【必備】猜燈謎作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的猜燈謎作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜燈謎作文 篇1
燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開發(fā)智力,還有利于陶冶情趣。有趣又有益,何樂而不為呢?
在一個偶然的機會,我喜歡上了燈謎。那是一堂課上,老師出了一條謎“低于太陽” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學(xué)炸得人仰馬翻。我使勁兒敲著前額,冥思苦想了好一陣子,但腦袋還是一片空白。眼看同學(xué)們都抓耳撓腮,不得其解。老師笑著說:“不急,這謎不難,‘低于’‘太陽’分別可用什么字替代呢?”我又一次細(xì)細(xì)揣摩著,思緒滔滔不絕地“跑”了出來,‘低于’就是“亞”,太陽便是“日”,雙字合并,不就是“晉”嗎?我立即呼出答案。果真對了,老師夸獎我,同學(xué)們也向我投來贊許的目光。我感到前所未有的欣喜,感受到了燈謎的樂趣。從此,我便和燈謎打上了交道。
在這五彩繽紛的謎宮里,我欣賞了“牡丹”(孤星殘月,十分特別),品嘗過“臘肉”(月內(nèi)拆借須調(diào)整),認(rèn)識了“李時珍”(雙雙惜年華),見到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著人物歷歷在目,節(jié)氣、五行,我頗有了解。我沒想到,上下五千年,縱橫幾萬里的知識都能融入燈謎之中,我更加入“謎”了。有時我會為猜出一條謎而喜悅,有時我會因猜不出而糾結(jié)。有時為了一條謎,我一遍又一遍翻閱古書、查詢百度,直到尋到謎底后,才豁然開朗。
一次鎮(zhèn)級燈謎比賽,我毫不猶豫地參加了。賽場上我自信滿滿,“過五關(guān),斬六將”,一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎猶如一只攔路虎,擋住了我的去路。我絞盡腦汁,但答案好像跟我作對似的,令我一點思緒都沒有。我不由得著急了,恨不得把學(xué)過的所有知識都翻個底朝天,經(jīng)過一番“頭腦風(fēng)暴”,終于破解出來了,心中一塊大石頭也隨之落了下來。比賽后捧回的獎牌讓我歡喜不已。
現(xiàn)在,我不僅會猜燈謎,還學(xué)會作燈謎。久而久之,班上同學(xué)便稱我為“燈謎小達(dá)人”。這不,一下課,同學(xué)們便把我圍個水泄不通。我靈機一動,便向大家拋出一條謎。只見他們有的一臉霧水;有的正摸著腦袋,苦苦思索;有的一臉笑意,看似想到了答案……
燈謎鍛煉了我的思維,讓我的思路更加開闊,真是其樂無窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?
猜燈謎作文 篇2
這個突如其來的消息讓我興奮不已,老師告訴我們在星期五的班會課上,會舉行燈謎會,我迫不及待想嘗試一下。
班會活動開始了,班長簡單的講述了下游戲規(guī)則,我有點小激動,但希望點到的就是我。班長點到了江博凱同學(xué)的名字,他看了一遍燈籠的題目,想了想,說出了自己心中的答案,回答正確,他露出了得意的笑容。之后,江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠,他把燈籠上的燈謎看了一遍,思考之后,他很快的說出了正確答案。班長獎勵了他兩個本子,他激動的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌,紛紛議論,“他可真厲害啊!苯﹦P他又開始了第三次挑戰(zhàn)。他抽到了一個很小的燈籠,這個燈謎的字的很多,所以難度比較大,江博凱回答錯誤了,灰心喪氣的走下講臺。怎么還沒輪到我,我都快趴在課桌上睡著,班長終于點到我了,我緊張的走上講臺。不會吧,怎么又抽到了郭茜茜和燈籠?什么鬼,這個燈謎有二十八個字,每橫排有七個字,跟七言絕句一樣,這還怎么猜啊,我隨口說了一個,回答果然錯誤,沒想到答案是蘭草,我遺憾的走下了講臺。
快樂的時光總是過得飛快,有趣的燈謎會轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,每個人臉上都出了燦爛的笑容,期待下一次再舉行這樣的活動。
猜燈謎作文 篇3
今天是正月十五元宵節(jié),猜燈謎可是必不可少的活動。一進(jìn)教室,我們就把厚厚的書包放下了,剛要拿出課外書,卻看到了黑板上五顏六色寫著字的紙,不知所措。老師興高采烈地說:這其實是我給大家準(zhǔn)備的燈謎,大家猜,猜對了可以找我兌換獎品!看看這五顏六色的紙,真像可愛的花朵,綠色的黑板真像鮮嫩的綠葉。紅花配綠葉,真是美不勝收,吊人胃口!
同學(xué)們一坐下,就開始猜,我猜猜這個,你猜猜那個,激烈極了。李陽昊冥思苦想,急得都快跳起來,終于猜對了一個。他高興地眉飛色舞,手舞足蹈,我羨慕極了!正當(dāng)我想傘兵這個詞語的時候,徐桐自信地說:禍從天降?人從天降?兵從天降?可都被老師一一否認(rèn)了。我靈機一動,說:從天而降!對了!李老師稱贊道。我高興地蹦了起來,不敢相信這是真的,而徐桐呢?看他那眼神,分明是在說:你這是投機取巧嘛!就這樣,黑板上的花被一個一個采下來了,最后就剩下幾個孤零零地貼在黑板上了。
下課了,大家爭先恐后地跑去走廊,三五成群,一起猜燈謎。我看見有的同學(xué)積極思索,不急著找老師。有的一次一次問老師,卻一次也猜不對。有的'猜出來,急得團團轉(zhuǎn),尋求幫助,人們在歡聲笑語中度過一天
感謝燈謎讓我度過快樂的一天,也讓我體會到了成功的喜悅。我想:在這以后,猜燈謎一定伴隨著我們度過每一天。
猜燈謎作文 篇4
你玩過猜字謎嗎?我玩過,相信大家也一定玩過,在家里,我可是大名鼎鼎的猜謎語大王,平時我猜的百分百的對,感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽---小菜一碟。當(dāng)聽到張老師說這節(jié)課猜字謎的時候,我恨不得馬上就開始猜字謎比賽,當(dāng)然,比賽比賽,不能少的就是規(guī)則,規(guī)則是:老師給五分鐘的時間,全部猜對的同學(xué)就是我們猜謎語的冠軍,并能得到七仔貼畫一個,我很有把握當(dāng)冠軍。
老師在黑板上寫下了三條謎語,我看見同學(xué)們的有抓耳撓腮,像一只小猴子;有的用手托著下巴,像一位思考者;還的有用本堵住紙,防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個,可第三個我怎么也猜不出來,我看看這個字,不像,看看那個字,也不像,可馬上就要交紙條了,我怎么也想不出來,我不想放棄參賽的機會,于是,想來想去也想不出來,我想:瞎貓碰見死耗子了,瞎亂胡猜吧,但是,我怎么也想不到是什么字,時間不等人,5分鐘很快就過去了,但我總覺得只過1分鐘,最后我寫了一個“桌”字,然后忐忑不安的交到了張老師的手中。
要開始公布答案了,第一第二個我全都答對了,當(dāng)老師說第三個答案的時候,我這才恍然大悟,噢!原來是“捉”字呀!用提手旁代替了手字,提手旁加上足字就成了捉字了。
這節(jié)課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋,只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。
老師點評:文章結(jié)構(gòu)完整,脈絡(luò)清晰,語言優(yōu)美,描寫生動、形象,字跡工整,著重寫了自己游戲中的心理活動,而且還從中悟出了道理,這一點很重要,繼續(xù)努力!
猜燈謎作文 篇5
盼星星,盼月亮,終于把元宵節(jié)盼到了!早上,一來到學(xué)校,就被這喜慶的氣氛深深地吸引。班級仿佛是熱鬧的菜市場:有的同學(xué)在為等會兒的“猜燈謎”活動做準(zhǔn)備,有的同學(xué)在幫忙布置班級,有的同學(xué)在幫老師寫謎條,還有的同學(xué)在認(rèn)真地看謎書……我也趕緊放下書包,跑去幫同學(xué)們粘貼謎條。
班級剛布置完,老師就宣布“猜燈謎”活動開始。老師的話音一落,同學(xué)們就一窩蜂地沖向懸掛著的謎條,我也不例外?墒,站在講臺上猜燈謎的同學(xué)太多了,都把我給擠出去了!我只能踮著腳尖,伸長脖子,就像長頸鹿一樣,費盡了九牛二虎之力才看到一個謎語,這個謎語是:“太平洋”——(2字地名)。我思考了一番,就想到答案了,謎底就是安海!我欣喜地跑過去給對燈謎的小芳同學(xué)講謎底,果然被我猜對了。我興奮地去領(lǐng)了獎品,更有信心地去猜其他燈謎。
猜來猜去,我總共才猜對三道謎,成績不是很好呀!可是我不灰心,仍然伸長著脖子看謎面,用心猜謎。突然,我看見了一個有趣的謎語:“六一早上山東一日游”——(動物)。我就把“六一”和“一日”的“一”加在一起,等于“八”。我想來想去,有哪種動物是八條腿的呢?!是章魚。我立即跑到小芳同學(xué)那里去對謎底,結(jié)果竟然答對了。ê髞聿胖肋@種猜法是錯誤的,但沒想到是歪打正著。)這意外的驚喜讓我興奮極了!拿完獎品,我又趕緊跑去猜謎了。
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