教師年度工作總結(通用10篇)
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫工作總結了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的教師年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度工作總結 篇1
自入職一年以來,我能認真地做好自己的本職工作,用心投入課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己,同時,熱愛學生,努力為學生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展�,F(xiàn)對一年教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。
加強學習,不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性。所以,在實踐中,我努力學習教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。
其次,本人能夠嚴格執(zhí)行校園的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。
第三、在教育教學工作中,本人用心認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,用心、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時用心學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,用心參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,用心探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路。
第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,用心參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,用心上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
在這一年中,導師XX教授豐富的學識、嚴謹的治學精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野,鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力,使我受益匪淺。XX老師嚴謹的治學態(tài)度,為人師表的高尚風范,永久激勵著我,感謝他在我工作中和生活上給予的關照。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師年度工作總結 篇2
轉眼間,一個學期過去了,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂,班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。
本學期,由于我年輕、缺乏經驗,班級的建設一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關懷和指導、家長們發(fā)自內心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性�;仡欉@一學期的班主任工作,我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標,主要做了以下幾方面的工作:
一、深入了解學生,搞活課堂教學
從入校至今和孩子們相處三年半,幾年的班主任工作,我深入班級,每天早來晚走,通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的學習習慣已經養(yǎng)成,平時好講好動,較調皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,在我的課堂上,在教學內容里也少不了我的德育教育,多給班委說話的機會,培養(yǎng)學生的班級管理能力,讓他們隨時隨地感受四三班就是他們快樂的“家”。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗,抓好班級管理
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。每每開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活的“家”。
三、言傳身教,培養(yǎng)學生主人翁意識
在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我班學生平時的生活習慣還可以,比如在學校、教室看見地上有紙,都要撿起來。每當這個時候,我看見這樣的事件我就表揚,一個、兩個、三個……,三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,孩子們會越來越快樂!
四、重視對后進生的教育工作
三班的宗旨:“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,提高他們的學習成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查,一次科學檢查,使孩子們全面發(fā)展。
加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。
五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務水平
在課程改革中,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過幾年班主任的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
教師年度工作總結 篇3
時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
一、思想方面
在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我依然擔任一年至六年級的音樂課教學任務。我根據教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生們樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,在音樂課上學生通常不像語文、數學那樣拘謹,課堂上相對松散些,針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。
四、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
教師年度工作總結 篇4
時光如梭,轉眼間一個學期又結束了。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促教學工作更上一層樓!
一、一份耕耘一份收獲。
這學期接的是xx班,全班xx人,學生學習參差不齊,后進生較多,五年級期末考試時平均分73.06分,全班有9名學生成績不及格。經過半年的努力,到本學期期末考試時,全班平均分83.78分,平均分提高了10分左右,全班只有1名學生成績不及格。全縣排名比上次有所進步。今后繼續(xù)努力,爭取再上升一個臺階。
二、繼續(xù)采用小組合作的方法進行上課。
小組合作可以調動學生的學習積極性,各個學生在小組內暢所欲言,充分發(fā)表見解,有困難時可以在小組內解決。充分調動了學生的學習積極性和主動性。
三、嚴抓學生作業(yè),掃清學生學習盲點。
認真批改每次作業(yè),做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性、有層次性。對學生的作業(yè)批改要及時,個別學生要面批面改。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解,保證所學的知識堂堂清,不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實。
四、做好后進生轉化工作。
全班的后進生不少,有十余個。他們有的基礎差,有的上課不專心聽講,有的不能獨立完成作業(yè),有的作業(yè)拖拉。經過一段時間的努力,他們大部分成績雖然取得進步,但還有反復。后進生工作是一個反復抓,抓反復的長期過程。以后更要嚴格管理,課上多提問,課下多輔導。爭取讓他們取得更大的進步。
總之,牢記使命,不忘初心。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間,讓每一個孩子取得更大的進步,讓他們度過快樂而有意義的小學時光,為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!
教師年度工作總結 篇5
本年度第一學期就將結束了,本學期按照教學計劃,以及新的教學大綱,已經如期地完成了教學任務。本學期完成了財務學原理、跨國公司財務管理和財務管理三門課程的教學內容,期末考試工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行學習,并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。
一、重視基本概念的教學
財務學原理是基礎專業(yè)課,基本概念的教學對于學生學好本課程是很重要的,在教學中,我既注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂。
二、加強習題和案例教學
財務管理專業(yè)是一個與實際聯(lián)系非常緊密的專業(yè)。習題課程能夠幫學生穩(wěn)固課堂知識,理解消化財務思想和處理方法;案例教學可以激發(fā)學生學習的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,因此,加強案例教學是提高財務專業(yè)教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)習題案例課。本人教學中,課前準備十分周密,課堂講述清晰,效果良好,使全班學生都能全身心融入案例的場景。體會到:教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,給學生示范,并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
三、專業(yè)英語課鼓勵學生勇于開口
財務管理專業(yè)英語是培養(yǎng)學生用英語闡述專業(yè)知識及表達自己財務觀點的課程。本學期教學當中,我極力鼓勵學生在課堂上用英語表達,自己也首先做到用英語講學。一學期的教學完成教學任務的同時,更使自己的英語口語提高很多。
班導師工作也是努力做到盡職盡責。關愛學生,給他們的生活、學習上積極的引導。
在一年的時間里,本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,在教學崗位上發(fā)揮了應有的作用,做出了貢獻。
教師年度工作總結 篇6
本學期,結合本校的實際條件和學生的實際情況,本人勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
(一)師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這里走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
�。ǘ┱J真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法
根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,并認真寫好教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出課后反思總結,并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結。
�。ㄈ┰鰪娚险n技能,提高教學質量
使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
�。ㄋ模┱J真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切地分析評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取更上一層樓。
“金無足赤,人無完人”,我在各項工作中難免有不足之處,例如數學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮,在今后的教育教學工作中,我將改正不足之處,將更加嚴格要求自己,不斷反省自己教學中的得與失,努力提高自己的專業(yè)素質。為美好明天而奮斗。
教師年度工作總結 篇7
光陰在指間飛逝,轉眼間一學年又結束了!為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作作如下小結:
一、思想工作方面
一年來,不斷提高自己,充實自己,嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,堅定共產主義理想和社會主義信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,熱愛學生,熱愛工作,敬業(yè)愛崗,努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結合,虛心接受領導、同事們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子,我認識到自己還有很多不足,還有很多需要向身邊的老師學習、請教,尤其是向黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,增長了知識,提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面
本學年,我擔任兩個班的教學工作,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向其他有經驗的教師討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得三等獎,撰寫的《做個智慧媽媽》、《給孩子和自己放假》在《作文與考試》雜志發(fā)表;撰寫的《雙角色感悟,窗邊的小豆豆》在《好家長》雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。
面對班里的后進生,我經常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時地查漏補缺。根據減負的要求,會適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個人學習
工作之余,我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習,取得了學士學位。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學案例,及時反思自己的教育行為。
四、努力方向
1、加強教育教學理論學習,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、做好教科研工作。真正的承擔起自己應承擔的責任。
一份耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。今后,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾,明日定能盛開絢麗的花朵。
教師年度工作總結 篇8
時間如白駒過隙,轉眼間20xx年已成為歷史,本年度的教學工作也已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現(xiàn)將20xx年度的工作總結如下:
首先思想工作方面,一如既往的熱愛教育事業(yè),在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,以提高自身素質。
在教育教學工作方面,始終堅持教材教法研究,力爭上好每一節(jié)課。本年度在教學上比較忙碌,也取得了不小的進步。共開設三節(jié)研究課,一節(jié)是常州市教研室組織的市級公開課《化學變化中的定量計算》,在磨課過程的收獲是很多的,另兩節(jié)校級公開課《淀粉與油脂》和《組成物質的化學元素》,組內教師也給出了很多建設性的意見。課堂是是教師的生命線,是教師價值的體現(xiàn),平時為上好每節(jié)課,課前的備課也是花時間較多的,所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課,并在上課前仔細梳理思路,將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學生,努力讓化學課堂成為學生喜歡的課堂。
課后作業(yè)也不能馬虎,在目前“增效減負”的前景下,既要提高教學成績,又要減輕學生負擔,如何提高課堂效率固然是重中之重,但學生的課后鞏固也絲毫不能放松,為了提高學生課后復習或預習的效率,第一加強教師指導,第二課后練習的量要控制,所以精選習題的工作做了很多,并能及時批閱、反饋。
爭取外出學習與培訓的機會,保質保量完成工作室、教研室及學校布置的各項任務,參加區(qū)市組織的網絡培訓和心理保健師的培訓,學習新的教學理念與教學方法,結合自己的學生情況靈活運用,促進自身的發(fā)展。
教科研方面,繼續(xù)進行課題研究,20xx年七月培育室的區(qū)級課題《新北區(qū)化學教師的專業(yè)發(fā)展的途徑研究》順利結題;撰寫教育教學論文、案例,論文《滲史于知,寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員,帶領校生化教研組的同伴一同進步。
個人發(fā)展方面,本學期我更注重開拓視野,加強理論學習,堅持理論指導實踐。本年度訂了兩本雜志:《中學化學教學參考》與《化學教與學》,每期都要認真學習;寫摘記及心得,另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學的50個細節(jié)》,并做好交流用的PPT,寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評比,順利通過前三輪:理論、課堂教學、論文答辯三項考核,進入材料評審階段;同時參加新北區(qū)骨干教師評選,通過教學能力的考核;參加區(qū)化學基本功競賽并完成其理論、說課、實驗及上課的比賽。
我深知在教學工作中我還存在不少缺陷,例如,教學設計無新意,課堂語速過快,平時測試較少,教科研能力不夠,論文撰寫得不多,級別不夠,在后進學生的督促方面做得不夠,下半學年的教學中要著生抓緊教學質量的提高,課題研究方面使終是比較薄弱的,在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現(xiàn)。
教師年度工作總結 篇9
剛來到第三小學報到時,同事們正在第一初中進行教案活動,看到同事們發(fā)言闡述自己學習的反思和心得,我深深的感覺到這些教師是很有實力和能力的一批人。聽到最后白校長、段校長的總結句句經典,有這樣的領導帶領我們,我突然感覺很幸福也很滿足,開始對未來充滿著美好的憧憬。不知不覺已經幾個月過去了,我們教師之間彼此了解和幫助,互相之間接觸的很融洽。
一、 競爭中的有愛是那么可貴。
1、 教師跟蹤的腳步
九月下旬我們學校安排在第二小學開始進行兩日教師跟進活動,我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師,雖說我們是競爭對手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服,她不僅告訴我們教數學重要的是從簡到難、注意細節(jié)、讓學生懂一個小點,還告訴我們班級文化的建立必不可少。競爭中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動力。
2、優(yōu)質課的選撥
教師優(yōu)質課開始報名的通知下達后,老師們開始積極的報名和準備。我們的優(yōu)質課比賽是無學生的比賽,條件也有些簡單,但是教師們沒有埋怨任何人,積極的配合這次的活動,參加比賽的人有半數以上。比賽的時間到了老師自發(fā)的當起了學生,讓比賽的老師感動一絲的溫暖和開心。綜合學科的比賽和主課學科的比賽不同,綜合學科運用思源的孩子們進行比賽,孩子們雖然和我們不認識,但是積極配合我們的老師上課,孩子們的可愛讓我很欣賞。在比賽中我們教師是競爭對手但我們之間并不會因為比賽而變得自私,反而教師之間充滿著愛心。
二、 交流中的收獲是那么豐富
1、 每隔一段時間白校長就要開設讀書沙龍交流會
我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學語錄,說實話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍,在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴也沒有怎么看過,來到這里好好地體會和讀了這本書,勉勵我們教師不要抱怨任何集體,要踏踏實實的工作,為自己的集體榮獲更多的榮譽。
2、 發(fā)現(xiàn)身邊美的活動中我收獲很多
我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事,每個老師寫的文章充滿著熱情和激情。
3、 我們一起夸夸自己的美白校長的一句話:吃虧是福。你要好好品位這句話,你會發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當的吃虧。
4、外出學習的老師回來要說一說自己的體會
張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學學習的感悟和反思,杜郎口學校的思想和我們的唯美教育大致相同,教學方式也和我們大致相同。安陽之行的老師講述了自己的心得,講課的老師注重對學生的語言表達,語言的嚴謹,站和坐的方式,語速要慢,學具的準備。
5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學的心靈小屋,里面有沙畫還有畫畫,通過這些來判斷孩子的心理問題。另一個新鄉(xiāng)的小學是以新為理念。趙淼焱老師補充了小敏姐的內容,他主要講的是要新鄉(xiāng)的學校要求負擔輕,質量優(yōu),課間操以游戲得方式為主。
6、我們一行十八人在白校長的帶領下參觀了開德小學和子路小學以及濮陽市實驗小學。
最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話:每天多讀一本書,可以不是四大名著。每天多思考一些問題,可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西,日積月累你會成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰,每天多讀多寫多思,我應該可以成為一個很有用的人。
三、 教研中的交流是那么有意義
1、 教案的梳理和整合
張老師講了一下自己的`冊備,每個單元一一說出重難點和安排。張老師和各位老師的冊備很仔細也很充足,以思維導圖的方式講述了課本的重點。大致分兩個內容:1、全冊的內容,每個單元的重難點。
2、單元的課時安排。我說了第一單元的導學案,各位老師們提出自己的寶貴意見,我很感謝他們,因為他們的提出讓我的導學案更加直觀和完善。王老師說的和我的單元是一樣的但是導學單不一樣,我們兩個的導學單合整在一起,新的導學單就出現(xiàn)了。以此類推老師們這樣把整冊的導學案認認真真的看了一遍。
2、除了對數學教材的梳理和再認識,我們數學小組也開始對優(yōu)秀課堂的教學視頻進行觀摩和學習。
學習他們的教學方式和教學方法,學習他們的言談舉止,學習他們對應急事件的處理方式。我現(xiàn)在在思考如果來了學生,我應該以什么樣的方式去展示數學的魅力,讓孩子愛上數學,我想能不能讓孩子在聽完課后,自己畫出這節(jié)課的思維圖(漫畫式),最后再裝訂成冊,給孩子一本學校留一本。
四、 勞動中的快樂是那么幸福
第三小學不斷的進步和成長,我們也在不斷的進步和成長。電視臺采訪的那一日是第三小學很重要的日子,全體教師以爆滿的精神備戰(zhàn)。建設中的第三小學在白校長的帶領下變的高大上,教師與教師之間多了一份溫情,少了一份吝嗇,多了一份有愛,少了一份妒忌,多了一份笑容,少了一份沮喪。
1、愛,教師之間的團結。范縣第三小學有三十幾個老師,大家的心都緊緊的貼在一起,采訪時要求老師爆滿的精神和善良的外觀,淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾,一個完了又一個。
2、有序,老師之間的配合。開始的工作離不開勞動,領導如果吩咐關于勞動的活,老師們就有序的干這樣那樣的的活。
五、 藝術中的美是那么有魅力
我們在舞蹈室開始對著鏡子練習自己的姿態(tài),看到自己的身材不是那么的苗條,似乎有些不太自信。美女老師為給三小一個登臺亮相的機會,請假為我們排舞教我們跳舞,一句話:“你們是有潛力的�!闭蜻@句話我努力朝著好的方面發(fā)展�,F(xiàn)在每天的練舞讓我的生活發(fā)生了變化。我變得不那么害怕寒冷,變得敢于暴露自己的缺陷,變得自信起來了。在鄉(xiāng)里我以為我就只是教教書沒有其他是適合我的項目。
所以我決心要當一個好老師,教書育人,桃李滿天下!
教師年度工作總結 篇10
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結
(一)辦公方面:
1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現(xiàn)生澀,甚至有時還覺得不知所措;
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關公文寫作的進行;
3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應的工作質量;
4、工作細心度不夠,經常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會不夠到位等。
�。ǘ┙虒W方面:
剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學質量。
回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三:新天地
學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
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