教師節(jié)的作文題目
教師節(jié)的作文題目每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習(xí)冊更是一絲不茍，連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán)，師之惰”老師要求我們很嚴(yán)，有一次，眼看快下課了
還有一點(diǎn)作業(yè)沒寫完，我不想寫了，老師說“不行!規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣�！本瓦@樣，我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個(gè)拼音，老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學(xué)期末考試成績比期中增加了十一分!我心喜若狂，高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)玻
下午放學(xué)后，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識(shí)很淵博，從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，也使我明白了很多做人的道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識(shí)?”老師耐心地教導(dǎo)我：“除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累。”就這樣一年快過去了，按老師說的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識(shí)，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。
我很尊敬老師，更對(duì)有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您!”
篇二
早上，我一到班上，就被眼前的'景象驚呆了：黑板上貼著“老師您辛苦啦!”六個(gè)弧形的大字，窗戶上也貼上了”“weloveyou”字樣的拉花。原來是我們班的同學(xué)為了增加節(jié)日氣氛，給老師們一個(gè)驚喜而悄悄準(zhǔn)備的。有的同學(xué)說他6：55就到了，這個(gè)時(shí)候我才剛吃早飯呢!
今天是第26個(gè)教師節(jié)，學(xué)校組織了首屆“童心獎(jiǎng)?wù)隆钡念C獎(jiǎng)典禮。我們袁老師就是獲獎(jiǎng)?wù)咧�。而我，則是獲獎(jiǎng)宣言的宣讀者之一。8點(diǎn)多的時(shí)候，“童心獎(jiǎng)?wù)隆鳖C獎(jiǎng)典禮拉開了它神秘的序幕。共有四位老師與一個(gè)教師團(tuán)體獲得了這次的“童心獎(jiǎng)?wù)隆�。除了我們心中的袁老師，還有誰呢?我們耐心等待著。
第一位出場的是二(2)班的班主任吳炯老師。二(2)班是一個(gè)“快樂羊村”，“小羊”們手持一只只可愛的小羊上場了，他們在“村長”的帶領(lǐng)下，快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
第二位是在六(2)班任職還沒多久的數(shù)學(xué)葛文潔老師。六(2)班同學(xué)以相聲的形式，敘述了我們所有同學(xué)都非常喜歡葛老師的原因。
第三位就是我們袁老師了。我和夏雨涵、歐陽涵、凌卓遠(yuǎn)和徐郡哲排成一列上�！叭绻f世上只有媽媽好……”伴隨著一首《燭光里的媽媽》，我們微笑地拿著話筒，注視著大家，流利地說著一口我十分不習(xí)慣的“話筒音”。“當(dāng)倔強(qiáng)的我們，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，是您……”第一段是我的，我非常深情地朗誦著�！岸覀儯瑢殡S您的童心關(guān)愛——長大!”一曲終了，我們的朗誦也敲響了最后的音符。
第四位出場的是我們學(xué)校的“孩子王”盧婧老師。同學(xué)們送的禮物也很特別，他們說：“少先隊(duì)干部最大是三道杠，盧老師是我們的“孩子王”，當(dāng)然應(yīng)該戴四道杠啦!”
最后出場也最神秘的是我們學(xué)校的美術(shù)老師團(tuán)隊(duì)。他們戴著新潮的帽子，穿著時(shí)髦的服裝，像模特走秀一樣入場，又像模特走秀一樣現(xiàn)場作畫，博得了大家的陣陣喝彩。
這個(gè)教師節(jié)，老師開心，我們也開心!
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