違背的反義詞及造句
中文發(fā)音：違背［wéi bèi］
詞語解釋：意思是不符合；不遵循。違背了意愿。
反義詞：遵循、遵守、遵從、遵照、依照、服從、順從
用違背造句
1、他們親身體驗(yàn)到春更秋替的自然規(guī)律是絕對(duì)不能違背的
2、為了成功不能違背自己的原則和良知
3、可是往往違背了孩子的意思，所以都事倍功半
4、你不能違背當(dāng)初的誓言。
5、我們做事不能違背自己的良心。
6、我不想違背我對(duì)母親許下的諾言。
7、抄襲作業(yè)、考試作弊就違背了學(xué)習(xí)的原則了
8、生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì)遭受挫折
9、如果你違背了原則，那么你一定是一個(gè)挫敗的人
10、迫不得已，我違背了她的意愿。
11、要做一個(gè)正直的人，不做違背道德良心的事
12、我不想違背我的誓言。
13、社會(huì)中的爭(zhēng)官要權(quán)和貪婪強(qiáng)占，不就是在違背自然嗎
14、社會(huì)的發(fā)展不能違背大自然的意志。
15、原來啊，在開心時(shí)代，違背原則也是有懲罰的
用違背的反義詞造句
遵循：我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，而不能破壞生物鏈。
遵守：我們必須要遵守交通規(guī)則。
遵從：學(xué)生應(yīng)該遵從班規(guī)，服從老師的`安排、
遵照：我們當(dāng)特別注意完全遵照你們的規(guī)格。
服從：我們?cè)诎嗉?jí)里做衛(wèi)生的時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該服從老師和勞動(dòng)委員的指揮。
順從：一味順從只會(huì)傷害自己的人格，并不一定有益于上下級(jí)關(guān)系。
【擴(kuò)展閱讀：怎么才能學(xué)會(huì)造句】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球�！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。
三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶汀＃�
六、造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。
七、句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。
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