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      蘇東坡改對(duì)聯(lián)教案的內(nèi)容

      時(shí)間:2018-03-31 20:13:54 對(duì)聯(lián) 我要投稿

      蘇東坡改對(duì)聯(lián)教案的內(nèi)容

        教學(xué)要求:

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,掌握多音字了、好。會(huì)寫讀、盡、認(rèn)、識(shí)、連、忙等字。

        2、正確、流利的朗讀課文,背誦對(duì)聯(lián)。

        3、理解課文內(nèi)容,了解蘇東坡改對(duì)聯(lián)的經(jīng)過,理解發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書的含義,從中受到啟發(fā),知道學(xué)無止境,人要謙虛學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)。

        重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

        1、識(shí)字、寫字。

        2、理解對(duì)聯(lián)含義,從中受到啟發(fā)。

        課時(shí)劃分:

        三課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,掌握多音字了、好。

        2、正確、流利的朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,了解蘇東坡改對(duì)聯(lián)的經(jīng)過。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字詞語(yǔ)卡片,蘇東坡圖象以及文字資料。

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入,了解蘇東坡

        1、師:小朋友們,你們還記得我們過春節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都要干什么嗎?

        2、教師板書課題,導(dǎo)入:今天我們要學(xué)習(xí)著名文人蘇東坡改對(duì)聯(lián)的故事。

        3、指導(dǎo)讀題目,認(rèn)讀生字聯(lián)

        4、出示蘇東坡圖象,簡(jiǎn)單介紹蘇東坡。

        二、初讀課文,讀準(zhǔn)、讀通

        1、教師范讀,學(xué)生跟著輕聲讀。

        2、學(xué)生借助拼音自由讀課文。

        3、學(xué)生小組內(nèi)互相幫助讀好課文。

        4、指名讀課文,其他學(xué)生評(píng)議。

        5、全班齊讀,教師總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生讀好生字。

        三、認(rèn)讀生字,熟讀課文

        1、學(xué)生自己讀課文,找出生字,自己拼一拼,讀一讀。

        2、小組成員互相讀,幫助認(rèn)讀生字。

        3、集體反饋,指明認(rèn)讀并組詞。

        4、鞏固生詞的認(rèn)讀情況。

        5、學(xué)生自由讀課文,注意生字的讀音。

        6、指名讀,反饋學(xué)生生字的鞏固情況。

        7、分組比賽讀課文,熟讀課文。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、正確、流利的朗讀課文。

        2、理解課文內(nèi)容,了解蘇東坡改對(duì)聯(lián)的經(jīng)過。

        教學(xué)過程:

        一、整體感知,理解內(nèi)容

        1、教師出示問題,學(xué)生一邊讀課文一邊思考:課文講了蘇東坡

        2、的一件什么事?

        2、指名反饋。

        3、找找蘇東坡改前的對(duì)聯(lián)和改后的對(duì)聯(lián)。

        4、指名反饋,大家一起讀一讀

        原對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字

        讀盡人間書

        改后對(duì)聯(lián):發(fā)憤識(shí)遍天下字

        立志讀盡人間書

        5、討論:這兩副對(duì)聯(lián)的意思。

        6、指名反饋,教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說一說。

        7、解決兩個(gè)為什么。

       。1)討論:蘇東坡為什么在自己的門上貼上識(shí)遍天下字讀盡人間書的對(duì)聯(lián)。

       。2)體會(huì)蘇東坡的驕傲。

       。3)引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語(yǔ)感情朗讀

        他從小就很聰明,讀了許多書,覺得自己很了不起。

       。4)后來,蘇東坡為什么把對(duì)聯(lián)改成了發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡人間書

       。5)老人的做法,讓蘇東坡明白了什么?(學(xué)無止境,人必須謙虛求學(xué),勤奮刻苦)

        二、小結(jié),朗讀鞏固

        1、教師小結(jié):是呀,蘇東坡因?yàn)榇耸虏辉衮湴亮耍褜?duì)聯(lián)也改了,以此來勉勵(lì)自己,成了有名的文學(xué)家。

        2、學(xué)生自由讀課文。

        3、全班有感情的讀一讀。

        第三課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、會(huì)寫讀、盡、認(rèn)、識(shí)、連、忙等字。

        2、朗讀課文,背誦對(duì)聯(lián)。

        3、總結(jié)課文,啟發(fā)教育學(xué)生。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字詞語(yǔ)卡片

        教學(xué)過程:

        一、固復(fù)習(xí),導(dǎo)入新授課

        1、教師出示生字詞語(yǔ)卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

        2、游戲鞏固生字的認(rèn)讀

        3、朗讀課文。

        3、教師:通過上節(jié)課的`學(xué)習(xí),我們知道了蘇東坡改對(duì)聯(lián)的經(jīng)過和原因。還記得他為什么改對(duì)聯(lián)嗎?

        二、總結(jié)延伸,背誦對(duì)聯(lián)

        1、教師出示對(duì)聯(lián):發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書

        2、大家一起讀對(duì)聯(lián)。

        3、說說你是怎樣理解這里的發(fā)憤和立志的。

        4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,說說對(duì)發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書的理解。

        5、教師小結(jié):鼓勵(lì)學(xué)生向蘇東坡學(xué)習(xí)。

        6、背誦對(duì)聯(lián)。

        7、鼓勵(lì)學(xué)生制作書簽,把這副對(duì)聯(lián)寫在書簽上自勉。

        三、指導(dǎo)書寫

        1、出示本次寫字的內(nèi)容,學(xué)生看生字卡認(rèn)讀并組詞。

        2、指導(dǎo)漢字在田字格中的書寫位置。

        3、學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

        4、交流、反饋?zhàn)约簩懽謺r(shí)的新發(fā)現(xiàn)。

        5、學(xué)生寫字,教師巡視輔導(dǎo)。

        6、作業(yè)評(píng)點(diǎn)。

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