初二暑假數(shù)學(xué)答案
初二暑假數(shù)學(xué)答案(3,0)
(0,-6)
9
-5
11
2
2
1
(2,-2)
k大于-1
(2,-1)
1.5
-5/9
選擇
ADABD
CDBBB
CA
解答：
y=2x+1
不在
k=2倍根號(hào)3
m=-6
3/4
7
S=2t+12
物理`
全選擇 P85-87
CCBBD
ACABB
ADDBB
BBCAB
P88 32開始
72
1800
72
2400
1:1:1
4:1:2
相等
茶壺
連通器
托里拆利
1.013*100000
76
減小
大于
分子運(yùn)動(dòng)
具有無(wú)規(guī)律運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
吸力
語(yǔ)文
P2
１0、如改成“教師”，那么就失去了原文自謙的意思了；也太正統(tǒng)，不夠幽默
11、如去掉后，文意就變成了夸耀自己博覽群書和工作認(rèn)真，和原意不同
12、這三句話的共同特點(diǎn)是表現(xiàn)了老舍的謙虛品質(zhì)。
13、“甚難發(fā)財(cái)。每購(gòu)彩券，以得末獎(jiǎng)為榮”，“每每有葉無(wú)花，也不忍棄”，“再活４0年也許能有點(diǎn)出息”
14、“糊口四方” “甚難發(fā)財(cái)”“亦甘于貧賤也”
15、語(yǔ)言風(fēng)格是樸素、幽默、簡(jiǎn)練 ７、魯迅的詩(shī)歌《自嘲》
P4：
16.ｍì ｋàｎɡ ｌíｎɡ ｊì
17.詫 謐 荷 遁
18.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動(dòng)了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。共同點(diǎn)：都是在與陌生人接觸中體會(huì)到人間溫暖。
19.沒想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧?kù)o柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。
20.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。
21.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海來(lái)裝置架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。
22.他是一個(gè)熱情、善良、樂于助人的人。
23 24不會(huì)。希望大家補(bǔ)充.
P5：26、⑴ 牽，引。
⑵ 應(yīng)當(dāng)。
⑶ 尋找。
２7、過了一會(huì)兒去尋找雁，而那雁已向高空飛遠(yuǎn)了。
28、Ｃ
29、三個(gè)人物。都不正確。因?yàn)檗k事要抓住時(shí)機(jī)，不能為無(wú)謂的爭(zhēng)論而貽誤戰(zhàn)機(jī)。
P7�，F(xiàn)代文閱讀（一）
6．因?yàn)轱w蛾、夸父為了追求光和熱，一個(gè)撲向燈火，一個(gè)渴死旸谷。他們都具有為了追求光和熱、不惜犧牲自我的一種高尚品格。
7．這是作者表達(dá)的重點(diǎn)：為追求光和熱，不惜犧牲自己的生命，這是作者理想中的`人格。
8．正是為了整個(gè)世界的光明和熱力，才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。
9．以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征抗日戰(zhàn)士為祖國(guó)轟轟烈烈地獻(xiàn)身，贊美飛蛾、夸父，也就是贊美抗日將士。
P8
10、（1）落葉時(shí)節(jié)繁花滿枝。（2）枯枝和柔藤?gòu)?fù)活。
11、枯樹把身軀借給牽�；�，牽�；ò氧r艷的花簪上了枯樹頭頂。結(jié)果它們復(fù)活了，***、美麗地生活在一起。
12、擬人 對(duì)比 互相依存、互相幫助
13.(1)枯樹以堅(jiān)硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹，也發(fā)揮了美。(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
P9
14．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧。
15．主人樸質(zhì)無(wú)華、福蔭世人的高風(fēng)亮節(jié)。各種各樣物質(zhì)或精神的侵蝕。
16．主人清醒的頭腦、堅(jiān)定的原則、樸實(shí)的為人。
17．一身正氣，令人望而生畏。高風(fēng)亮節(jié)，永照人間。
18．襯托出樟樹的樸素?zé)o華。
19．“更難得的是……永不消失。”
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