談勤奮的作文
談勤奮的作文古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！睌�(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。”科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！薄纱丝梢�(jiàn)，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。
古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡得人，家中一貧如洗，白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒(méi)有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學(xué)習(xí)，可那有錢去買燈油啊?忽然，他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺(jué)，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書(shū)簡(jiǎn)，對(duì)著那縷光，津津有味的讀起來(lái)。從那以后，他白天為財(cái)主砍柴割草，晚上便讀書(shū)讀到深夜，每到那時(shí)，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經(jīng)書(shū)。功夫不負(fù)有心人，這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我相信，只要我們做一個(gè)有心的人，下功夫去讀書(shū)，就一定會(huì)取得成功。
但是，一個(gè)人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學(xué)習(xí)，也很難取得成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩(shī)，被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩(shī)，對(duì)對(duì)聯(lián)，從而掙幾個(gè)錢，而不讓仲永去學(xué)習(xí)。等到仲永十二、三歲時(shí)，作的詩(shī)便不如從前了;十八、九歲時(shí)，便和常人沒(méi)什么區(qū)別了，成為了一個(gè)平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來(lái)說(shuō)吧，五、六歲時(shí)姐姐便能把“唐詩(shī)三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個(gè)“神通”，每當(dāng)客人來(lái)時(shí)，都會(huì)對(duì)姐姐夸上幾句，可長(zhǎng)大以后，姐姐根本不把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。
我們必須勤奮學(xué)習(xí)，只有這樣才能取得成功，成為一個(gè)有成就的人。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，大凡有作為的人，無(wú)一不與勤奮有著難解難分的淵源。
勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負(fù)和信念，也有的是因?yàn)槟撤N原因或在某事上受挫，從而勤勉起來(lái)。但是，只要勤于工作，就會(huì)有成功的必然。
然而，要成功，光有理想抱負(fù)是不夠的，還必須擁有一定要成功的`決心，再配合確切的行動(dòng)，支持到底。只有下定決心，并歷經(jīng)學(xué)習(xí)、奮斗、成長(zhǎng)這些實(shí)際行動(dòng)，才有資格摘下成功的甜美果實(shí)。
正如華羅庚所說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！鼻趭^終能越過(guò)暫時(shí)的失敗和挫折，而最后取得成功。
如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅(jiān)持到最后一秒的，方能取得成功的錦旗。
居里夫人說(shuō)過(guò)，不論對(duì)任何困難，都決不屈服;拿破侖認(rèn)為，最困難的時(shí)候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候;達(dá)爾文心中，不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路……
名人眼中的困難是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。這些話對(duì)于初三的我有了啟迪。讓我也嘗試著這樣去做，在嘗試中真正體驗(yàn)到了勤奮的又一種味道。
曾記得在初三的開(kāi)端我第一次參加了作文比賽，“我真的有能力參加嗎?”這句話不曾一次的在我的內(nèi)心回響，正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會(huì)提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開(kāi)始了對(duì)這次的比賽的挑戰(zhàn)。作文的草稿寫好了，但憑我的實(shí)力是不可能一次成文的，更多的是無(wú)數(shù)次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時(shí)間在寫好的作文上反復(fù)的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已經(jīng)找不到什么感覺(jué)了。爸爸這時(shí)告訴了我過(guò)段時(shí)間再修改的方法。
按照爸爸的建議，我過(guò)段時(shí)間就到電腦上看看自己的作文，有什么不妥處趕緊修改，就怕語(yǔ)文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改，當(dāng)我再去看那篇作文時(shí)，我感覺(jué)自己就像欣賞名著似的，開(kāi)始了細(xì)心的品味。雖然我的作文沒(méi)有別人那樣出采，但我并沒(méi)有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。
自信，努力的我連最后的時(shí)刻都不錯(cuò)過(guò)。
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