關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎語(yǔ)的作文 篇1
在我們班里，有一條令人開心的規(guī)矩，那就是——周末都要舉行活動(dòng)。至今如此，我們已經(jīng)表演過(guò)小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個(gè)周末了，這次搞什么活動(dòng)呢？對(duì)了，就是猜謎。
下午，連老師讓我們?cè)诓噬埳�，用五顏六色的水彩筆在紙上寫上謎語(yǔ)，然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好：閻羅王（打一字）。一張寫好了。過(guò)了一會(huì)兒，三張謎語(yǔ)在我手中出現(xiàn)，呈現(xiàn)在我的眼前。我們每個(gè)人都把謎語(yǔ)交到連老師手中，等收起了，就走出教室。
當(dāng)時(shí)的我百思不得其解：為什么連老師不直接報(bào)出謎語(yǔ)然我們來(lái)猜呢？正在我想不明白的時(shí)候，忽然看見連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時(shí)，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語(yǔ)呀。
貼好后，老師叫我們拿著筆出來(lái)猜，你把你猜出的謎底告訴出題者，對(duì)了打個(gè)勾就行了。我們各個(gè)懷著激動(dòng)而又興奮的心情，紛紛走出教室。
我一眼看中了一個(gè)謎語(yǔ)——八分之七（打一成語(yǔ)），哈哈，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，答案就是“七上八下”。我?guī)е矏偟男那槿?wèn)出題者，“耶！對(duì)了。”我高興的叫起來(lái)，然后在紙上打了一個(gè)勾。我在擁擠的人群中走過(guò)來(lái)，晃過(guò)去，終于又找到一條我會(huì)的謎語(yǔ)。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開心極了。又在紙條上打了一個(gè)勾······
晚上，連老師給答了題的人發(fā)糖，結(jié)果，全班都發(fā)到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。
猜謎語(yǔ)的作文 篇2
一天晚上，媽媽拿起一本謎語(yǔ)書，讓我猜謎語(yǔ)。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說(shuō)“快講，快講�！眿寢尦隽说谝粋�(gè)謎語(yǔ)：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來(lái)慢又慢，有誰(shuí)比它更長(zhǎng)壽。
【猜一動(dòng)物】我一聽到那句“走起路來(lái)慢又慢”就想起了“蝸牛”，于是，我脫口而出說(shuō)：“蝸�！�。媽媽說(shuō)：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內(nèi)的嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽說(shuō)：“猜對(duì)了�！蔽液瞄_心�。〔轮i語(yǔ)真有趣，我和媽媽繼續(xù)猜下去，直到很晚很晚。
猜謎語(yǔ)的作文 篇3
今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的`掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
猜謎語(yǔ)的作文 篇4
星期三晚上，我和媽媽玩猜謎語(yǔ)游戲，游戲規(guī)則是：石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了就出謎語(yǔ)，誰(shuí)輸了就猜謎語(yǔ)。第一局媽媽贏了，媽媽出的謎語(yǔ)是：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。我一下子就猜出來(lái)了，謎底是：冰箱。
第二局我贏了，我的謎語(yǔ)是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營(yíng)養(yǎng)大。媽媽猜不出來(lái)，我給她提示，有個(gè)媽媽很快猜出了是紅蘿卜。猜謎語(yǔ)游戲真好玩！
猜謎語(yǔ)的作文 篇5
今天，我們一家人吃飯的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)想考考我會(huì)不會(huì)猜謎語(yǔ)，我非常有興趣，說(shuō)：“你考吧，我很棒的喲。”媽媽說(shuō)：“聽好了，一口咬掉個(gè)牛尾巴，猜一個(gè)想說(shuō)：“是個(gè)牛了笑說(shuō)：“錯(cuò)，再想一想�！�
爸爸在旁邊偷偷地說(shuō)：“傻瓜，是個(gè)告大聲地說(shuō)：“我知道了，是個(gè)告媽媽很驚訝地看著我說(shuō)：“你真棒！這么快就想到了答案。”
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