的中華小少年形象迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。

        文明禮儀的讀后感 篇18

        自從我讀了《文明禮儀教育讀本》后,我改變了許多。以前我一直不跟值日老師打招呼,只跟教自己的老師打招呼。

        我認(rèn)為,那些值日老師又不教我,我跟他們打招呼,他們也不認(rèn)識(shí)我。讀了這本書(shū)后,我知道跟別人打招呼是一種講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。所以我現(xiàn)在進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,總會(huì)主動(dòng)地跟值日打招呼,而且聲音非常響亮。還有我去吃自助餐時(shí),看見(jiàn)自己喜歡吃的食物就拿好多,結(jié)果總是吃不完,到最后盆子里還剩好多東西。可我從不以為恥,我認(rèn)為我出了錢,拿多拿少是我的事,反正吃不完也不會(huì)罰款。讀了這本書(shū)后,我知道吃自助餐時(shí),雖然沒(méi)人限制你必須把盆子里的東西吃干凈,但浪費(fèi)是一種恥的行為,盆中的每一樣食物,都是農(nóng)民辛苦耕種得來(lái)的。我還有一個(gè)缺點(diǎn),就是吃飯時(shí),根本不懂秩序,一直講話。讀過(guò)書(shū)后,我知道要講秩序,領(lǐng)飯里,不能急匆匆的,要整齊地排隊(duì),看見(jiàn)有人講話,要隨時(shí)提醒。最后我還有個(gè)丟三落四的毛病,放學(xué)回家時(shí),經(jīng)常會(huì)把作業(yè)本啦,課本啦,文具啦忘在課桌里。

        讀了這一本書(shū),我從中知道了一個(gè)好方法:每次放學(xué)時(shí),把要帶回家的書(shū)先放好,再把書(shū)包拿到桌面上,再查看課桌里有沒(méi)有遺漏什么東西。這個(gè)好辦法我牢記在心,F(xiàn)在,我很少出現(xiàn)落學(xué)習(xí)用品在課桌里的現(xiàn)象了。我非常感謝這本書(shū),它改變了我的很多壞習(xí)慣。

        文明禮儀的讀后感 篇19

        《文明禮儀》這本書(shū)是我最喜歡的一本課外書(shū),它使我清楚地懂得了:文明禮儀是社會(huì)和諧的金鑰匙,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        書(shū)中文明禮儀的小故事深深地感動(dòng)了我,讓我真正認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,也讓我的性格有了很大的改變。

        以前,在家里我是父母的“掌上明珠”,豐衣足食的我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。每天起床后,還是媽媽幫我疊被子,吃飽了飯就把碗丟在一邊,從來(lái)沒(méi)有幫父母分擔(dān)過(guò)一些家務(wù),可謂是過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。在學(xué)校,我是一個(gè)紀(jì)律散漫的學(xué)生,總把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),平時(shí)不喜歡佩戴紅領(lǐng)巾、校牌,上課不認(rèn)真聽(tīng)課,去食堂打飯時(shí)常常插到隊(duì)伍的前面。我也知道這樣做會(huì)遭到同學(xué)們的鄙視和白眼,但我并不在意。再加上平時(shí)我總搞些惡作劇,常常給同學(xué)們難堪,因此,我的朋友越來(lái)越少了,但我還是我行我素。

        如今,我讀了《文明禮儀》這本書(shū)后,使我臉紅耳赤。其中《列寧理發(fā)》這一小故事更深深地打動(dòng)了我,日夜為國(guó)家大事操勞的列寧去理發(fā)館理發(fā),別人知道每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,都爭(zhēng)著讓他先理發(fā),但他卻遵守秩序,輪到了自己才理發(fā)。列寧的精神令我好感動(dòng),想想自己以前的一舉一動(dòng),又想起老師平時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我慚愧極了。于是,我決定改變自己:在家里孝敬父母,對(duì)父母的忠告和教誨虛心接受,恭敬有禮;在學(xué)校,遵守規(guī)章制度,做到尊敬老師,和同學(xué)和睦相處,以禮相待,不為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵;在一些公共場(chǎng)所講秩序,舉止文明,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰……由于我懂得了這些,因此,以前在家里嬌生慣養(yǎng)的、在學(xué)校橫行霸道、蠻不講理的我不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)懂禮貌,勤學(xué)好問(wèn),樂(lè)于助人的好學(xué)生。因?yàn)槲业母淖,大家?duì)我也刮目相看了,所以朋友也漸漸多起來(lái)了。在家里,經(jīng)常得到父母的贊賞;在鄰居之間,經(jīng)常得到叔叔、阿姨的夸獎(jiǎng);在學(xué)校,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊。由此,我的成績(jī)也大大提高了。我相信,大家讀了《文明禮儀》這本書(shū)后,也應(yīng)有所啟發(fā):在家里,做個(gè)懂事孝順的孩子;在校園內(nèi),不再隨手丟垃圾,在教學(xué)樓走廊上不再追逐打鬧,走路推推搡搡,不再講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,不再故意損外學(xué)校的公共財(cái)物;在公共場(chǎng)所遵守公共秩序。

        同學(xué)們,生活處處有禮儀,在家中,在校園,在各種公共場(chǎng)所,我們要謹(jǐn)記。骸拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為!蔽拿鞫Y儀不是一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,只要人人都遵守禮儀,講文明,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

        文明禮儀的讀后感 篇20

        當(dāng)我看到那些禮儀漫畫(huà)的時(shí)候,我覺(jué)得那些文明行為值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槟欠?huà)上所表現(xiàn)的行為是文明的。包括:行人過(guò)馬路時(shí),走人行橫道,而那些機(jī)動(dòng)車都在等待那些行人們安全的過(guò)馬路后再向前行駛。在過(guò)馬路時(shí),那些小學(xué)生在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排成一列縱隊(duì),很有秩序的過(guò)馬路。雖然,那條馬路上面沒(méi)有過(guò)街天橋,下面沒(méi)有地下通道,更沒(méi)有電子眼來(lái)看管這條馬路,只是那一條條再普通不過(guò)的斑馬線,約束了人們那僥幸的心。只是那一條條再普通不過(guò)的斑馬線像一支支保衛(wèi)生命的隊(duì)伍,保衛(wèi)著祖國(guó)13億人民的安全。可是現(xiàn)實(shí)生活中還是有些人仍全然不知的橫穿馬路、翻越欄桿的嚴(yán)重后果,使他們自己瞬間丟失了生命。唉,真是自食其果。≌鎽(yīng)了這樣的一句話:僥幸逃過(guò)千次,出事就在一次。

        我想:應(yīng)該讓所有的人都好好看看這本書(shū),這樣,每年就不會(huì)有許多的人死于車禍。因此,就不會(huì)有那么多的人因?yàn)檐嚨湵慌行蹋绻麤](méi)有車禍就會(huì)給交通事故發(fā)生的機(jī)率減少很多。這樣,至少不會(huì)讓外地務(wù)工人員因?yàn)橛X(jué)得北京是一個(gè)生靈涂炭的城市而不敢進(jìn)京務(wù)工。這樣,就可以讓更多的人找到工作,而且,那些因?yàn)槿鄙偃耸侄钡負(fù)项^的企業(yè)也就解決了一塊心病。

        讀了這本書(shū),我要告訴大家的就是:“遵守交通法規(guī),是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)!

        文明禮儀的讀后感 篇21

        讀完《文明禮儀伴我行》這一些優(yōu)秀作文以后,我感觸良多,我對(duì)于文明禮儀也有了更多的了解與深入的感悟。

        《文明禮儀伴我行》這些作文主要從文化傳統(tǒng)的角度,通過(guò)一個(gè)個(gè)身邊實(shí)例告訴我們應(yīng)該遵守文明禮儀,做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

        確實(shí)如此,我們國(guó)家有著五千多年的優(yōu)秀文化歷史,素來(lái)就非常注重人的禮儀修養(yǎng)?鬃釉(jīng)說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮,無(wú)以立”,指明了一個(gè)人要想站立于世上,必須要學(xué)會(huì)禮儀。而縱觀人類歷史,但凡一個(gè)講文明的社會(huì)才可能發(fā)展出輝煌燦爛的藝術(shù)文化,可見(jiàn)文明禮儀對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要。

        然而,觀察我們當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中一些同學(xué)不講衛(wèi)生、隨地吐口水、上課不遵守紀(jì)律、下課欺負(fù)弱小同學(xué),上公交車蜂擁相擠,更加不注意謙讓等行為著實(shí)叫人心寒。而在經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中,一些不良企業(yè)做出的食品不衛(wèi)生,叫人吃下去以后要生病等情況屢次發(fā)生,真是給我們敲響了“文明禮儀“的警鐘。

        我想文明禮儀的建設(shè)不光是宣傳,更應(yīng)該是全民熱衷于學(xué)習(xí)、閱讀,通過(guò)知識(shí)武裝頭腦,當(dāng)人擁有了淵博的學(xué)識(shí)以后就會(huì)自然而然地注重文明禮儀了。

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