有關(guān)于收獲的作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)于收獲的作文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
以人為鑒，可獲為人之道。——題記
在一個(gè)偏僻的村莊里，有著一戶十分普通的人家。
一天，一個(gè)斷臂的乞丐上門乞討，母親說(shuō)：“你把這些磚搬到后面。”母親隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說(shuō)道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說(shuō)：“你看，一只手也能搬磚�！眿寢尣换挪幻Φ鼗卮鹚Ｆ蜇o(wú)語(yǔ)應(yīng)對(duì)，只好開(kāi)始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個(gè)小時(shí)以后，磚搬完了。母親給了他20元錢，他便伴著夕陽(yáng)走了。
以后，他每天都來(lái)搬磚。從前院搬到后院，再?gòu)暮笤喊岬角霸海瓦@樣一年復(fù)一年。我問(wèn)母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說(shuō)：“它們放在前后都一樣，可它們對(duì)乞丐是不一樣的�！�
數(shù)年后，破舊的大門被打開(kāi)了，一位風(fēng)度翩翩的男人走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是當(dāng)年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現(xiàn)在還是一位乞丐呢！”男人說(shuō)，“我想請(qǐng)你們到城里住，房子已經(jīng)買好了。”“不，我們不能收！”母親說(shuō)，“因?yàn)槲覀兌加袃芍皇郑荒苁找恢皇值娜速I的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒(méi)有的人吧�！�
在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
收獲的作文 篇2
暑假里，我們?nèi)チ饲鄭u旅游，想知道那里有什么好吃的、好玩的、有趣的景點(diǎn)和我的收獲嗎？那就跟我一起踏上開(kāi)往目的地的列車吧！ 我們的行程里有四個(gè)目的地：青島——煙臺(tái)——蓬萊——嶗山
第一站：青島。這里最熱鬧最有名的當(dāng)屬“五四廣場(chǎng)”，不僅人山人海，簡(jiǎn)直就像趕集一樣，好不熱鬧��！
第二站：煙臺(tái)。說(shuō)起煙臺(tái)，特別有意思，也特別記憶猶新，尤其是當(dāng)?shù)刈钣忻臒熍_(tái)古釀（姑娘）酒，我們也為爺爺和姥爺帶了個(gè)“姑娘”回去，哈哈！還有導(dǎo)游姐姐說(shuō)的嘎！嘣！脆的蘋果，買來(lái)后迫不及待的咬了一大口，果然名不虛傳哈！
第三站：蓬萊。來(lái)到這里，你能看到有好多新鮮的海產(chǎn)品：海參、鮑魚、花蛤、龍蝦、螃蟹……你們一定和我一樣，嘴巴饞饞的，早已口水滿滿了吧，嘻嘻！是的，我們都被這美味鮮香的大餐勾住走不動(dòng)了，飽飽的大吃了一頓！
最后一站：嶗山。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嶗山啤酒嗎？這里的人說(shuō)喝啤酒就是哈啤酒，人們平時(shí)都用塑料袋子裝啤酒，邊走邊拿個(gè)吸管吸著喝，那叫一個(gè)爽啊！
一路的行程，讓我累并快樂(lè)著，喜歡導(dǎo)游姐姐給我們講的青島四大怪和兩多兩少：騎車沒(méi)有走路快；夏季泳衣穿在外；啤酒裝進(jìn)塑料袋；海水可以拿來(lái)賣。上坡多和下坡多；人少自行車少。就像順口溜一樣，挺有意思的！最難忘和最留戀的就數(shù)金沙灘了，終于讓我見(jiàn)到了夢(mèng)想中的藍(lán)天、大海、白云、沙灘、還有貝殼……我興奮的站在海邊盡情的玩耍，任海浪一波又一波的敲打在我的身體上，真的太刺激了！極地海洋世界里有好多稀有的海洋冰雪動(dòng)物：北極狼、企鵝、北極熊、海獅、海豹等等，他們都在這里棲息玩耍！更精彩的還有它們的各種表演，活靈活現(xiàn)，機(jī)智可愛(ài)，真是太有趣了！
這次青島之旅我終身難忘，不僅見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的沙灘、大海、冰雪動(dòng)物，還收獲了好多知識(shí)，關(guān)于美食的做法、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和方言、各種海洋動(dòng)物等等，如果下次還有機(jī)會(huì)，我還想再去一次！
收獲的作文 篇3
我在看電影或游戲，不乏看到那些擁有不死之軀的角色。他們可以超脫生死，獲取永生，盡情享受人世歡樂(lè)，這是我這樣的凡人可望不可即的能力。
可是我們又看到，影視作品中許多那些無(wú)法死去的人，在厭倦生活之后，都在想盡方法讓自己收獲死亡。在他們眼中，永生不是一種特權(quán)，而是一種詛咒。
于是我就想，什么才能算是真正有意義的永生？
對(duì)死的恐懼是人最本能的恐懼，于是我們想盡方法盡可能延長(zhǎng)我們的生命。可是事與愿違，生命還是會(huì)如同指縫間的細(xì)沙一般無(wú)情逝去。于是有一些人寄情于幻想，幻想著不死之藥的制成，幻想著超脫生死的輪回，幻想著上帝、佛陀或真主能賜予他們永生。
我現(xiàn)在想這些人，覺(jué)得他們并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。誰(shuí)都不想失去生命，可是沒(méi)有人能長(zhǎng)生不死，更何況徒有肉體只是行尸走肉。所以要想收獲永生，就要讓自己的思想不泯滅于時(shí)間的長(zhǎng)河。
阿基米德活了多久？阿基米德活了兩千余年！現(xiàn)在我們浮力中還有阿基米德原理，圖形中還有阿基米德螺線，我們還津津樂(lè)道著那一句“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球”，甚至在令人眼花繚亂的信息時(shí)代里，劇目組“流言終結(jié)者”還耐心地驗(yàn)證著兩千年前那個(gè)阿基米德用鏡子聚光燒毀戰(zhàn)船的流言。換而言之人們時(shí)時(shí)刻刻還銘記著這位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，他成為了一座難以超越的頂峰。換句話說(shuō)，他獲得了真正的永生，一種活在人們心中的永生。而當(dāng)時(shí)氣勢(shì)洶洶地攻占敘拉古的羅馬軍隊(duì)，以及那個(gè)以自己的傲氣將阿基米德砍于劍下的羅馬士兵，早已被人遺忘。一時(shí)的富貴，一時(shí)的權(quán)勢(shì)，一時(shí)的力量，不足以讓人記住，也不配收獲永生。只有那些真正地改變歷史的偉人，才會(huì)永存于人們心中。
再想想我自己，其實(shí)也沒(méi)有達(dá)到永生的境界。但這個(gè)想法好比北斗，指明了正確的道路。我能走多遠(yuǎn)？我能不能達(dá)到那種境界？我不知道�？杉热贿x擇走了這條道路，便是千金不換的收獲。
收獲的作文 篇4
我們的生活就像一個(gè)充滿收獲的盒子，里面裝著我的好朋友劉小澈和我無(wú)盡的友誼。
那天，我們上體育課，老師召集我們十個(gè)人，準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球比賽，老師把我們平均分成了兩組，每組５個(gè)人，不幸的是我和我最好的朋友劉小澈沒(méi)分到一組，我心想：對(duì)不起呀，劉小澈，既然我們不在一個(gè)組，那我們就是對(duì)手了。我們要開(kāi)始真正的比拼，我不會(huì)客氣的，你也要小心呀。
老師宣布比賽開(kāi)始，老師用力發(fā)球，結(jié)果讓我們接住了球。我和劉小澈打得異常激烈！他將接住球時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，高高跳起，那籃球便乖乖地落在了我的手中，我?guī)蚨汩_(kāi)劉小澈，直奔球籃，眼看籃球向球籃飛去，不料又被劉小澈攔截。于是我又開(kāi)始了新一輪的反擊。我東奔西突，突然球撞到了我的腿上，他們誰(shuí)也沒(méi)去追，我追過(guò)去，心想：這個(gè)球是我的了。哈哈……，我一定要拿住這個(gè)球。我快追上時(shí)一收腿，結(jié)果腳踩住了球，摔倒在地。我的腳扭傷了，因此站不起來(lái)了。我痛得“哎喲，哎喲”直叫，差點(diǎn)哭起來(lái)，我皺起眉頭抱著腿，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著自己站起來(lái)�？擅看渭磳⒄玖⒌囊豢蹋值乖诹说厣�。
此時(shí)，比賽仍在繼續(xù)，沒(méi)人注意我，我感覺(jué)到對(duì)方的隊(duì)友都在暗自慶幸少了一個(gè)對(duì)手。劉小澈跑過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“小明怎么了？我扶你起來(lái)吧。你要堅(jiān)強(qiáng)呀，一定要笑著站起來(lái)呦。”我趕忙說(shuō)：“謝謝，比賽還在進(jìn)行，你不用擔(dān)心我，快去打球吧，不要失敗�！眲⑿〕簽榕牧伺奈业募绨颍χf(shuō)：“你是我最好的朋友，當(dāng)然我要先照顧你了。呵呵。”
在他的鼓勵(lì)下，我勇敢地站了起來(lái)，他攙扶著我到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小明，要堅(jiān)持，過(guò)一會(huì)就好了。”他還為我揉揉傷處，我笑了，他也笑了。我說(shuō)：“真謝謝你呀，你不愧是我最好的朋友，雖然我們是對(duì)手，但是我們的友誼更重要。”我們一起唱起了《我的好兄弟》這首歌。
在我需要幫助時(shí)，我的好朋友再一次幫助了我，這份友誼是我一生的最寶貴的收獲，我將永遠(yuǎn)收藏。
收獲的作文 篇5
每當(dāng)秋季來(lái)臨，秋姑娘總會(huì)驅(qū)走炎熱的夏阿姨，為人間帶來(lái)涼爽。更重要的是，秋姑娘會(huì)跳著輕盈的舞蹈，邁著歡快的步伐，再用她那雙巧手，將人們的辛勤勞動(dòng)和美好祝�；癁椤跋闪Α保笆┓ā钡睫r(nóng)民種的果園、農(nóng)田、農(nóng)場(chǎng)去，將它們催熟、豐收。農(nóng)民伯伯們總會(huì)露出欣慰的笑容。
每當(dāng)秋季來(lái)臨，秋姑娘會(huì)令楓葉落下，仿佛一只只棕紅的蝴蝶在漫天起舞，這就形成了秋姑娘的代表作。枝上，樹(shù)上，全部都是楓葉。放學(xué)時(shí)，總是會(huì)有那么一大片的學(xué)生從學(xué)校蜂擁而來(lái)，只是為了多撿幾片枯黃或翠綠的樹(shù)葉。紅楓更是他們的最佳選擇�；蚴悄澄粚W(xué)生張開(kāi)雙臂，平躺在楓葉堆里，其他人總會(huì)紛紛效仿。
回歸主題，在果園里，仿佛置身于世外桃源。燈籠似的柿子掛在枝頭，黃橙橙的梨子壓得樹(shù)枝彎下了腰，農(nóng)民伯伯撿著熟得落地的紅蘋果，渴了就咬一口，吃著自己用汗水換來(lái)的水果，心里別提有多快樂(lè)了。這里一片葡萄串，那里一顆桃樹(shù)再加上形狀各異的綠葉襯托，這里那里都是花花綠綠的，甚是好看。清涼甘甜的水果為人們?cè)鎏砹瞬簧俚臓I(yíng)養(yǎng)和樂(lè)趣。
再進(jìn)入農(nóng)田，沉甸甸、金黃色的麥子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，宛如彎著腰迎接主人們的到來(lái)。那里的高粱火紅火紅的，如同一把火焰熊熊燃燒著。玉米怎么能示弱呢？它雖然外表比不上高粱，但是味道和烹飪方法可比小麥和高粱方便啦。只要在集市上花上大約3元就能買上一根玉米，一般都是幫忙剝了皮再給你的。如果沒(méi)有自己剝也不用超過(guò)3分鐘，剝開(kāi)后就可見(jiàn)到金黃的玉米粒。再上鍋煮一下，香甜軟糯的玉米就出鍋了。這一切是誰(shuí)的功勞呢？是的，這是農(nóng)民伯伯們的功勞。要是沒(méi)有他們，就什么也吃不到了。
我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以我握著知識(shí)的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤的勞動(dòng)著，直至將它化為現(xiàn)實(shí)。
收獲的作文 篇6
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！泵慨�(dāng)我讀到大詩(shī)人李紳的這句詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天，我在操場(chǎng)上參加課外活動(dòng)，玩得不亦樂(lè)乎。班長(zhǎng)急匆匆地跑來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“張誠(chéng)舉，老師找你有事�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“老師找我有什么事兒？”班長(zhǎng)擺擺手說(shuō)：“我可不知道，你去問(wèn)老師吧�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：是我的作業(yè)有什么錯(cuò)誤？又或者是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？還是今天的測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好呢？我百思不得其解。忐忑不安地進(jìn)了辦公室，英語(yǔ)老師笑著對(duì)我說(shuō)：“張誠(chéng)舉，我們學(xué)校要舉辦一次英語(yǔ)大賽，我打算讓你去參加這次比賽�！蔽衣�(tīng)了既高興又擔(dān)憂：自己的英語(yǔ)成績(jī)并不是很突出呀？這種好事怎么能輪到我的頭上？
回到家，我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽(tīng)，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你剛學(xué)的課文《說(shuō)勤奮》忘了嗎？童第周基礎(chǔ)那么差，都能奮起直追，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不是也說(shuō)過(guò)‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才’嗎？”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課同學(xué)們都跑出去玩，我在教室里讀英語(yǔ)、背單詞。放學(xué)回到家做完作業(yè)，我不再看電視，不再玩電腦，也不再和鄰居家的小伙伴一起瘋玩了，而是大量地做英語(yǔ)練習(xí)題，遇到不會(huì)的英語(yǔ)難題就記下來(lái)，第二天虛心請(qǐng)教老師、同學(xué)，直到會(huì)了才罷休。
很快，比賽的時(shí)間到了。拿到試卷的那一刻，我發(fā)現(xiàn)這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時(shí)，我胸有成竹。沒(méi)幾天英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，“功夫不負(fù)有心人”，我榜上有名，而且還排名第一！
“我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽！”我欣喜若狂，心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心，甜到了發(fā)梢，甜到了腳趾頭。媽媽也夸道：“看見(jiàn)了吧，只有付出，才會(huì)有收獲��！”
這件事雖然過(guò)去了兩年，但我記猶新，它讓我深深地明白了：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
收獲的作文 篇7
收獲有很多種：在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，在閱讀中收獲經(jīng)歷，在游戲中收獲快樂(lè)，而我在做調(diào)查的過(guò)程中收獲了與人溝通的技巧并有所運(yùn)用。
去年暑假，我在做一個(gè)關(guān)于塑料制品回收的課題比賽，其中的一部分就是要街頭調(diào)查。我來(lái)到了一條商業(yè)街。
身前餐廳的大門被輕輕推開(kāi)，一對(duì)青年男女走了出來(lái)，他們有說(shuō)有笑。我隨即走了上去說(shuō)道：“您好，打擾您了。您能否參與……”我十分緊張說(shuō)出的話，竟無(wú)情地被人打斷：“沒(méi)時(shí)間�！蹦俏慌磕樕系木聘C頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。出師不利，這怎能行呢？出師不利，我另辟蹊徑，想起電視上的溝通方式：“美女，相信您一直支持環(huán)保，您能否傳授給我一些環(huán)保的點(diǎn)子呢……”幾分鐘后，我不僅得到的一份完整的調(diào)查問(wèn)卷，而且通過(guò)溝通收獲了他人的肯定。
我又來(lái)到了公交車站，心想這里等車的有怎么能說(shuō)沒(méi)時(shí)間呢。眼前的一位中年男子正在看報(bào)紙。我走上前去，溫和地說(shuō)：“先生您好，您能否用等車的時(shí)間參與……”“我對(duì)此不敢興趣�！彼幊恋哪樕统錆M焦急的眼神就已經(jīng)給我下了逐客令，我大腦一片空白，但不能放棄了呀。急中生智，我吞吞吐吐地說(shuō)：“這只是公益的調(diào)查，我……邀請(qǐng)您為環(huán)保獻(xiàn)份力。”“哦，那開(kāi)始吧�！彼拿济幌伦邮嬲归_(kāi)。說(shuō)著，一次輕松愉快的調(diào)查就開(kāi)始了。讓我驚喜的是，他還把他的一個(gè)朋友介紹給我。那個(gè)朋友對(duì)這個(gè)調(diào)查的領(lǐng)域有一些想法。我?jiàn)^筆疾書，一個(gè)有一個(gè)想法躍然紙上。公交車快來(lái)了，我們還在饒有興致地聊著。我會(huì)心而幸福地笑了笑，因?yàn)槲易屢粋�(gè)人從不配合調(diào)查到積極提供調(diào)查資料，從提問(wèn)受訪者到與受訪者一起聊著。我從這次進(jìn)步中受益匪淺，收獲了不少交流的策略。
現(xiàn)在再看這件事，調(diào)查的數(shù)據(jù)早己忘卻。但是我收獲的內(nèi)容已就伴隨著我�，F(xiàn)在，無(wú)論遇到什么麻煩，我都會(huì)重試那些收獲的溝通方式去解決問(wèn)題。讓收獲之物發(fā)揮作用。
收獲的作文 篇8
金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開(kāi)了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學(xué)的共同呵護(hù)下，我們終于迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到。”在收獲中，我們體驗(yàn)到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。
校園內(nèi)的植物陪伴著我們一起努力，一起成長(zhǎng)。在校園內(nèi)，我們遵規(guī)守紀(jì)，禮貌謙讓，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；精心打掃室內(nèi)室外衛(wèi)生，整個(gè)校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實(shí)的校服，整齊統(tǒng)一，朝氣蓬勃。這一切都構(gòu)成了我們美麗的校園一道醉人的風(fēng)景線。
“開(kāi)門紅”表彰大會(huì)，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級(jí)，金燦燦的獎(jiǎng)狀記載著他們的付出，它告訴我們?cè)诤顾胁シN希望，持之以恒辛勤耕耘定會(huì)有收獲。9月26日初二年級(jí)的石榴采摘活動(dòng)，則讓我們激動(dòng)不已，二十個(gè)班的40名優(yōu)秀學(xué)生代表在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學(xué)子林”前的甬路整隊(duì)集合，認(rèn)真聆聽(tīng)生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實(shí)，按照順序來(lái)到石榴樹(shù)下快樂(lè)地尋找，同班的兩名學(xué)生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實(shí)，放到各班的小籃內(nèi)。 “學(xué)子林”內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，找到驚喜，摘出快樂(lè)，當(dāng)這些石榴被帶回班里，老師和同學(xué)共同分享著收獲的甜蜜！
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果。這些柿子樹(shù)、海棠樹(shù)、石榴樹(shù)自從在我們學(xué)校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長(zhǎng)，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的場(chǎng)景。同樣，我們?nèi)w同學(xué)也功不可沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)私自去摘果實(shí)，體現(xiàn)了大家很高的個(gè)人素質(zhì)。細(xì)心地培育、精心地呵護(hù)，成就了如今豐收的美景。
摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂(lè)，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹(shù)上簇?fù)碓谝黄鸬募t石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們?nèi)缁鸬那啻毫α�，去收獲更美好的明天！
收獲的作文 篇9
暑假到了，我本以為可以輕輕松松地玩?zhèn)�痛快，可是，爸爸卻要我去學(xué)軟筆書法，我明顯地表現(xiàn)出不樂(lè)意�？砂职终f(shuō)我參加就會(huì)感受當(dāng)中的樂(lè)趣，我只好盡管試一試吧！
到了上課的第一天，我被引到了培訓(xùn)班的教室。想不到挺多學(xué)生的，走進(jìn)教室迎面撲來(lái)的是濃濃的墨“香”，這里全是單人單桌的擺設(shè)，目的應(yīng)該是讓我們每個(gè)學(xué)員都可以專心地寫字吧！開(kāi)始上課了，我感到非常的緊張，雖然我以前也接觸過(guò)毛筆這玩意，可我還是首次和這么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)。在這時(shí)候，上課的楊老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地摸了摸我的頭親切地說(shuō)：“學(xué)習(xí)書法要靜下心來(lái)，不然會(huì)寫不好的�！比缓髼罾蠋熅图�(xì)心地給我們講課，一筆接一筆地示范和講解，先藏峰再回鋒…我嘗試著楊老師的方法去寫，果然好了點(diǎn)。就這樣一天復(fù)一天地不斷地連續(xù)練習(xí)了八天。說(shuō)來(lái)也神奇，經(jīng)過(guò)這幾天的動(dòng)筆磨練，我漸漸地愛(ài)上了這教室里的墨的味道，真香！它像是有一種莫名的吸引力牽引著我。到了第九天，老師說(shuō)明天要出作品，還說(shuō)選出好的送去參加評(píng)獎(jiǎng)呢！我忐忑不安地期待著。第十天終于來(lái)了，我一大早就來(lái)到了培訓(xùn)班教室，我很擔(dān)心！生怕寫不出好的作品�？晌覐膩�(lái)不會(huì)認(rèn)輸，這也是我的圍棋老師教的：做人要自信，不能隨便放棄。我鼓起勇氣，使出了渾身的解數(shù)，一筆一筆地?fù)]動(dòng)手中的毛筆，噢！終于完成了。這時(shí)候楊老師剛好經(jīng)過(guò)，她看了看，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。我偷偷地察覺(jué)到她嘴邊還帶著一絲的微笑。我心想：成功了！原來(lái)爸爸說(shuō)的是有道理的。
更讓我意想不到的是一星期后我收到了楊老師的通知，我的作品被選送了，九月份將參加江門市的小學(xué)生即席揮毫比賽的決賽。太興奮了！看來(lái)我的功夫下對(duì)了，我還要堅(jiān)持努力練習(xí)，我的目標(biāo)是要為自己爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)，我要對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
收獲的作文 篇10
俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了心血和汗水，總會(huì)有一份回報(bào)。也許我們?cè)鵀橄Ｍ绶试砼莅闫茰缍鴤模瑸樾燎诟哦鵁o(wú)碩果可得落淚，為大量付出與所得的不等而悲怨不已 ！可是，你可曾冷靜想過(guò)你并非一無(wú)所獲？收獲并非一朝一夕的所得，它有時(shí)候化于無(wú)形，但請(qǐng)你堅(jiān)信，只要你肯付出，終歸會(huì)換得自己想要的收獲。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的'時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在公交車上，自私的人也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)乘客的腳下。而這個(gè)乘客也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。
朋友，用你冷靜的眼光再看看周圍的世界吧！江河奔騰入海，歷經(jīng)旅程的磨難卻收獲了更廣闊的生命；海波與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了明年的碩果。大自然是公平的，收獲是無(wú)所不在的，需要的只是發(fā)現(xiàn)而已。
世界似乎很公平，有付出才有回報(bào)，一分耕耘一分收獲，勞動(dòng)在創(chuàng)造財(cái)富。似乎收獲的積累來(lái)自于辛勤的耕耘和適宜的途徑，特長(zhǎng)與智商只是催化了累積的過(guò)程，自然則帶來(lái)驚奇：意外的幸運(yùn)與災(zāi)難。
收獲的作文 篇11
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)臨。我心中無(wú)比的高興，可以好好這是展示自己了。
激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行著�！罢�(qǐng)075號(hào)王淼鑫到跳遠(yuǎn)隊(duì)點(diǎn)名”。這句話讓原本平靜的我變得緊張起來(lái)，心“怦怦”跳個(gè)不平，甚至腿不停地在發(fā)軟、發(fā)抖。我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)跳遠(yuǎn)，實(shí)在害怕跳不好，況且一個(gè)人只有三次參賽機(jī)會(huì)。
越緊張，時(shí)間越快。很快便輪到我上場(chǎng)了。我只能不顧一切使出全身力氣向目的地沖去。似乎到了起跳的木板上，我趕緊一跳。瞬間，我落到了沙坑里去。可是不知情形的我腳挪動(dòng)了一下，測(cè)量人員無(wú)法測(cè)量，只能算犯規(guī)。
輪到我的第二次試跳了。有了第一次試跳的經(jīng)歷，我鎮(zhèn)定了許多。我滿懷信心：一定會(huì)有好成績(jī)。這一次，我跳完之后腳一動(dòng)不動(dòng)，等著測(cè)量�？墒墙Y(jié)果讓我出乎意料，評(píng)分老師對(duì)我說(shuō)：“踏線了，犯規(guī)”。我差點(diǎn)失去知覺(jué) 。我瞅了瞅正在觀著的老師。他的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。耳旁，傳來(lái)同學(xué)們歡呼的聲音：“加油！你是最棒的！”那一刻，我攥了攥拳頭：第三次機(jī)會(huì)，是最后一次了，這可是你唯一一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)了！
在我站上起跑線之前，一為哥哥走了過(guò)來(lái)。他拍拍我的肩膀，溫和的告訴我：“來(lái)，別擔(dān)心。我為你做一個(gè)示范，加油！”我聽(tīng)了哥哥的話心中生出無(wú)限激動(dòng)：有了他的鼓勵(lì)和指點(diǎn)，相信一定會(huì)有好成績(jī)！我的眼睛死死的盯著哥哥的腿。他跑了起來(lái)，皺緊眉頭，目光盯著遠(yuǎn)處，他好像要把自己的所有力量全部用于助跑上。到木板上了，他憑著慣性向前一跳……哇！好厲害！我仿照著哥哥的樣子，也跑的超快。最后，我用力往前一跳。“哇！”同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)，“我終于成功了！”
我的努力沒(méi)有白費(fèi)。比賽獲得了一個(gè)出乎意料的成績(jī)。我為班級(jí)爭(zhēng)得來(lái)了女子跳遠(yuǎn)第一名的榮譽(yù)�？粗馉N燦的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的。比賽過(guò)后，我深深體會(huì)到了：無(wú)論希望有多么渺小，只要你努力去做，一定會(huì)有意想不到的收獲。
收獲的作文 篇12
我家有一個(gè)紅色的小皮球，上面有各種各樣的圖案。它是那一次，我和媽媽在文化公園里游泳時(shí)獲得的獎(jiǎng)品。
那天我們正在游泳，一位和我差不多高的女孩，靜悄悄地游到我身邊，跟我說(shuō)：“我跟你比一比游泳，好嗎？”我戴上潛水鏡說(shuō)：“好啊，我愿意和你比賽，那比賽規(guī)則是怎樣呢？”她也戴上潛水鏡，臉上沒(méi)有任何表情，指了指那個(gè)紅色的小皮球，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“規(guī)則就是：比賽時(shí)不許走路，必須游到那邊的臺(tái)階，長(zhǎng)度6米左右，一共有三局，贏了可得到這個(gè)小皮球，好嗎？”她邊說(shuō)邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里在想：我會(huì)贏嗎？我能超越她嗎？我忐忑不安，像熱鍋里的螞蟻一樣，可我又不停地安慰自己：只要有信心，就有勝利的可能，加油吧！
比賽開(kāi)始了，她大聲喊：“一、二、三開(kāi)始。”話音剛落，我頭一沉，手一劃，腳一蹬，緊跟在她后頭游去。快到終點(diǎn)了，她變魔術(shù)似的，像箭一樣飛向了終點(diǎn)。她贏了第一局。我心里很著急，該想什么辦法才能贏她第二局。沒(méi)等我想好，第二局就開(kāi)始了，我先跟在她后頭，游著游著，她加快速度，我也不甘落后�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力向前，腳用力一蹬，沖到了終點(diǎn)。我贏了第二局�，F(xiàn)在是一比一平手。第三局是關(guān)鍵的一局，我不能驕傲，我想著如何贏第三局。此時(shí)，她突然說(shuō)和我比10米，我一聽(tīng)，慌了，我可從來(lái)沒(méi)有一口氣游10米，正想放棄這場(chǎng)比賽，腦海突然響起媽媽的教誨：你一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。我想：不試一下，怎么知道能不能成功呢！猶豫了幾分鐘，最終決定比賽。開(kāi)始比賽了。我充滿了信心，回想起爸爸教我的方法：如果你想贏得對(duì)方，要差不多到終點(diǎn)時(shí)，露出頭來(lái)，大大吸一口氣，手不動(dòng)，腳慢慢地打水，等到和對(duì)手游得平等時(shí)，手一劃，腳快速打水。我按照爸爸教我的方法去做，最后果然贏得了比賽，真開(kāi)心！
一份耕耘，一份收獲。這一次，我不僅收獲了一個(gè)美麗的小皮球，而且還懂得了堅(jiān)持就是勝利的人生道理。
收獲的作文 篇13
收獲，這個(gè)意義是很廣的。農(nóng)民收獲果實(shí)，老師收獲桃李滿天下的學(xué)生……當(dāng)然了，收獲，有物質(zhì)上的收獲，也有精神上的收獲。每個(gè)人都會(huì)有大大小小的收獲，也許不是驚天動(dòng)地，但會(huì)讓人銘記。
想必大家都對(duì)家里媽媽干家務(wù)的場(chǎng)面習(xí)以為常吧！我原來(lái)也是司空見(jiàn)慣。可有一天事情變了個(gè)樣。爸爸媽媽“禁止”我“作威作服”，“強(qiáng)制”命令我自己洗衣服。我哭啊（欲哭無(wú)淚），我喊啊（發(fā)泄不出來(lái)），我好像從小就沒(méi)有自己洗過(guò)衣服。
我哭著向爸爸媽媽“抗議”，可“抗議無(wú)效”。我又哭，又不行；再哭，再不行；還哭，還不行……我投降了，我舉白旗了，我拿著衣服哭喪著臉進(jìn)了衛(wèi)生間。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的“努力”，我終于洗完了一件小衣服。我懷著一肚子氣走進(jìn)臥室，回想這次的“勞動(dòng)”。我收獲了什么？一雙紅腫的手，一地的水漬，還有一件沒(méi)洗干凈的衣服。我氣憤，我無(wú)奈，我苦惱，我不理解：難道爸爸媽媽是“不愛(ài)我”嗎？是虐待我嗎？
現(xiàn)在再想起來(lái)，我覺(jué)得很可笑。可笑的是我怎么用了半個(gè)小時(shí)才“搞定”衣服，可笑的是我為什么不用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
有時(shí)，人生會(huì)面對(duì)或大或小的困難，但面對(duì)同一個(gè)困難，有的人會(huì)用積極向上的態(tài)度去對(duì)待，而有些人就會(huì)用一些極端的方式去“解決”，既然他們有勇氣選擇死亡，為什么沒(méi)有勇氣選擇活下來(lái)呢？
從這件事情中，我還悟出了一個(gè)道理，多了一個(gè)收獲，那就是“一屋不掃何以掃天下”。長(zhǎng)大了，大家都要獨(dú)自闖天下，打拼，你連自己都管理不了，如何去管理別人呢？你不從小事做起，那何談大事呢？
生活中的一件件小事就會(huì)使你有收獲，或許它并不是像牛頓發(fā)現(xiàn)“地心引力”一樣偉大，但它卻是你的親身經(jīng)歷，你自己悟出的，它比任何灌輸都有力。我的收獲就是從一件平凡的小事中“來(lái)到”的。
“一屋不掃何以掃天下”，是啊，我們要用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，既然能微笑著面對(duì)，為什么要“失魂落魄”呢？這就是我的收獲，我的收獲，我的，收獲……
收獲的作文 篇14
留心初春草壘的青碧，收獲一個(gè)青郁的春天的溫情；留心暮秋傍晚的翩躚鴻雁，收獲一場(chǎng)秋夢(mèng)的溫馨；留心一段醉心的音樂(lè)，收獲一份無(wú)法言表的愉悅。
寂月長(zhǎng)空，夜色濃重，黑夜讓人感覺(jué)到無(wú)邊的絕望。這樣的夜晚，最適合播放一首貝多芬的《命運(yùn)》。那種噴涌而出，穿透黑夜的力量，會(huì)將你心底最后一絲絕望與無(wú)奈摧毀。于是，你就收獲了一份永不后退的勇氣。
古典鋼琴厚重的低音在耳邊繚繞纏綿，久而不散；交響樂(lè)隊(duì)撼天動(dòng)地的鼓點(diǎn)一次一次沖擊著你的內(nèi)心；小提琴的聲音猶如一道利刃，劃破長(zhǎng)空，刺穿心中的黑暗。貝多芬創(chuàng)造了《命運(yùn)》，于是他收獲了灑滿地價(jià)值；樂(lè)隊(duì)演奏了《命運(yùn)》，于是他們收獲了與手中樂(lè)器相融的快感；而我們聆聽(tīng)了《命運(yùn)》，于是我們收獲了一份無(wú)法動(dòng)搖的信念。
漫漫黑夜中的我，聽(tīng)著一首《命運(yùn)》，收獲一份勇氣，一份力量，一份“扼住命運(yùn)的喉嚨”的信念。
彼處黑夜，昏黃的燈光靜靜地灑在平坦的路面上，那一份靜謐，那一份安詳，任誰(shuí)也不能用《命運(yùn)》那樣豪邁的氣勢(shì)將它打破。不如，讓我們細(xì)細(xì)品味一首肖邦的《夜曲》，亦是，收獲一份安靜的甜美。
《夜曲》，一如其名，傳承了夜的寧?kù)o安詳。它的安靜就像是夏夜巨大的星空，覆蓋了整個(gè)地球，卻溫柔地?zé)o聲無(wú)息；又像從夜空深處走來(lái)，消失了寒冷，只剩下無(wú)言的溫婉，用墨色渲染著這個(gè)世界。優(yōu)雅的旋律盤旋其上，如同那點(diǎn)點(diǎn)昏黃卻典雅的光亮。一次一次聆聽(tīng)，一遍一遍重復(fù)，于是，我重又收獲了一份生命最初的寧?kù)o。
昏黃街燈下的我，默默傾聽(tīng)一首《夜曲》，久久忘了言語(yǔ)。只是，我終究收獲了一份優(yōu)雅，一份恬靜，一份無(wú)聲無(wú)息的溫柔。
夜，漸漸消散開(kāi)去；黎明，一點(diǎn)一點(diǎn)從東方顯現(xiàn)。夜已亮，樂(lè)已靜，又一個(gè)晝夜輪回，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光的流逝不留一絲痕跡。只有我知道，音樂(lè)碾過(guò)青春的年華，在我的心上留下烙印，而我，從中收獲了生命的激情與安寧。
收獲的作文 篇15
我很想擁有一本帶鎖的筆記本，我可以把自己的秘密寫到里面，不被別人看到。但太貴了，價(jià)格要八元錢。
為了買本子，我來(lái)到媽媽的書房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買本帶鎖的筆記本，要八元錢，您能把錢給我嗎？”媽媽聽(tīng)了，不滿地說(shuō)：“要帶鎖的筆記本干什么？這么小的人，難道也有秘密？何況又那么貴，不要買�！蔽矣悬c(diǎn)不高興地說(shuō)：“秘密當(dāng)然有。難道你們大人有秘密，我們小孩就不能有秘密嗎？貴是貴了一點(diǎn)，但它的用處可大的啦！我可以把……”我的話沒(méi)說(shuō)完，媽媽就接過(guò)來(lái)說(shuō)：“要買可以，但你必須通過(guò)勞動(dòng)，自己掙錢去買你想要的東西，滿足自己的需求�！蔽覇�(wèn)：“那怎么掙呢？”“這樣吧，”媽媽說(shuō)，“你每天堅(jiān)持飯后洗碗，倒垃圾，拿報(bào)紙……每個(gè)月給你十元錢，但是，必須保質(zhì)保量完成�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)：“三十天，這也太漫長(zhǎng)了吧！可轉(zhuǎn)念一想：這樣也好，自己掙錢買東西，這樣也應(yīng)該�！薄昂冒伞！蔽乙豢诖饝�(yīng)。
第二天，我就開(kāi)始工作了，早上吃完早飯，我就準(zhǔn)備洗碗，光溜溜的碗真難洗，差點(diǎn)被我打碎。怎么辦，打碎碗要扣工資。媽媽的話讓我萬(wàn)分緊張。終于，我經(jīng)過(guò)一番擦沖洗疊，把碗洗好了。下午一放學(xué)，我急匆匆地趕回家，拿回了報(bào)紙，煮上飯。過(guò)了幾天，漸漸地讓我感覺(jué)一天的時(shí)間一下子長(zhǎng)了許多，自己過(guò)得比以前充實(shí)、有意思了。終于，在我的努力下，一個(gè)月過(guò)去了，我如愿以償?shù)氐玫搅耸X。
我來(lái)到商店，買回了夢(mèng)寐以求的帶鎖筆記本。看著嶄新的筆記本，我心中充滿了成就感，告訴媽媽還要繼續(xù)我的“打工”生涯，掙到更多的零花錢。她笑著同意了我的要求，還建議我建立一個(gè)帳本，做到量入為出，合理支配。
這次，我用勞動(dòng)獲取了零花錢，買到了自己想要的東西，讓我難以忘懷，我也想起了一句名言：一份付出，一份收獲。
收獲的作文 篇16
一個(gè)月一次的編輯總評(píng)又開(kāi)始了！我心里既興奮又緊張，因?yàn)樯弦淮挝液屯醌k一起上去講評(píng)的時(shí)候鬧了好多笑話：緊張、說(shuō)話不流利、有停頓等等。
到我們上去了！好緊張啊。結(jié)果走上講臺(tái)，我第一個(gè)反應(yīng)居然——不是我正在發(fā)抖！太好了，也許是準(zhǔn)備充分的原因吧。
我開(kāi)始對(duì)著大家說(shuō)我們組的排名。結(jié)果剛說(shuō)完“四次第二稿”的時(shí)候王老師居然打斷了！她好像說(shuō)她沒(méi)聽(tīng)清楚。我又和她講了一遍。我犯了自律第二十五條：口齒不伶俐。之后王老師又問(wèn)總共要完成多少篇，同學(xué)說(shuō)是七篇，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算以后，我回答說(shuō)：“好像就是七篇�！蓖趵蠋熀孟褚詾槲沂呛陌�，就沒(méi)有理我。
我剛講完戴鎮(zhèn)蔚的作文情況，王玨就開(kāi)始說(shuō)給所有人的建議。這不是我們事先安排的，本來(lái)說(shuō)好的是我講一個(gè)她說(shuō)一個(gè)的。糟糕，那我要說(shuō)的那些怎么辦？
好在，最后還有時(shí)間講。講完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。下了臺(tái)，終于結(jié)束了。講得我口干舌燥啊……趕緊拿水喝……
我們講完后幾個(gè)編輯又上去了，到了我的編輯劉婉怡和林晨上臺(tái)講的時(shí)候，我心里那個(gè)激動(dòng)啊，我是小組第一嘛！王老師給我們拍照的時(shí)候我的手在后面做勝利的手勢(shì)。劉婉怡在講我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我還在后面用手指頭畫著省略號(hào)和“畫個(gè)圈圈詛咒你”呢。天，我太厲害了，從小組第二升到小組第一！可憐的蘇蘇啊，還停留在原位……
婉怡說(shuō)我的作文有很大進(jìn)步，不像以前那樣容易寫流水賬，不過(guò)有一篇《口頭禪大作戰(zhàn)》還是以前的缺點(diǎn)。我才知道原來(lái)以前我的作文有這么差��！我想：有了編輯的指導(dǎo)，以后我的作文會(huì)寫的更好的！
在這次編輯點(diǎn)評(píng)中我收獲了很多：高興、了解、理解；欣賞、品味、贊美；學(xué)會(huì)寫自己的作文，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的作文，學(xué)會(huì)欣賞別人的作文……原來(lái)作文也可以寫的這么優(yōu)美，寫的比生活過(guò)的更有滋味！
收獲的作文 篇17
一直以來(lái)我都很糾結(jié)自責(zé)自己的膽小，我這里所謂的膽小不是生活中怕很多生物，我的膽小是體現(xiàn)在課堂上的，可是經(jīng)歷那一次之后，我收獲了勇氣，變得不再那么膽小了。
我們的英語(yǔ)老師為了鼓勵(lì)大家上課的積極性，實(shí)行積分制，就是課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的，可以加分，考試的時(shí)候成績(jī)老師可酌情加分，大家當(dāng)時(shí)的積極性可好了，很多人都已經(jīng)加了很多分，可是我不喜歡老師的這種方式，然后就是不起來(lái)回答問(wèn)題，英語(yǔ)老師實(shí)在看不下去了，就找我談話，問(wèn)我為什么不回答一句話，我就說(shuō)我英語(yǔ)不好，老師就在那說(shuō)“你是在那逗老師嗎，別人英語(yǔ)比你不好的，還不是照樣起來(lái)回答問(wèn)題，你就當(dāng)是配合老師嗎，讓班上英語(yǔ)氛圍變好”，沒(méi)有辦法，被老師找談話了，還是得要起來(lái)回答問(wèn)題，可是我就主動(dòng)站起來(lái)過(guò)一次，以后上課還是不會(huì)主動(dòng)，當(dāng)是也很是自責(zé)。
后面一直到換了一個(gè)英語(yǔ)老師，當(dāng)是老師的教學(xué)方法不一樣，她很喜歡叫人起來(lái)背英語(yǔ)單詞，而且可能是我天生記性好吧，比別人花的時(shí)間少，長(zhǎng)的單詞我都能夠很快記住，所以老師很喜歡叫我背那些比較難的單詞，每次背完她都會(huì)說(shuō)“very good”，聽(tīng)到這句話的鼓勵(lì)，每次要背那些難的單詞，我都知道會(huì)是我，所以當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都很嫉妒我的記憶能力；讓我印象深刻的是，我的英語(yǔ)老師要上英語(yǔ)公開(kāi)課，是全校老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)的，老師就讓我挑戰(zhàn)一篇英語(yǔ)課文，課上的時(shí)候會(huì)叫我朗讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)還好呢，在上公開(kāi)課之前，老師叫我準(zhǔn)備下，果然上公開(kāi)課的時(shí)候，我也沒(méi)有給英語(yǔ)老師丟臉，自從那次以后，我的單子變大了，不再害怕課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題了，很感謝英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)。
在初三那年，給我收貨很多，都是英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)，都是源于她對(duì)我的信心，我才逐漸對(duì)自己有信心了，最終要的是她讓我建立了那份勇氣。
收獲的作文 篇18
在我們的生活中，在我們的身邊，總會(huì)有一些鋼鐵出現(xiàn)。不過(guò)，你知道這些鋼鐵伙伴來(lái)自哪兒?jiǎn)�？過(guò)會(huì)兒，你就知道了！
我們小記者首先來(lái)到了杭鋼的第一站：一號(hào)高爐。一進(jìn)高爐，一陣熱流一涌而上。我覺(jué)得越往里走越熱，終于，我們看到了鐵水廠。��！一團(tuán)團(tuán)紅色的鐵水通過(guò)管道，被運(yùn)輸?shù)搅嗽扈F廠，進(jìn)行加工又被制成了鐵器。這一切，實(shí)在是太神奇了！之后，我們又到了造鋼廠。這里制造各種各樣的零部件。聽(tīng)說(shuō)神五、神六、神七飛船上都有一些零部件是從這里生產(chǎn)的呢！接下來(lái)就是參觀了。哇！這里有好多機(jī)器��！一看到這幅場(chǎng)景，我們小記者都迫不及待地湊過(guò)去看了。我們首先看到的是加熱爐，它是一個(gè)加熱鐵水用的工具，它能使鐵水更容易變形。我們繼續(xù)往前看走，看見(jiàn)了一個(gè)加粗軋機(jī)的家伙，這是一個(gè)從意大利引進(jìn)的軋鋼工具。這家伙軋起鋼來(lái)可厲害了！接下來(lái)我還看到了中軋機(jī)、精軋機(jī)組、減定徑機(jī)組、P/F鏈打包機(jī)等機(jī)器，它們的用處都有所不同，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊！之后我們還參加了看視頻、看展覽的活動(dòng)。
在今天的活動(dòng)力，我們不僅得到了快樂(lè)，還解答了心中的疑問(wèn)，掌握了關(guān)于鋼鐵的新知識(shí)，真是一舉兩得啊！
收獲的作文 篇19
今年暑假，我讀的第一本書是《小河男孩》，講述了一個(gè)給人以足夠信心和力量的故事。故事的主人公杰西的小河邊，多次下水暢游小河，喚起爺爺對(duì)童年暢游小河的美好回憶，并在一個(gè)男孩的鼓勵(lì)和幫助下，增添了無(wú)窮的信心和力量，戰(zhàn)勝了重重困難，完成了《小河男孩》的人生畫作。這個(gè)故事震撼人心，杰西和男孩不懼重重困難，長(zhǎng)期關(guān)心和照顧爺爺?shù)纳睿瑹o(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著爺爺，并想方設(shè)法幫助爺爺，讓爺爺沒(méi)有遺憾地離開(kāi)人世，他的舉動(dòng)深深地感染著我，并激勵(lì)我去做一個(gè)非常有愛(ài)心、有恒心，樂(lè)于助人的人。
同時(shí)這個(gè)故事催人奮進(jìn)，生命之水在流淌，我的勇氣、信心和干勁也在流淌。我總是感到杰西就在我身邊，我就是幫助杰西的那個(gè)男孩。就拿我在《小河男孩》的感召下，學(xué)會(huì)游泳這件事來(lái)說(shuō)吧。暑假的大熱天，游泳池是我日夜都想去的清涼地方。我由起初的一個(gè)旱鴨子，勇敢地走進(jìn)了水池，在游泳圈的幫助下，邊看邊模仿許多人們的游泳姿勢(shì)，用心體驗(yàn)，反復(fù)練習(xí)，不怕失敗和疲勞，終于學(xué)會(huì)了吸氣和吐氣等動(dòng)作。當(dāng)我練習(xí)疲憊不堪的時(shí)候，不由自主地就想起了杰西，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持到底起來(lái)，感覺(jué)全身都充滿著使不完的力量。
即使我每天呆在水池里六七個(gè)小時(shí)，也舍不得上岸離開(kāi)，倒是像小魚兒一樣，來(lái)回穿梭在碧波蕩漾的水池里，周圍濺起了歡快的水花和破浪前行的人群。連續(xù)幾天下來(lái)，我不但學(xué)會(huì)了幾個(gè)游泳動(dòng)作，而且還揮灑自如地游來(lái)游去，一會(huì)兒仰游于水面，一會(huì)兒潛游于水底，或者懶洋洋地漂移在水面上，仰望著藍(lán)天白云，呼吸著炙熱的空氣，雖然皮膚漸漸變得黝黑起來(lái)，但是我卻感到無(wú)比的舒適和歡暢。
《小河男孩》讓我徹底變成了一個(gè)“水池男孩”，一個(gè)非常勇敢、充滿自信、不懈努力而獲取成功和勝利的男孩。它的故事，常在我的耳邊回響，讓我不再依賴游泳圈，盡情地在水池中游蕩，享受著學(xué)會(huì)了游泳后帶來(lái)的成功和勝利的喜悅與收獲。
收獲的作文 篇20
同學(xué)們，你們愛(ài)看書嗎？說(shuō)到“看書”這一個(gè)詞的好處，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。不知什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了——看課外書。無(wú)論是幾本非常優(yōu)秀的作文選，還是一兩本心驚膽戰(zhàn)的科幻小說(shuō)集，都能使我坐上大半天，直到書里的作文竅門、知識(shí)都被自己“吮吸”完為止，這才伸個(gè)懶腰，把書放到一邊。忽然猛地想到：哎呀！飯還沒(méi)吃呢！媽媽喲，怎么不叫我一聲啊（也許叫了，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)）？
書上的東西范圍很多：數(shù)語(yǔ)練習(xí)、精彩美段、好文好句；學(xué)習(xí)知識(shí)、輕松寫作等。書，就是我的第一位老師，我隨時(shí)都把它帶在自己的身上。記得班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”所以，書常為我做榜樣。我非常愛(ài)看書，就因?yàn)閻?ài)看，所以鬧出了不少笑話。有一次，媽媽用電飯鍋正在煲一小鍋粥，但因?yàn)橛惺乱鋈ヒ幌�，就喚我看管好這鍋粥。當(dāng)時(shí)我正埋頭看書，想也沒(méi)想就“哎”了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急促地拿了筆和本子出去了。
正當(dāng)我津津有味地看書時(shí)，我好像聽(tīng)到了一點(diǎn)聲響，可我沒(méi)有在意。大約過(guò)了幾分鐘，我才突然醒悟過(guò)來(lái)：粥煮開(kāi)了。我立刻走過(guò)去一看：粥水正在灶臺(tái)上象小溪一樣流動(dòng)，而鍋里的“粥”象香糊一樣，并散發(fā)出了一股股焦味——————你看，我就是這么一個(gè)“書”迷�？磿�，成為我的第一愛(ài)好�？磿�，更使我獲益菲淺。本來(lái)寫作水平不算高的我，現(xiàn)在我也為我的習(xí)作感到驕傲；數(shù)學(xué)成績(jī)以前也是很差，但昔非今比，這個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)不少，令不少同學(xué)刮目相看——這都是我的老師——書的功勞。每當(dāng)我翻閱自己的作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟也能寫出“佳作”，那份自豪，那份歡樂(lè)，就難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。讀書樂(lè)，樂(lè)在思考，樂(lè)在積累，樂(lè)在欣賞！其樂(lè)無(wú)窮！秋天，每人都有收獲。我，也有收獲！
收獲的作文 篇21
老酋長(zhǎng)為了確定接班人，讓三個(gè)年輕人盡可能爬到神山的最高處，回來(lái)時(shí)報(bào)告見(jiàn)聞。只有第三個(gè)年輕人歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間到達(dá)了山頂，然而卻一無(wú)所見(jiàn)，只看到了自己置身于天地間的渺小。
面對(duì)宇宙，我們是渺小的；面對(duì)綿延到亙古的時(shí)光，真讓我們感到無(wú)奈和孤獨(dú)。然而，人并不因?yàn)槊煨《百v，不因渺小而與偉大無(wú)緣，與成功無(wú)緣。
前不久，我得知了喬布斯去世的消息。喬布斯是蘋果公司董事會(huì)董事、聯(lián)合創(chuàng)始人。筆者對(duì)于他的死，是充滿悲痛的。在筆者新目中，他是一位很了不起的成功者。他是PC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū)，改變了世人對(duì)科技的看法。
他有句座右銘“stay hunger，stay foolish”。意思是說(shuō)我們必須了解自己的渺小。如果我們不學(xué)習(xí)，科技發(fā)展的速度會(huì)衰退。因此，我們必須以初學(xué)者的謙虛和渺小，以饑餓者渴望求知的態(tài)度，來(lái)?yè)肀磥?lái)的知識(shí)。
面對(duì)紛繁的社會(huì)百態(tài)、人間萬(wàn)象，人是渺小的，時(shí)時(shí)刻刻都有生老病死�？v然渺小，人依然可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。喬布斯表示個(gè)很有代表性的例子。
老酋長(zhǎng)讓年輕人爬到神山確定繼承人，只有上了山頂?shù)娜瞬诺玫搅⑶踔�。因�(yàn)樗Ｖ堑馗形虻搅巳说拿煨�，這行為證明了人的偉大。唯有渺小，才能奮斗不息。
子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下”。
人深處一個(gè)空曠的地方，就會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的渺小。這個(gè)時(shí)候，人才能靜下心來(lái)，客觀去評(píng)價(jià)自己。人的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。
人生在世，最重要的就是走好人生的每一步，山腳的風(fēng)景固然迷人，我們可以享受，但不能永遠(yuǎn)停滯在那里；山腰的景象很值得我們?nèi)ニ伎�，然而肩上的重�(fù)?dān)不允許我們這樣做。
渺小與偉大，事物的兩極。人認(rèn)識(shí)渺小，察天地之大，便是偉大。因?yàn)槊煨《鴤ゴ�，因�(yàn)閭ゴ蠖篮恪?/p>
收獲的作文 篇22
我是一個(gè)獨(dú)生子女，星期六星期天做完作業(yè)以后，沒(méi)有人給我玩，我希望有很多好朋友陪我，玩耍的時(shí)候有玩伴，學(xué)習(xí)的時(shí)候有對(duì)手。
我就找來(lái)我的好朋友孫昕，還有李思薇，在我家開(kāi)讀書會(huì)，我們邊玩邊學(xué)，其樂(lè)融融。我們?nèi)齻�(gè)人從暑假就定了目標(biāo)，要在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中比賽成績(jī)，在生活中互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，還要在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中提高自己各方面的能力。
在這兩個(gè)月里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲了成績(jī)，也收獲了友誼，更收獲了快樂(lè)。但是在其中也有不高興的事情。
有一次，爸爸在給我和孫昕提問(wèn)英語(yǔ)單詞和短句，搶答的時(shí)候，孫昕答得很快，我一時(shí)沒(méi)跟上，爸爸表?yè)P(yáng)了孫昕幾句，我就不高興了。心里很難過(guò)。
爸爸看出了我的情緒不好，就給我寫了一封信，他說(shuō)：“你和孫昕在一起就是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，怎么能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就不敢面對(duì)了呢？你現(xiàn)在面對(duì)的是一個(gè)孫昕，將來(lái)到社會(huì)上，你會(huì)面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孫昕一樣的人；他表現(xiàn)好，你就應(yīng)該去學(xué)習(xí)他的表現(xiàn)，爭(zhēng)取下一次超過(guò)他。如果你覺(jué)得和孫昕在一起心里不樂(lè)意，感覺(jué)沒(méi)有自信，我們也可以不選擇和他交往，不和他競(jìng)爭(zhēng)，你也可以嘗試和比你能力弱的人玩。你自己選擇吧，我們只要你快樂(lè)成長(zhǎng)！”
后來(lái)媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我想了想，說(shuō)：“我還是和孫昕在一起玩吧。比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以激勵(lì)我，讓我向更高的目標(biāo)奮進(jìn)；如果找一個(gè)比我弱的同學(xué)，而我看到我的成績(jī)比他好，就放松了，就不前進(jìn)了，所以還是找一個(gè)較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧�！�
我們?cè)谝黄鸨痴b《弟子規(guī)》，讀英語(yǔ)，看誰(shuí)背得快，看誰(shuí)背得好；
我們?cè)谝黄鹜嫠�、做游戲，看誰(shuí)滑滑板快，看誰(shuí)投球投得準(zhǔn)，看誰(shuí)能想出更多的超級(jí)鬼點(diǎn)子；
我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)孫昕的自信和愛(ài)表現(xiàn)，孫昕學(xué)習(xí)我的踏實(shí)。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，星期天過(guò)得十分快樂(lè)。
雖然現(xiàn)在我們的競(jìng)爭(zhēng)還沒(méi)有什么結(jié)果，但是我相信我們會(huì)一天比一天優(yōu)秀，等我們每個(gè)人都養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣的時(shí)候，我一定會(huì)感激這兩個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小伙伴的。
收獲的作文 篇23
“唉呀，便宜一點(diǎn)嘛！我們還是同學(xué)哩！”“唉，快來(lái)看呀！隨書贈(zèng)送小禮品呀！”吆喝聲，還價(jià)聲，匯成了一部市場(chǎng)交響曲。唉，您別說(shuō)我們進(jìn)去買菜呀！這可是咱們聞名全校的“跳蚤市場(chǎng)”。
開(kāi)始，一二組擺上了小攤。有人賣漫話書，有人賣文學(xué)書；有人坐著發(fā)呆，有人推銷得口干舌燥。我借此機(jī)會(huì)便把家里許多漫畫書都帶來(lái)了，正因?yàn)槁挄藲馔鷨幔∥译m是第三組的，但我才不會(huì)“吃干飯”呢！我拿著我的“移動(dòng)攤位”，見(jiàn)個(gè)人就對(duì)他推銷。
“唉，周江明，你買不買這本書呀？”我正指著我這本漫話書。“唉呀！你看我，光賣不買，哪有功夫買呀？”我正發(fā)愁，突然，我想到了一計(jì)！“你看，那么多人，我不賣，而且他們可以給我賺很多錢，這還不是因?yàn)樵蹅冇卸嗄甑慕磺檠�！”她一�?tīng)，心軟了！立即“高價(jià)”買了我這本兒書。
有的人在烈日下又干又渴，而有的人則好像沐浴著春天的陽(yáng)光懶洋洋的看書……
正當(dāng)我把書全賣完時(shí)，心里有前所未有的喜悅。您猜我懷塞著的是什么？除了那鼓鼓囊囊的錢包，別的我一無(wú)所有。我開(kāi)始了買書。
“一元，兩元，三元，二元五角……”天哪！都是些驚人的價(jià)格。我看中了王子建手中抱著的本兒《宇宙未解之謎》便走了過(guò)去�！澳氵@本書怎么賣呀？”我一副大老板的架子出來(lái)了。王子建膘了我一眼“至少十塊！”“嘿！人家全賣一元，兩元的！你憑什么賣十元呀？”“那就至少五元！”我這時(shí)便拿出了我最后一招——欲擒故縱�！澳氵@破書我還看不中哩！”說(shuō)著便走了。王子建追了上來(lái)“服了你了！四元�！薄安恍�，太貴！三元！”“成交！”我高興地付了錢走了。
這次活動(dòng)真是“有人歡喜有人憂”呀！但我們可不能忘了，這次“小書蟲跳蚤市場(chǎng)”可是為了讓我們讀更多的好書，豐富我們的知識(shí)的哦！
收獲的作文 篇24
中間是黑色的三腳架，上面放這兩張潔白的樂(lè)譜，一邊是左手提著小提琴，右手拿著琴弓的我，一邊是教我拉琴的老師。
應(yīng)該開(kāi)始嗎？前面的路似乎被大霧籠罩，不知將通向何處，我的腳步有些猶豫，可是能因?yàn)楹ε戮蛙P躇不前嗎？當(dāng)然不可以！我的心強(qiáng)硬地回答道。就算是失敗等在這條路的盡頭，告訴我這就是結(jié)果，我也絕對(duì)不會(huì)放棄眼前任何一秒鐘，追逐，這才是我要走的路。我堅(jiān)定地提起琴弓……
三小節(jié)終了，我已有些體力不支了，握著琴弓的右手有些發(fā)軟，手心里的汗似乎弄濕了琴弓上的馬尾，琴弓與琴弦的摩擦似乎也因此變得嘶啞。顯然，我早已大勢(shì)已去了。失敗已成定局，可是，我該放棄嗎？努力了那么久，怎么可以就這樣放棄？可是我的體力已快要消耗殆盡，難道真的要不顧死活地去拼搏嗎？其實(shí)，我只需保持現(xiàn)狀就可以持續(xù)到結(jié)束，就像一顆恒星一樣，只要平平淡淡地?fù)瓮曜约郝L(zhǎng)的一生就好，可我偏偏又不甘平淡地結(jié)束這一次的切磋。只要我在努力一點(diǎn)，琴聲即可變的圓潤(rùn)一些，可是接下來(lái)還有兩個(gè)小節(jié)的樂(lè)譜，我還能支撐多久？猛地，腦海里閃過(guò)流星的物語(yǔ)：只要燃燒過(guò)……只要努力輝煌過(guò)，哪怕只有一瞬間，也是閃亮的。我想。于是琴聲變得美妙起來(lái)。
一曲終于結(jié)束了，最終我還是因?yàn)樽詈笠粋�(gè)滑音沒(méi)拉準(zhǔn)確而敗給了老師�，F(xiàn)在，我還真是身心疲憊。
“你又輸了�！崩蠋熣f(shuō)。
“對(duì)，我又輸了。”我埋著頭，情緒低落。
老師埋著頭，收拾三腳架，他的身影背對(duì)著我：“輸了又怎么樣？你輸了，不是應(yīng)該總結(jié)原因嗎？為什么一蹶不振？”
我失神的目光有了亮色。
“人生如琴上的弦與弓，黑白交錯(cuò)，輸贏輪回，你不應(yīng)該因?yàn)閹状问《艞壚^續(xù)戰(zhàn)斗下去的信心與勇氣。以后還有更多的競(jìng)爭(zhēng)等著你去拼搏。”老師的話如醍醐灌頂，我收拾好琴，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
后記
那年我10歲，而今我13歲，從老師那學(xué)來(lái)的琴技，我已忘卻，唯獨(dú)清晰記得的，是從這一場(chǎng)切磋中收獲的那字字珠璣和那些永不退縮的精神。
收獲的作文 篇25
一聽(tīng)到威海榮成就想到美麗澎湃，特產(chǎn)富饒的大海。
大家應(yīng)該對(duì)大海不陌生了吧？以前我來(lái)這里玩的時(shí)候，都是來(lái)這里挖那種大拇指頭那么大的小螃蟹，每年都是這樣。所以大家看到我的題目“收獲頗豐”時(shí)肯定認(rèn)為今年我又挖了許多螃蟹。NO，NO，非也，非也。
昨天下午，我和爸爸走了兩千米的路程，來(lái)到了海邊。�。〈蠛Ｊ嵌嗝吹倪|闊��！我不禁感嘆到。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著南邊遠(yuǎn)處的兩三塊出奇大的，上面布滿白色的小點(diǎn)點(diǎn)東西的巖石看得入神。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那里有許多大眾，好像是在那里鼓搗那些在遠(yuǎn)處看像是白色點(diǎn)點(diǎn)的東西。而小孩更多，在那里像是挖出來(lái)什么東西，高興地活蹦亂跳。我和爸爸不由自主地走了過(guò)去。
哇！走近了一看不由地讓我和爸爸感到大吃一驚。那巖石上的全部都是大大小小的海蜊子！大的有小孩子的掌心那么大，小的也有一只小螃蟹那么大。我用小鏟子砸了砸海蜊子，從里面快速地跑出了一只小螃蟹。人去年房地產(chǎn)公司買下了這片海灘，在海灘附近建起了房子，同時(shí)也將原來(lái)起起伏伏的海灘鏟平了，不見(jiàn)了螃蟹的身影�？吹竭@里又出現(xiàn)了這么多小螃蟹，我興致大增，立即下手，破壞了幾個(gè)螃蟹窩，抓住了十幾只小螃蟹。
最令人開(kāi)心的就是爸爸的戰(zhàn)果了。爸爸在幫我捉螃蟹的時(shí)候，看到巖石上的沙子中有一條像蟲子一樣的東西在爬。是海蚯蚓！海蚯蚓是用來(lái)當(dāng)魚餌的最好材料。之后，爸爸又挖了好幾條海蚯蚓，真是收獲不小��！
但這種好運(yùn)一直沒(méi)有結(jié)束。今天早上，我和爸爸早早地來(lái)到海邊，發(fā)現(xiàn)漲潮已經(jīng)將所有的沙灘全部淹沒(méi)了，這對(duì)我和爺爺今天來(lái)的目的非常有利，釣魚。
我們把魚竿先甩下，等啊等，怎么也不上鉤。我繼續(xù)等，過(guò)了一會(huì)兒，魚竿開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，�。『么蟮囊粭l魚！爺爺說(shuō)，魚竿甩得越往里就越有魚。爸爸甩得很靠里，結(jié)果最后一共釣了19條魚，差不多有兩斤！
這幾天收獲了很多，同時(shí)在這里，不管發(fā)生什么，都會(huì)有收獲，真是收獲頗豐！
收獲的作文 篇26
根雕之旅的收獲
自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過(guò)是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運(yùn)用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現(xiàn)的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的“美”。人們見(jiàn)到根雕時(shí)，或許會(huì)迷戀它的奇形，但不會(huì)有人想到它的制作者。根雕的制作過(guò)程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì)雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對(duì)根雕近乎癡迷的熱愛(ài)，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品。可以毫不夸張地說(shuō)，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結(jié)晶。難道說(shuō)，這不算一種令人稱贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認(rèn)識(shí)了根雕這門讓人著迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。
�。≌媸怯惺斋@就得有付出��！你猜我收獲了什么？你一定會(huì)說(shuō)：“你學(xué)到的知識(shí)！你懂得了道理了！”我收獲了水果。就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧！你們聽(tīng)好了。
今年我姨家蓋房子，所以我姨家的六棵葡萄樹(shù)都被人家弄跑了，我爸也從我姨家?guī)?lái)了一棵。因?yàn)樵谖壹覜](méi)有地方種，所以我爸把葡萄樹(shù)帶到了奶奶家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后這種樹(shù)的事就交給你了�！�
我只是三下五除二的就把樹(shù)種好了，于是，我又拿很多棍子弄了一個(gè)架子，方便以后葡萄的枝往上爬。一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)了，看到我弄好了，就特別開(kāi)心。
以后，沒(méi)到了周六，我和爸爸就會(huì)去看看我種的葡萄樹(shù)。葡萄樹(shù)在我的關(guān)照下長(zhǎng)得很好，慢慢的長(zhǎng)出葉子，結(jié)出了小小的葡萄。我說(shuō)：“我的功夫沒(méi)有白費(fèi)呀！”
每一個(gè)人，在每一年里都有新的收獲。讓我們一起去收獲吧。每個(gè)人的收獲不同，心情也不同。收獲是快樂(lè)的，是開(kāi)心的。讓我們一起去收獲吧！
收獲的作文 篇27
我從小對(duì)電子玩具很感興趣，記得在小時(shí)候，一位叔叔送給我一輛電動(dòng)玩具車，裝上電池后，它能自己開(kāi)動(dòng)，令人驚奇的是它遇到墻壁時(shí)能自己轉(zhuǎn)彎，我那時(shí)就覺(jué)得好像有個(gè)小人國(guó)的司機(jī)在里面駕駛，終于有一天我把它拆開(kāi)看，里面并沒(méi)有那個(gè)“司機(jī)”，都是些電線、馬達(dá)，爸爸看見(jiàn)后，給我說(shuō)這些都是電子控制的，以后我會(huì)在學(xué)校學(xué)到的，但我很想馬上了解，爸爸說(shuō)這些知識(shí)要一步一步的積累。從那時(shí)開(kāi)始，我就對(duì)電子科技的產(chǎn)品很感興趣，看電視也喜歡看科技類的，還拆了我不少玩具，但還是不了解汽車怎么會(huì)自己轉(zhuǎn)彎。
到了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書的時(shí)候，我選擇了科技興趣班，因?yàn)槲抑涝谀抢锟梢詫W(xué)到很多的科技知識(shí)，還能學(xué)作科技制作，特別看到高年級(jí)的同學(xué)拿出自己親手做的電子作品的時(shí)候，我很羨慕�？萍及嗟牡谝惶谜n，老師從自然中的科學(xué)給我們開(kāi)始講，上了幾次課后，我還沒(méi)等到老師講我希望的電子制作，我就問(wèn)老師什么時(shí)候才教我做東西，老師說(shuō)：“這些知識(shí)是基礎(chǔ)，人類的科學(xué)知識(shí)也是從自然界的現(xiàn)象中獲得的，你要逐步積累才能懂更深的電子知識(shí)，就像要播種和耕耘，才會(huì)有收獲�！庇谑�，我知道我學(xué)到的知識(shí)要一步一步的積累，等積累到足夠的知識(shí)，我才能做出好的作品。以后，我到興趣班就特別認(rèn)真，積極地向老師提問(wèn)，和同學(xué)討論，我還在周末借了很多關(guān)于自然科技的電視節(jié)目碟看，慢慢的，我了解了不少自然科學(xué)原理，知道光年、磁場(chǎng)、黑洞等科技名詞，我也不僅對(duì)電子有興趣了，還對(duì)天文考古有興趣，最喜歡看《科技之光》、《探索發(fā)現(xiàn)》節(jié)目。媽媽也鼓勵(lì)我多看這類的書籍，在興趣班里，我成了“活躍分子”，常常搶著回答問(wèn)題，動(dòng)手制作也經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，這學(xué)期，老師還給我評(píng)為了“五星學(xué)員”，我認(rèn)為我開(kāi)始有了收獲了。
現(xiàn)在，我雖然還是不能完全了解電動(dòng)汽車怎么會(huì)轉(zhuǎn)彎，但我知道是傳感器和電動(dòng)馬達(dá)配合的結(jié)果，等我繼續(xù)在興趣班學(xué)習(xí)，等有一天，說(shuō)不定我有大大的收獲——制作出能自己飛的飛機(jī)。
收獲的作文 篇28
每當(dāng)春天時(shí)，農(nóng)民伯伯便會(huì)將種子播放到地里，為的是秋天的收獲；每當(dāng)少年時(shí)，我們便要學(xué)習(xí)，為的是學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，收獲新的生命，為未來(lái)展開(kāi)新的篇章。
可習(xí)慣是什么呢？現(xiàn)在的父母只為了子女的未來(lái)著想。拼命賺錢，去忽視了對(duì)其習(xí)慣的培養(yǎng)�，F(xiàn)在的家庭，尤其是獨(dú)生子女家庭，父母將他們個(gè)個(gè)當(dāng)成了“小皇帝”，“小太陽(yáng)”。這一特殊的群體，在濃濃的愛(ài)和關(guān)懷中長(zhǎng)大。家庭充足的“投資”使他們不缺錢花，不缺書讀，不缺吃，不缺穿，可正是因?yàn)槭裁炊疾蝗保攀乖S多子女成為“精神貧窮兒”，從此便忽視了習(xí)慣的重要。
現(xiàn)在的孩子過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，父母對(duì)他們都百依百?gòu)�。雖然，現(xiàn)在學(xué)校都在特別強(qiáng)調(diào)“習(xí)慣”此事，孩子們也滿口答應(yīng)，但請(qǐng)問(wèn)孩子們你們真的做到了嘛？真的獨(dú)立了嗎？也許這時(shí)你的臉會(huì)在不經(jīng)意時(shí)紅了起來(lái)，那就證明你還沒(méi)完全做到自立。那就請(qǐng)你們快改正吧！
也許你們會(huì)認(rèn)為這很難，但是如果你真正想要養(yǎng)成良好的習(xí)慣就會(huì)覺(jué)得這其實(shí)一點(diǎn)也不難。生活中到處都可以培養(yǎng)你的習(xí)慣：在家中自己的事自己干；在學(xué)校認(rèn)真痛苦，認(rèn)真完成作業(yè)；在公園中不踐踏草坪。這些都是習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然你現(xiàn)在生活得不是很好，但在人類社會(huì)的發(fā)展史中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪。因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，只有你付出努力，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。相信“播種習(xí)慣，收獲生命”！
良好的生活習(xí)慣是從小事做起的，如果你還是家中的“小公主”“小王子”為什么不試著做最好的自己！
漢代史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！痹谖铱磥�(lái)，生命只有一次，在有限的生命中，我們?yōu)楹尾粐L試著改變自己，讓自己的未來(lái)更加輝煌呢？讓我們“播種習(xí)慣，收獲生命”。
收獲的作文 篇29
習(xí)慣，生活中生活中習(xí)慣無(wú)處不在，也許你有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也有那樣一個(gè)壞習(xí)慣，那么，好習(xí)慣也許能使你成功，而壞習(xí)慣將使你失去成功。
孟母三遷大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，講的就是孟母為了使孟子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，搬了三次家，之前的兩個(gè)地方都給了孟子不好的習(xí)慣，而第三次是搬在了一個(gè)學(xué)堂附近，從此孟子便開(kāi)始學(xué)習(xí)禮節(jié)并要求上學(xué)。從而使孟子成了有學(xué)問(wèn)的人。孟子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)源于他母親為他創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境；而不同的環(huán)境讓他有了不同的習(xí)慣。
記得在一個(gè)院舍里我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一根很細(xì)的竹竿上拴著一匹強(qiáng)壯的馬，我就納悶了，這樣一根細(xì)竹竿只要它用力一拉就可以逃脫，而它為什么不逃呢？馬主人說(shuō)：“這匹馬從小就栓在這里，小時(shí)候它沒(méi)什么力氣逃不掉，而且一拉還會(huì)把它勒的疼，幾次失敗后它灰心了，之后就再也不跑了。”原來(lái)的一切都是因?yàn)檫@匹馬已經(jīng)有了一種“失敗”的習(xí)慣才沒(méi)有逃走，都是習(xí)慣害了它。
好的習(xí)慣讓孟子成了大家所崇拜的人，而壞的習(xí)慣則讓這匹馬成了人的奴隸；好習(xí)慣讓你走向成功，壞習(xí)慣讓你失去光明前途。習(xí)慣是把雙刃劍，好的習(xí)慣是我們一生受用的財(cái)富，而壞的習(xí)慣則阻礙我們前進(jìn)的步伐。
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華，人們的舉動(dòng)因心靈輾轉(zhuǎn)而改變，人們的習(xí)慣因心靈的選擇而耀眼；我們應(yīng)該保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈，播下一種好的習(xí)慣，收獲一份新命運(yùn)；一種好習(xí)慣其實(shí)源于我們的生活，源于我們內(nèi)心深處對(duì)事物的選擇。一種好習(xí)慣能使我們扒開(kāi)人生路途上的迷霧，看清我們前方未走的路。可當(dāng)一種壞習(xí)慣在我們心靈深處播下種子，慢慢滋長(zhǎng)，并萌發(fā)出一簇簇枝葉時(shí)，我們便會(huì)在人生路途上迷失方向，在成功面前一次次跌倒，雖然一次次爬起，可卻一次次與成功失之交臂。播下一種好習(xí)慣，收獲一份新命運(yùn)，讓一種好習(xí)慣為我們避開(kāi)前方湍急的流水，買上人生之巔峰。
收獲的作文 篇30
“種豆得豆，種瓜得瓜�！边@種農(nóng)業(yè)上播種與收獲的關(guān)系，在每個(gè)人身上又何嘗不是如此呢？俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老。一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣，就有怎樣的命運(yùn)。
現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人都想成功，有些人認(rèn)為成功需要靠家長(zhǎng)，有些人認(rèn)為成功需要靠幸運(yùn)，幻想著某一天中大獎(jiǎng)，改變命運(yùn)�？墒潜弧稌r(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)25個(gè)最具有影響力的史蒂芬�？戮S博士仔細(xì)研究成功人士之后發(fā)現(xiàn)，成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在此聚會(huì)。一位年輕的記者采訪一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！币�(jiàn)記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學(xué)家所說(shuō)的話，如果用一個(gè)詞概括，那就是“習(xí)慣”。習(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣鑄就人的未來(lái)。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。
以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。
因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
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