描寫學(xué)校景物的作文
描寫學(xué)校景物的作文校園里的梧桐樹(shù)
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱祝它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的`是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
學(xué)校泳池那邊開(kāi)滿了喇叭花，它們長(zhǎng)得是那樣的嬌嫩，是那樣的美麗。
喇叭花的莖纏繞在泳池的欄桿上，細(xì)細(xì)的，顏色是嫩紅色的。莖很柔軟，攀爬在欄桿上，像是為欄桿繞上了一條條紅色的絲帶。
喇叭花的葉子很多，它的葉子是心形的，顏色是嫩綠的。葉子薄薄的，陽(yáng)光一照，葉子好像一塊塊透明的碧玉。
它的花顏色繁多，有紫的，藍(lán)的，粉紅的，五彩繽紛，十分嬌艷。莖上還有很多花骨朵兒，顏色是嫩綠的，看上去像剛剛出生的小寶寶。為什么花骨朵兒和花的顏色不同呢?仔細(xì)觀察，原來(lái)嬌嫩的花瓣外面包著一層綠色的花托，所以花骨朵看上去是嫩綠的。
喇叭花開(kāi)的時(shí)候好像一個(gè)小喇叭。這個(gè)小喇叭不是整天開(kāi)的，它會(huì)隨著時(shí)間打開(kāi)和收攏。小喇叭在凌晨四點(diǎn)打開(kāi)，直到中午十二點(diǎn)，嬌嫩的花瓣為了躲避火辣辣的陽(yáng)光就卷起來(lái)，像握著一個(gè)小拳頭。到了第二天凌晨，小拳頭才打開(kāi)，又吹起了小喇叭，真是太可愛(ài)了。
喇叭花是校園里的快樂(lè)的小精靈。
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