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      五年級(jí)作文改寫秋思

      時(shí)間:2018-02-24 10:44:58 作文大全 我要投稿

      五年級(jí)作文改寫秋思

      五年級(jí)作文改寫秋思

      1.

      五年級(jí)作文改寫秋思

      《秋思》改寫

      清晨,一個(gè)人走在秋天里,冷颼颼的風(fēng)迎面而來張籍的心不禁沉沉的跌落無底的深淵,裹緊了單薄的衣裳,習(xí)慣性的抱住了自己削瘦的肩膀,茫然空靈身姿默默地領(lǐng)略著秋季如刀的殺氣,目睹著這凄涼的景象,客居洛陽城里的張籍禁不住想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人。

      已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很久了,他想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫一封信。正要落筆,他心里涌起了千愁萬緒。不知家人過得怎么樣了?爹娘他們還好嗎?我的孩兒還好吧?兄弟姐妹相處的和睦嗎?娘子你是否會(huì)想我?洛陽城可大了,你們何時(shí)才能來玩呢?

      遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他,有多少想說的話,多少想寫的事啊!就借這次機(jī)會(huì)都寫出來吧!可是,張籍提筆寫信時(shí),有千言萬語想說,一時(shí)間竟不知從何說起。此時(shí),詩人想了想,終于落筆行書,盡情地講述自己與家人離別后的事情和自己想說的心里話。

      不知何時(shí),放眼過去西邊的天空竟披起了一層薄薄的昏黃色的紗,太陽掩起嫵媚的笑臉,縱身慢慢沒入群山與云海之間,一點(diǎn)一點(diǎn),傾斜著身子,宛如無形中有只有力的大手,用力地將其拽落下去,天空漸漸昏暗下來,竟稍有些涼意,人們明白了,一天即將謝幕,太陽落山了。張籍的信終于寫好了,可是人的心情久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好,叮囑送信人一定要把信完好無損地送到家人手里?稍谒托湃藢⒁霭l(fā)之際,詩人又拆開已封好的信一字不漏地看了好幾遍,生怕漏了一言半語。

      送信人終于騎上白馬上路了。這時(shí),一陣涼勁的秋風(fēng)吹起來,把房前的芭蕉和路邊的野花吹得微微發(fā)顫,張籍目送著漸漸遠(yuǎn)去的送信人,直到“嘀嗒、嘀嗒”的馬蹄聲消失在瑟瑟的秋風(fēng)之中……

      2.

      改寫《天凈沙?秋思》

      在一個(gè)秋天的傍晚,天氣冷冷的,一個(gè)人孤零零地走在一條古道上,牽著一匹瘦馬,伴著西風(fēng),徐徐地向前步行。古道旁是一棵棵枯樹,整齊的矗立著,樹被枯藤纏繞著,古銅色的樹皮上覆蓋著一層青苔,顯得更加蒼老。離他不遠(yuǎn)處有一座小橋,橋下有一條小溪,發(fā)出潺潺的水聲。他循聲望去,看見了一個(gè)小村。小村被炊煙籠罩著。幾只烏鴉盤旋在空中,時(shí)不時(shí)地悲鳴幾聲。遠(yuǎn)處的夕陽快要落山了,陽光冷冷的,投下他孤獨(dú)的身影,使他倍感思鄉(xiāng)。

      “這時(shí),家人也許正圍在飯桌旁,等著我回家啊!”說罷,勾起了他思鄉(xiāng)的情思……

      鏡頭一

      幾年之前,他剛剛和她的心上人永結(jié)姻緣之時(shí),是多么甜蜜!他有了孩子之后,天天在家與孩子、妻子相依為伴。他的母親年事已高,本該盡享天倫之樂,享受兒孫滿堂的快樂,而今他不在家,漂泊在千里之外的地方,家里的人該多么想念她呀!

      鏡頭二

      當(dāng)他決定要去遠(yuǎn)足時(shí),他的妻子已為他縫好了衣服,母親已為他縫好了帽子,他臨行時(shí),母親囑咐他:“你在外,要注意身體!記著多往家寫信!”說罷。母子倆已潸然淚下。是啊,“兒行千里母擔(dān)憂”啊!

      他回頭看了眼夕陽,這時(shí),夕陽只剩下半張臉。他繼續(xù)策馬向前走去。一陣風(fēng)吹過,卷起地上的落葉。道旁的樹已禿了。看到此情此景,他的心再次跌入了低谷。他恨不得有一雙翅膀,馬上飛回家中。

      然而……

      【擴(kuò)展閱讀篇】

      作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

      1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì),深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時(shí)代的.高度,去觀察、認(rèn)識(shí)生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點(diǎn)偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明,言論自由,話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題,但作為未來社會(huì)的建設(shè)者,正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意! 

      2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛,也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,可以運(yùn)用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著精神。

      3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”?忌仨毎匆(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號(hào),亂發(fā)號(hào)召,空表決心等等。作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對(duì)不會(huì)得高分。

      4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾,就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號(hào),這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

      5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確,具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時(shí)間多,解答前面的題用的時(shí)間少,必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

      6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格,不能斷開,寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的。

      7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認(rèn)真檢查,看有沒有筆誤的錯(cuò)別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來,對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,該增的要增補(bǔ),只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

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