讀書趣事作文500字

1.啟人心智的讀書故事

書雖發(fā)不出任何聲音、不顯示任何畫面，可在我心中，他們就像一只只小精靈，哼著美妙的旋律，表演著優(yōu)雅的舞蹈。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谌松�這條坎坷的路上，只有一個(gè)真正的朋友會(huì)牽著你的手把你引導(dǎo)進(jìn)成功的殿堂，他就是書。在你無助時(shí)，他會(huì)為你講述一個(gè)個(gè)溫馨甜蜜的感人故事;在你高興時(shí)，他又會(huì)同你一起興奮快樂，為你講述一個(gè)個(gè)天真爛漫的花季小說;在你沮喪失落時(shí)，他又會(huì)為你講述一個(gè)有一個(gè)振奮人心的勵(lì)志故事。書就是我們“同甘苦，共患難”的真正朋友吧!

書不僅是我們真正的好朋友，更是一位好老師，讓我們學(xué)習(xí)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì)，還有很多很多的知識(shí)。

《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒克服了重重生理缺陷，成為了著名的作家，在晚年時(shí)，還盡自己最大的努力去幫助和自己一樣有生理缺陷的人，得到了大家一致的贊賞與認(rèn)可。海倫·凱勒這個(gè)例子，更使我明白不管遇到怎樣的困難，都要去努力克服，坦然面對(duì)，因?yàn)榫拖窭�克斯�?nèi)斯說的一樣“眼淚無法洗去痛苦�！迸c其選擇無濟(jì)于事的哭泣，還不如勇敢的去面對(duì)，去與生活對(duì)抗，讓生命掌握在你手中�？赐赀@本書我還懂得了珍惜，懂得了自己是多么的'幸運(yùn)，自己以前又是多么的不珍惜這個(gè)世界，我比別人多擁有一些更好的條件，卻沒有好好的珍惜。從現(xiàn)在起，我要去珍惜這個(gè)美好的世界，去用心的愛身邊的每一個(gè)人，我要把自己的人生涂畫的絢麗多彩，不枉度過此生。

短小精煉的《論語》也蘊(yùn)涵了太多的人生哲理。例如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@則論語就告訴我們，做事要實(shí)事求是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要濫竽充數(shù)，故弄玄虛。

書蘊(yùn)含了太多太多，它蘊(yùn)含了太多人生真諦，在樹的海洋里遨游，就是在尋覓真理，尋覓太多太多寶貴的知識(shí)。

2.我的讀書故事

莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

我的讀書故事之——喜

一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城，我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。

我的讀書故事之——怒

一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的�！甭牭竭@話雖然還是很憤怒，但是還是覺得她說了應(yīng)該能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。后來，她真的把書補(bǔ)好還給了我，雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。

我的讀書故事之——哀

偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書早已不見了蹤影。

我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

我的讀書故事之——樂

我從開始認(rèn)字時(shí)，就開始拿書玩。后來認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的�！焙髞�，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一直堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了�，F(xiàn)在，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

一天，我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”

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