關(guān)于感念師恩作文（精選15篇）
導(dǎo)語(yǔ)：作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于感念師恩作文（精選15篇），歡迎大家閱讀參考！
感念師恩作文 篇1
老師，您猶如一根蠟燭，照亮了我們?nèi)松新曈猩那巴�，如果我們是粉紅色的花朵，您就是那一片片綠葉，簇?fù)碇覀儯屛覀冏聣殉砷L(zhǎng)。
老師，在我們考試考不好時(shí)，您走到我面前跟我說(shuō)：“不要?dú)怵H，相信你下次一定能考好�！崩蠋煹木渚浒参浚刮页渥阌職�，勇往直前。
老師，我每次進(jìn)您辦公室時(shí)，問(wèn)作業(yè)，您滿(mǎn)頭大汗的在為我們弄課件，讓我們有了足夠的知識(shí)，使我們成為國(guó)家有用的人才。
老師，是您無(wú)怨無(wú)悔的教我們知識(shí)，使我們懂得了人生的許多大道理，老師謝謝您。
老師，謝謝您給予我們知識(shí)，現(xiàn)在，我才知道老師是多么辛苦，他能為我們付出一切代價(jià)。
老師，啊，老師，您就是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上知識(shí)的果子，您就是一只蜜蜂，為我們辛苦的采蜜，老師您就是知識(shí)的種子，讓我們從幼芽成長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，老師祝您在這個(gè)教師節(jié)開(kāi)心，工作順利。
感念師恩作文 篇2
學(xué)校中，我們?cè)趯W(xué)海中漫游。那么，是誰(shuí)為我們?cè)旌眠@艘小舟，打下這漫游的基礎(chǔ)？是老師。老師給我們的的關(guān)懷似水蓮綻放，如清泉流淌……
并不是那位老師和你一起的時(shí)光長(zhǎng)你就該喜歡誰(shuí)，而是需要你真心誠(chéng)意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。
我對(duì)她的記憶已經(jīng)十分模糊，因?yàn)槟菚r(shí)我還是一個(gè)不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個(gè)子，漆黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)型永遠(yuǎn)是樸素的馬尾辮，臉上常掛著迷人的微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見(jiàn)到她時(shí)，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。
她的嗓音好，吐字清晰，讀起書(shū)來(lái)十分好聽(tīng)，讓人感覺(jué)十分舒服。老師希望我們讀書(shū)好，可那時(shí)，我們那懂？?jī)勺忠蛔x一頓，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不知道停頓。這可把她急壞了！一遍一遍讓我們練，一個(gè)一個(gè)拎起來(lái)讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見(jiàn)我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開(kāi)了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書(shū)水平越來(lái)越高，很快在學(xué)校有了名。她終于可以把這個(gè)重?fù)?dān)放下，休息一會(huì)兒。
一學(xué)期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時(shí)我的朗讀水平還不是很高，常常后鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學(xué)之后便把我留下，和我一起寫(xiě)稿子，然后一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失時(shí)才結(jié)束了“魔鬼訓(xùn)練”。功夫不負(fù)有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收獲是甜蜜的。我想，現(xiàn)在我讀書(shū)這么好，還要謝謝她對(duì)我的恩情遠(yuǎn)不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會(huì)忘記！她，便是我的第一任語(yǔ)文老師——孫老師，孫家萍！
感念師恩作文 篇3
總是悄悄攢下感激，像螢火蟲(chóng)聚起一點(diǎn)點(diǎn)星光，以此來(lái)點(diǎn)一盞照亮無(wú)知黑暗的明燈。
而李老師則如同明月，無(wú)私地朝我所未知的遠(yuǎn)方灑滿(mǎn)月光，徐徐地在所有學(xué)子面前展開(kāi)一張世界地圖，展示出一個(gè)嶄新的世界。
辦公室中久陪伴
我最熱衷于跑辦公室的那段時(shí)間，可以說(shuō)幾乎是天天都來(lái)，一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理，于是我有時(shí)從她那兒拿去一張省份填空，有時(shí)則是一張實(shí)實(shí)在在的卷子。一來(lái)一去中，收獲的不止是她批改過(guò)的卷子和不吝嗇的教導(dǎo)，更有日益增加的師生情誼。一次考試后，她在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我，借一件件事向同學(xué)們說(shuō)出語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡。我看到，她那雙溫柔的眼里有滿(mǎn)滿(mǎn)的贊揚(yáng)和殷殷的期望。這更使我下定了要學(xué)好地理的決心。
期末考前溫柔言
一次期末考前，我在放學(xué)的路上與李老師不期而遇。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了我，加快腳步走了過(guò)來(lái)，與我就著對(duì)這次考試的猜測(cè)聊了起來(lái)。因不久前剛考過(guò)一張期末卷，其中有一道怪題令我記憶深刻，便借著此次談話(huà)向她說(shuō)出自己的擔(dān)憂(yōu)。她立刻以種種原因和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)了我的問(wèn)題，信誓旦旦地讓我不要憂(yōu)心期末卷子是否會(huì)出這道題。后來(lái)，果真沒(méi)有考。這次對(duì)話(huà)留給我很深的印象。一次看似普普通通的對(duì)話(huà)，卻穩(wěn)住了我那顆因大考將臨而動(dòng)蕩不安的心。
課題組里促膝談
在有地理課的最后一個(gè)學(xué)期里，李老師在班里找到包括我在內(nèi)的六個(gè)人，組成了一個(gè)課題小組。圍繞著這個(gè)課題小組，李老師花費(fèi)了很多心血：活動(dòng)未展開(kāi)的時(shí)候，她給了我們小組很多建議和可行的模板；第一次活動(dòng)結(jié)束匯報(bào)成果時(shí)，她及時(shí)給予了我們足夠的鼓勵(lì)，令氣氛更加熱烈……我記得，在一次放學(xué)后的會(huì)談里，她告訴我們：之所以對(duì)活動(dòng)進(jìn)程如此上心，一方面是因?yàn)檎n題本身很有趣，另一方面則是因?yàn)樗Ｍ覀冊(cè)诨顒?dòng)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)�；叵肫饋�(lái)，她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式，陪伴著我們成長(zhǎng)。
滴水藏海，放眼望去，俱是時(shí)光聚集起的深情。作為老師，她教我們地理知識(shí)，陪伴我們?cè)S多個(gè)日子；作為學(xué)生，我們除成績(jī)和一腔深情外，無(wú)以為報(bào)。她以世界教我，而我將懷著對(duì)她的感恩去熱愛(ài)這個(gè)世界。
感念師恩作文 篇4
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是她，是她，我心目中的好老師。
我心目中的好老師，她像我們一樣充滿(mǎn)活力與朝氣，幽默與嚴(yán)厲相結(jié)合的她會(huì)使我們與她倍加的親切與貼近，共同的成長(zhǎng)，使她在我們心中的位置不可取代。
我心目中最好的老師是我們的英語(yǔ)老師――黃老師。
黃老師二十多歲，中等個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮，顯得干凈利落，大大的眼睛雖被鏡片所遮擋，但依舊能夠發(fā)現(xiàn)在鏡片后的眼中閃爍著的智慧之光。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話(huà)！每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步是，她的眼中總是泛著溫柔而又贊賞的光彩；每當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她的眼中卻又露出安慰與自責(zé)的神情。黃老師的眼睛是那么美麗，在我們失敗是給予我們鼓勵(lì)：在我們驕傲自滿(mǎn)時(shí)告誡我們不要得意忘形。
黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡(jiǎn)單方法，上課時(shí)也經(jīng)常得我們操練新知識(shí)的機(jī)會(huì)，使我們盡量在課堂上就把知識(shí)點(diǎn)掌握，減低我們課后的壓力。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但黃老師例外，她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，考不好的可是要罰款的�！彼脑�(huà)把我們都逗笑了，是我們緊張的心情也松弛了下來(lái)。
此外，黃老師還經(jīng)常留下來(lái)為較差的同學(xué)補(bǔ)課，要知道黃老師家中還有一個(gè)只有幾歲大的兒子在等著媽媽回家呢。足見(jiàn)黃老師對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)。
我心目中的好老師，她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，她回答問(wèn)題精妙，下課時(shí)，她也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)無(wú)不否認(rèn)。
我心目中的好老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習(xí)的方法。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了，她的血在沸騰。
她用自己的心竭盡全力為我們上課，她是好朋友，至少在我心中。
感念師恩作文 篇5
在這個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房，我閉上眼睛，傾聽(tīng)著秋天的聲音。我感受到了老師的偉大，感謝有你，伴我一生，讓我的世界春暖花開(kāi)！
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我又要回到我的老師身邊了。一年級(jí)我的英語(yǔ)成績(jī)一般是98分，這對(duì)我而言，是一個(gè)晴天霹靂，我一直在心底里抱著一個(gè)不可名狀的試卷，心中一直在埋怨自己不好好表現(xiàn)不好，不是因?yàn)椴缓每床耪f(shuō)英語(yǔ)。但是當(dāng)我第一次看見(jiàn)英語(yǔ)老師那嚴(yán)肅的臉孔時(shí)，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
那年的秋天，我們一起來(lái)到了美麗的校園，這里的景色很美。
那天，老師讓我們?cè)谶@兒玩一些游戲，我們玩了好大一會(huì)兒都忘記了時(shí)間，直到第二天老師來(lái)告訴我們，我們才記起來(lái)。我們聽(tīng)了之后，就立刻跑過(guò)去跟老師說(shuō)我們不會(huì)玩了，但是我們的英語(yǔ)成績(jī)還是不好，老師又告訴了我們說(shuō)：“我們應(yīng)該去看看你們班的成績(jī)?cè)趺礃�。”我們一�?tīng)都?xì)g呼起來(lái)，這是因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)都比我們好的人，這是我在心里想了又想：我是不是該試一試了，于是我就去問(wèn)我們班的成績(jī)?cè)趺礃�，老師說(shuō)：“好了！”我們就這樣又玩了一個(gè)下午，到了第二天，我們一直都很想回去，可是這次，我的成績(jī)還是不好。
我們就在這兒玩，可是老師又說(shuō)：“不去玩了，就不了解其它的了，我們就去找老師去�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們就立刻去找老師，我們?cè)谝粯钦业搅死蠋煹霓k公室，老師的辦公室正在里面，我們問(wèn)老師這次找到了成績(jī)?cè)趺礃�，老師說(shuō)：“我找到一個(gè)成績(jī)不好的，就去找成績(jī)了。”我們一聽(tīng)就傷心了，因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)們一定會(huì)找到成績(jī)好的，但是成績(jī)好的同學(xué)們找不到成績(jī)好的同學(xué)就去問(wèn)老師說(shuō)：“成績(jī)好的同學(xué)找不到成績(jī)差的同學(xué)就去問(wèn)老師�！崩蠋煹倪@個(gè)辦公室的地方就被我們的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的成績(jī)。老師說(shuō)：“你們的成績(jī)是怎么來(lái)的，”我們都說(shuō)不出來(lái)。
老師讓我們坐在那里等老師。老師說(shuō)：“你們的成績(jī)是100分，這個(gè)100分值得你們好好的反思。以后，不要再讓老師操心了�！�
我想我是不是該試一試了呢。
感念師恩作文 篇6
春雨綿綿地下著，默默地滋潤(rùn)著大地，哺育著花朵，花朵因此而充滿(mǎn)生機(jī)。園丁辛勤地培育著，細(xì)心地修剪著樹(shù)枝；樹(shù)枝因此而挺拔。慈愛(ài)的老師培育人才，學(xué)生因此而充滿(mǎn)活力。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不知的孩子，成長(zhǎng)為自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語(yǔ)文考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會(huì)做的題目草草地做了，剩下不會(huì)做的我就指望奇跡的出現(xiàn)。于是就三心二意，東張西望起來(lái)。離交卷只有四十分鐘時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在三十分鐘內(nèi)就把作文寫(xiě)完了。由于我沒(méi)仔細(xì)審題，又沒(méi)用心寫(xiě)，卷發(fā)下來(lái)后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿(mǎn)天飛，許多地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問(wèn)我考試后的感想。我緊張萬(wàn)分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認(rèn)真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實(shí)地，才能學(xué)好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動(dòng)。在第二次考試中，我的學(xué)科成績(jī)趕了上來(lái)，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進(jìn)步很明顯。老師請(qǐng)您相信，我會(huì)再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運(yùn)動(dòng)員由原來(lái)的8人篩選到了現(xiàn)在的3人。我只覺(jué)得自己的體力漸漸不支，力度也沒(méi)有原來(lái)大了，可對(duì)手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過(guò)�？赡](méi)有因此批評(píng)我，還給我以鼓勵(lì)，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次喪失信心；只要生機(jī)不息，總會(huì)開(kāi)出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來(lái)了我們的知識(shí)，用時(shí)間換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，老師，您像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，不管以后我們走多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記您！
感念師恩作文 篇7
時(shí)近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮著，我知道那是語(yǔ)文老師又在熬夜批作業(yè)了，不知道她的身體受不受得了？望著那盞有點(diǎn)兒發(fā)黃的燈，我不盡開(kāi)始回想那當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？同學(xué)們都走了�！被仡^望去，她站在我的身后對(duì)我說(shuō)，我眼中已有點(diǎn)點(diǎn)淚光，那種抱怨的眼神被她看懂了，她開(kāi)始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對(duì)我說(shuō)：“要不我送你回家？”我剛想說(shuō)不用她去送了我再等等，但還沒(méi)等我說(shuō)，她已拿起一把傘牽著我的手，在傘下一起前行。
突然刮過(guò)一陣狂風(fēng)，我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，老師好像也感覺(jué)到了冷，她問(wèn)我說(shuō)：“你冷不冷？”“有點(diǎn)兒，不過(guò)沒(méi)事。老師，我快到家了�！钡�是把外套脫下來(lái)披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無(wú)限的溫暖。不知不覺(jué)到家了，我便站在門(mén)口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，聽(tīng)其他老師說(shuō)她昨天回去后發(fā)高燒，今天請(qǐng)假了，我聽(tīng)了心中無(wú)限愧疚，于是放學(xué)后我便去看老師，我說(shuō)：“老師，您的身體一直不好，為什么昨天還要……？我是一個(gè)小孩，我的身體沒(méi)事，我很快就會(huì)好，而您……”我開(kāi)始哭泣，但老師卻微笑著勸我別哭，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有其他原因，只因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生�！蔽冶贿@一句話(huà)深深的震撼了。
也許這就是老師的情懷，偉大而又樸素，我們一起笑了……燈熄了，我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經(jīng)離別兩年，雖然昔日同學(xué)的面孔已在腦海中隨時(shí)光消失了許多，雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛(ài)。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！
感念師恩作文 篇8
“天問(wèn)有夢(mèng)，關(guān)于理想，關(guān)于青春，關(guān)于穿越世界的旅行�！边@句話(huà)的出處來(lái)自于一位考取了武漢大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，它就被掛在教室的墻上，似乎無(wú)時(shí)不在提醒我，要跟隨天問(wèn)的方向。
我第一次跨進(jìn)天問(wèn)的大門(mén)是四年級(jí)，到達(dá)那里需要跨過(guò)“長(zhǎng)長(zhǎng)”的三江橋，也是從那時(shí)，我深刻的明白，我是“天問(wèn)人”。深紅的墻磚是我對(duì)天問(wèn)最初的記憶，也是最久的記憶。每當(dāng)媽媽的車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)路口時(shí)，那片深紅便映入眼簾�！皸钴姟笔俏倚W(xué)第一，也是唯一的班主任，“楊大哥”是我叫了他三年的稱(chēng)號(hào)。
在那三年里，我們跟著他的腳步完成了許多里程碑似的事情，每學(xué)期的一份自制班報(bào)，出版的兩本語(yǔ)錄，一本小說(shuō)，以及現(xiàn)在我都引以為傲的一本詩(shī)集。在他心中，我們這群孩子，似乎都是了不起的魔法師，我也是第一次知道，年紀(jì)尚小的我們，竟有著這樣無(wú)窮的力量。
第二次跨入天問(wèn)，雖然跨過(guò)的橋從三江橋變成了更長(zhǎng)的夷陵長(zhǎng)江大橋，但不變的，卻是依然深刻的紅色墻磚。到達(dá)那里都充滿(mǎn)神秘，四周的青山換走了高聳的大樓，清脆的鳥(niǎo)鳴代替了刺耳的車(chē)?guó)Q。我實(shí)在是喜歡那樣一個(gè)地方。
“趙亞民”是我初中的第二個(gè)班主任，“亞民哥”是我們對(duì)他親切的“愛(ài)稱(chēng)”，雖然他口音獨(dú)特的物理課是無(wú)比有趣，但我的.物理卻又實(shí)在不太稱(chēng)意。我仍記得當(dāng)我踏出初中大門(mén)時(shí)，面對(duì)失利的我，他對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人有適合自己的路，寧做雞頭，不做鳳尾。”這讓那個(gè)總因自己不夠好而自卑的自己心中激起了希望的火苗。
這樣，帶著老師與自己的期望，我又一次踏進(jìn)天問(wèn)的大門(mén)。這里，不是到來(lái)，而是回來(lái)。好像什么都是熟悉的，熟悉的教學(xué)方式，熟悉紅墻灰瓦，熟悉的諄諄教導(dǎo)。
未來(lái)，天問(wèn)有夢(mèng)，我們亦有夢(mèng)。
感念師恩作文 篇9
還記得那首動(dòng)人的歌曲嗎？“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——?jiǎng)⒗蠋�，打開(kāi)了我心靈的窗口，開(kāi)啟了我的自信之門(mén)，給了我無(wú)窮的勇氣。
記得那一天，媽媽把我送到學(xué)校就匆匆離開(kāi)了。在這陌生的環(huán)境里，我一個(gè)朋友都沒(méi)有，眼看著同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地玩在一起，只能默默地坐在教室的角落發(fā)呆。您輕輕地走過(guò)來(lái)，親切地喚著我的名字，微笑著問(wèn)我：“來(lái)這兒可習(xí)慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友�？粗铱鞓�(lè)地融入五年三班這個(gè)大家庭，您露出了欣慰的笑容。
劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的眼睛。上課時(shí)，您的眼睛里閃爍著鼓勵(lì)與信任；下課時(shí)，您的眼睛里閃爍著幸福與滿(mǎn)足。當(dāng)然，如果我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，您立刻會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我們：“要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”我平時(shí)不敢舉手發(fā)言。有一次，您請(qǐng)我回答一個(gè)問(wèn)題，我緊張地站起來(lái)，膽怯地瞥了您一眼，可是當(dāng)我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說(shuō)出了答案，您微笑地鼓勵(lì)我：“真沒(méi)想到你這么棒！以后要多舉手，加油哦！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以后舉手的人群中就多了我的身影。
如果說(shuō)我是彩虹，您就是太陽(yáng)；如果說(shuō)我是魚(yú)兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍(lán)天，我要感恩親愛(ài)的老師，師恩在我心底涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感念師恩作文 篇10
九月十日，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子，因?yàn)榻裉焓切燎趫@丁——老師們的節(jié)日。在這天，我們要給老師送上最衷心的祝福，表達(dá)我們對(duì)老師那比山還高，比海還深的情意。
在無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚，在萬(wàn)家燈火熄滅之際，當(dāng)我們正在酣酣入睡之時(shí)，老師卻仍然在伏案寫(xiě)作、為我們批改著作業(yè)……一首《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》，唱出了無(wú)數(shù)學(xué)生的心語(yǔ)。老師啊，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在哺育著我們，教育著我們，照顧著我們，您辛苦了！加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬；滿(mǎn)天星辰，數(shù)不盡您晶瑩的汗珠；五彩畫(huà)筆，畫(huà)不盡您多姿的形象。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，您會(huì)用心靈的源泉，澆開(kāi)我們情操的美果。您常告誡我們：“有志者事竟成”。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一步步進(jìn)向成功的階梯。老師啊，您不知道我有多崇拜您，是您交給了我知識(shí)，是您教我樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是您讓我懂得了人生哲理。您是雕塑家，雕塑出各種奇妙的人生；您是工程師，設(shè)計(jì)出不同的未來(lái)。您是我們心中的偶像，受到您的影響，我們從此學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了站立，學(xué)會(huì)了愛(ài)生活、愛(ài)別人。您就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子變成了明事理的青少年。老師，您熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，您為我們付出的心血，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們感謝您！您是蔚藍(lán)的天空，包容著一切：生活的遺憾、性格的懦弱、糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)、賽場(chǎng)的失誤……在您的幫助和輔導(dǎo)下，仿佛一切又增添了幾分色彩，您有一顆善良的心！
老師，您曾給過(guò)我們無(wú)私的愛(ài)，曾給過(guò)我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)。您的話(huà)語(yǔ)就像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們的心房，又像如絲的細(xì)語(yǔ)，滋潤(rùn)著我們那久違的信心，您的鼓勵(lì)就是我們努力學(xué)習(xí)的最大的精神動(dòng)力，它就像您在我們身邊，時(shí)刻提醒著我們：不要?dú)怵H，別灰心！
中等的身材，慈祥的目光，老師的形象早已深深的印在我們的心中。千首歌、萬(wàn)支曲也難以表達(dá)我們對(duì)老師的熱情！老師啊，您是辛勤的園丁，不辭勞苦，培育了花朵；你是忠實(shí)的老牛，默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn)著；您是雪白的蠟燭，燃燒了自己，著涼了別人；您是殘留的粉末，犧牲了自己，留下了知識(shí)。風(fēng)兒啊，請(qǐng)帶給老師我對(duì)她的祝福，代我向她問(wèn)候。
花兒啊，請(qǐng)帶給老師我對(duì)她的崇敬，代我向她唱支歌。
在這個(gè)特別的日子里，讓我們勤奮學(xué)習(xí)、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)那正在遠(yuǎn)處期待著我們的辛勤園丁吧！
感念師恩作文 篇11
淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調(diào)皮的星星眨巴著眼睛，擠滿(mǎn)了整個(gè)銀河。此時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了孩子奔跑的聲音，樹(shù)葉碰撞的聲音，汽車(chē)飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂(lè)般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。
劉老師是陪伴我走過(guò)小學(xué)三年快樂(lè)時(shí)光的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚(yáng)，她的聲音就像樹(shù)林里的百靈鳥(niǎo)那樣婉轉(zhuǎn)。
劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著快樂(lè)的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎(jiǎng)賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強(qiáng)的鼓勵(lì)。當(dāng)我第一次當(dāng)主持人時(shí)，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你一定能做得很好�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ易孕诺匕浩痤^，順利地主持完比賽，贏(yíng)得老師和同學(xué)們的贊許；當(dāng)我的文章第一次上報(bào)紙時(shí)，劉老師開(kāi)心地把它當(dāng)做范文印了出來(lái)，并在班級(jí)聲情并茂地朗讀，我頓時(shí)覺(jué)得那文章有了生氣，不再是靜寂的文字；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師為我們加油吶喊，有同學(xué)摔倒，老師那輕柔的愛(ài)撫聲，能讓人暫時(shí)忘記了疼痛；春游時(shí)，老師像我們的小伙伴一樣，和我們一起做游戲，銀鈴般的笑聲感染著我們每一位同學(xué)……當(dāng)然，如果同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她也會(huì)變臉，大聲訓(xùn)斥，毫不留情，嗓門(mén)高得幾里外都能聽(tīng)到�，F(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無(wú)論是對(duì)知識(shí)的饋贈(zèng)，還是對(duì)愛(ài)的教育。
師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的所有老師！
感念師恩作文 篇12
提起“感恩”，我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽?zhuān)兄x不辭辛勞的爸爸，但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種――張老師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”這就是張老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我溫暖和力量，是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登，充滿(mǎn)了自信，享受了成功的喜悅。
那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望，更不想讓親愛(ài)的張老師失望。
男子組1500米比賽開(kāi)始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手，誰(shuí)知?jiǎng)偟谝蝗χ笪揖透械剿闹珶o(wú)力了，腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣，抬都抬不起來(lái)，我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了，張老師從主席臺(tái)上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng)，沿著跑道在一旁大喊著：“王春輝，加油！加油！后面追上來(lái)了！……”我這才轉(zhuǎn)頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來(lái)了！為了班集的榮譽(yù)，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈……只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對(duì)手死心不改又想超過(guò)我，張老師見(jiàn)勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團(tuán)火在燃燒，我默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：“王春輝，你一定要贏(yíng)！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我?jiàn)Z下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來(lái)比我還高興，像個(gè)孩子，又像只神氣十足的大猴子！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔菑埨蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，一天一天不停地教我們做人。感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！
感念師恩作文 篇13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在我的成長(zhǎng)歷程里，您濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。
小時(shí)候我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師，可是這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，因此，我對(duì)老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對(duì)我們的愛(ài)一直讓我們銘記在心，我們會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀書(shū)，會(huì)做人，老師的功勞是不可磨滅的。
過(guò)往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長(zhǎng)里，有令我印象深刻的教師，有讓我感動(dòng)的老師，有讓我敬佩我的老師。
人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多美的詩(shī)，多讓人動(dòng)容，非常貼切卻又非常感人。
在我們成長(zhǎng)的歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)，老師是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，老師用知識(shí)的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想中的花朵。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩繪畫(huà)出那一幅幅感人的畫(huà)面，我為你送上一束鮮花，那是對(duì)您嘔心瀝血默默奉獻(xiàn)著光熱，燃燒著自己點(diǎn)亮他人的感謝。
就這樣，您在我心中播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福�。∮谑俏覀兏惺艿揭磺械臍g樂(lè)因你的愛(ài)而起，您把所有的希冀寄托在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛(ài)的路上艱難跋涉教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>
感恩老師，感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導(dǎo)，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…
感念師恩作文 篇14
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn)；老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。
又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛茫鹿�(jié)課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝耍斓牡卮饝�(yīng)了。
上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè)：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
感念師恩作文 篇15
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在小學(xué)的生活中，有許多曾教過(guò)我的老師，他們對(duì)我的影響或多或少，也許有的只是一面之緣，也許有的會(huì)受益一生。在這里，我挑幾位最重要的老師來(lái)講！
第一位，是英語(yǔ)張老師。記得第一次在課堂上遇到她，是在四年級(jí)。那堂課的開(kāi)始，她什么都沒(méi)有講，而是問(wèn)：“哪位是趙丁王子同學(xué)啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)：“老師，我……我……我就是。”她笑著走了過(guò)來(lái)，握了握我的手：“幸會(huì)，幸會(huì)。”然后讓我坐下。而她則繼續(xù)上課，只有我還在那里愣著，不明所以。后來(lái)才聽(tīng)老師們說(shuō)，因?yàn)槲以谀昙?jí)中太“出名”了（不僅是名字，還是因?yàn)樘{(diào)皮�。悦總�(gè)新教我們的老師都想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我。
張老師的名字叫張笑笑，她的人就像她的名字一樣，平常笑呵呵的，和藹可親。她喜歡毛絨玩具和零食，還有各地的民俗文化，包括國(guó)外的，她都很感興趣。有時(shí)在課上，她都會(huì)為我們拓展這方面的知識(shí)。五年級(jí)的時(shí)候，她讓我做一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)的“小老師”，輔導(dǎo)他學(xué)英語(yǔ)。這樣的話(huà)，張老師就每天都給我一塊巧克力，目標(biāo)是在他在期末考試的時(shí)候能考到85分以上。我爽快地答應(yīng)了。我也樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。就這樣，我享受了一學(xué)期老師的巧克力。而期末考試的時(shí)候，我那位同學(xué)也是剛剛過(guò)了及格線(xiàn)。老師一喜之下，在假期請(qǐng)我吃了一頓“大餐”。辦公室的其他老師都說(shuō)：“張老師可是著名的‘鐵公雞’，她請(qǐng)別人吃飯還是真少見(jiàn)，而且還是個(gè)學(xué)生！”我心里也美滋滋的。老師請(qǐng)學(xué)生吃飯，恐怕我還是我們年級(jí)“獨(dú)一份”呢。謝謝您，張老師！
還有一位老師就是教我們體育的徐老師。體育可以說(shuō)是最弱的項(xiàng)目了，我本來(lái)也不喜歡。總是跑一、二百米就要累趴下了。于是我總拿腿腳上的一點(diǎn)小毛病混過(guò)體育課，搞特殊。但盡管這樣，徐老師對(duì)我仍然沒(méi)有什么偏見(jiàn)，還總是在體育方面幫助我，這也改變了我對(duì)體育這門(mén)學(xué)科的看法，和老師也成了好朋友。
徐老師大大咧咧的，平易近人，總是和同學(xué)們打成一片。而且還特別大方，今年教師節(jié)我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他還請(qǐng)我們30多個(gè)孩子吃飯。我記得，小學(xué)畢業(yè)聚餐就在那里。那一天，徐老師有事要先走，我們和徐老師的快樂(lè)回憶一下子涌了上來(lái)。不知是誰(shuí)第一個(gè)哭著撲了上去。我們都抑制不住情緒，紛紛哭著圍在徐老師身旁。
徐老師跟我談過(guò)兩次話(huà)，第一次，徐老師讓我不要逃避體育；第二次，徐老師告訴我，不在體育上努努勁，將會(huì)毀了未來(lái)。我都謹(jǐn)記在心。謝謝您，徐老師！
第三位老師，便是我小學(xué)最后三年的班主任——金永莉老師！我對(duì)它的感恩，已經(jīng)不能用文字來(lái)表達(dá)了。她鼓勵(lì)我、磨練我、器重我，讓我做她的小助手……在學(xué)校，她說(shuō)我是她的“干兒子”，而實(shí)際上呢，她也確實(shí)像我的媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心我，情真意切地幫助我！在我進(jìn)入北京十一學(xué)校、結(jié)束了“小升初”的煎熬之后，為了表達(dá)謝意，我們一家請(qǐng)金老師吃了頓飯，我用壓歲錢(qián)給金老師買(mǎi)了一只鋼筆，在筆身上刻著一行字：永念師恩，莉香彌珍！黑色的筆桿上金色的小字格外閃耀，閃耀著金老師的名字，而這名字，與這一段我和她的師生情，將會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我的心中！金老師，您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師！
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