通用技術(shù)教師工作職責(zé)
通用技術(shù)教師工作職責(zé)為充分發(fā)揮特級(jí)教師“師德表率，育人模范，教學(xué)專家”的骨干和引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校成立特級(jí)教師工作室。特級(jí)教師工作室，以玉巖中學(xué)特級(jí)教師為成員，接受校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展處的具體指導(dǎo)，開展如下工作：
一、診斷課堂教學(xué)
每學(xué)年對(duì)全校常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行一次診斷，并形成階段性診斷報(bào)告呈校長(zhǎng)室。第一學(xué)期重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及音樂、體育、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行診斷。第二學(xué)期重點(diǎn)對(duì)語文、英語、政治、歷史、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等七個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行診斷。
二、培養(yǎng)年輕教師
每學(xué)期對(duì)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)的`年輕教師每人進(jìn)行一次教學(xué)指導(dǎo)，包括聽課一次、評(píng)課一次、檢查教案一次、指導(dǎo)教育科研課題一次。對(duì)全校中級(jí)及以下職稱的教師進(jìn)行一次專題培訓(xùn)。
三、指導(dǎo)教育科研
配合教師發(fā)展處組織教育教學(xué)科研，參與學(xué)校各級(jí)課題的管理。協(xié)助教師發(fā)展處做好學(xué)校校級(jí)招標(biāo)課題的管理工作，重點(diǎn)做好指導(dǎo)工作，推進(jìn)校級(jí)招標(biāo)課題的規(guī)范實(shí)施。
四、組織學(xué)術(shù)交流
參與教師讀書會(huì)的組織工作，組織校外特級(jí)教師與專家來校講學(xué)，協(xié)助教師發(fā)展處組織年度學(xué)術(shù)大會(huì)。
五、提供管理咨詢
為校長(zhǎng)室、學(xué)校中層處室、各年級(jí)和科組提供管理咨詢，協(xié)助各個(gè)層級(jí)和層面改進(jìn)工作。
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