紅河學院教學工作總結

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗水，也收獲了成果，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的紅河學院教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、抓好管理，全面提高教學質量

　　1.建立正常的教學秩序

　　將《數學分層測試卡》的應用常態(tài)化。我們要求每節(jié)課留出十分鐘的時間做《數學分層測試卡》。學校數學實驗教師每個月召開兩次教研活動，研討《數學分層測試卡》使用中的經驗與問題。此外，我們還定期學習項目組下發(fā)的《百問解答》和《數學分層測試卡》為師生搭建成功階梯兩本書。

　　2.切實抓好課堂教學

　　為了讓實驗教師能夠認真落實項目理念，教師相互之間經常深入課堂聽課人，平均每學期17節(jié)次，有效督促了教師的課堂教學，同時在相互聽課中，教師們相互借鑒，教學質量不斷提高。

　　3.鼓勵教師撰寫心得體會

　　教學是課堂的基礎，而教學后的反思是課堂的升華、為此，學校鼓勵課題實驗教師積極撰寫實驗過程中的心得體會，并定期提交項目組。此外，我們還經常組織教師學習項目組下發(fā)的《工作快訊》，分享兄弟學校的成功經驗。

　　二、開展教學研究，人人參與，實施科研興校戰(zhàn)略

　　加大校本教研的研究力度。為了促進教師專業(yè)發(fā)展，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，進一步改進教學實踐，解決學校教育教學面臨的問題。我們組織全體教師進行了兩次大規(guī)模的校本研訓活動，并取得了積極的`反響。以教研組為單位的小型研訓活動從未間斷。這一切著實為教師的專業(yè)成長取到了積極的促進作用。

　　三、強化學習意識，注重青年教師培養(yǎng)

　　我校教師年齡結構普遍偏大，青年教師的培養(yǎng)關系著學校的持續(xù)發(fā)展，為此，項目組特別重視青年骨干教師的培養(yǎng)。根據學校教師特點，重視抓好教師業(yè)務理論學習，教師要重視教學理論學習和研究，每位教師要認真完成業(yè)務筆記，認真撰寫教學反思和學期總結。學校不僅從量上進行檢查，更要從質上進行指導與把握，使教師的業(yè)務素質和水平不斷提高與發(fā)展。

　　四、直面存在問題--落實整改，創(chuàng)建家長學生滿意的教育

　　雖然一年來我們取得了一些成績，但橫向與其他單位比，縱向與自身比，我們本身需在以下方面進一步加強。

　　1.教學評價還需進一步豐富，評價制度有待進一步完善;

　　2.《數學分層測試卡》的工作還應在針對性，實效性上去創(chuàng)新;

　　3.校本研訓還需進一步加強，研討問題還需進一步專題化，增強理論學習的深度。

　　總之，過去一年的教育教學工作，經過大家的共同努力，各項工作都取得了圓滿的成績，相信在學校行政的正確領導下，在全體教師的通力合作下，我們明德人一定會一步一個腳印，在加強明德小學數學能力提升項目下寫下更加絢麗的篇章。

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