大學(xué)生村官工作表現(xiàn)
大學(xué)生村官工作表現(xiàn)2011年開始，自治區(qū)按照《自治區(qū)高效畢業(yè)生到村任職實施細(xì)則》，通過考察、考試、體檢、培訓(xùn)等程序，選聘60名高校畢業(yè)生到我市各村任職。通過崗前培訓(xùn)和在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，大學(xué)生村官進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握了一定的基層工作方式方法，做到政治堅定，旗幟鮮明，勤于學(xué)習(xí)，扎實工作，協(xié)助村黨支部積極做好并完成各項工作任務(wù)。
一、堅定政治立場，維護(hù)社會穩(wěn)定。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，大學(xué)生村官不斷提高政治素質(zhì)，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，勇于同民族分裂分子和非法宗教活動作堅決斗爭。在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，認(rèn)真貫徹落實“四知四清四掌握”工作機(jī)制、“三項工作機(jī)制”和各項維穩(wěn)措施，深入了解和掌握轄區(qū)住戶的基本情況及社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法情況，重點人員、流動人口、貧困群體狀況，社情動態(tài)、宗教管理、熱點難點問題等，做到服務(wù)群眾，掌控社情，維護(hù)穩(wěn)定。
二、學(xué)習(xí)“雙語”，提高“雙語”交流能力。為有效開展工作，不斷提高自身素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有的條件和語言環(huán)境，積極參加鄉(xiāng)黨委的“雙語”培訓(xùn)，采取經(jīng)常與鄉(xiāng)里的漢族干部溝通交流，在村里觀看遠(yuǎn)程教育電教片和閱讀上級下達(dá)的文件等方式，使自己的“雙語”水平得到提高，可以用“雙語”與鄉(xiāng)里的干部進(jìn)行交流。
三、勤學(xué)習(xí)履職責(zé)，積極完成工作任務(wù)。大學(xué)生村官加強政策理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，特別向當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼W(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗、務(wù)實作風(fēng)、優(yōu)良品德，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)能力和做好農(nóng)村工作、服務(wù)農(nóng)民群眾的實際本領(lǐng)。及時了解本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展基本情況，掌握業(yè)務(wù)技能，腳踏實地做好本職工作。為了維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，在思想上感情上自覺地貼近群眾，廣交農(nóng)民朋友，誠心實意地給群眾辦實事辦好事，在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定中，努力成為農(nóng)民群眾的知心人、貼心人。
【擴(kuò)展閱讀篇】
工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。
(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——
(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的.方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
簡而言之：
總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。 那么，工作總結(jié)怎么寫?個人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。
(一)基本情況
1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2. 成績和缺點。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3. 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。
(二)寫好總結(jié)需要注意的問題
1. 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2. 條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精�？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊�，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個人工作計劃。
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