記敘作文600字

1.在嘲諷中學(xué)會(huì)加油

我們每天在學(xué)校，每天都和同學(xué)們呆在一起，但是，就算是同學(xué)也會(huì)有嘲諷你們的時(shí)候，有時(shí)侯你唱歌走調(diào)，別人會(huì)手說你五音不全，有時(shí)候你說話咬字不清，別人會(huì)說你有語言障礙;還有時(shí)侯只因?yàn)榕懿街慌軆扇�就跑到氣喘吁吁了，別人說你是運(yùn)動(dòng)白癡……其實(shí)這些嘲諷我都不把它們放在身上，我只把它門當(dāng)成朋友的好心提醒，覺得她們是因?yàn)榕笥巡艜?huì)這樣的，但是有一次我卻是終身難忘。

記得是在小學(xué)五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，當(dāng)時(shí)的同學(xué)門都覺的跳高很恐怖吧!所以班上沒有一個(gè)人去報(bào)名參加，到最后沒辦法，只好班主任親自挑選人咯!當(dāng)時(shí)由于我在班上的身高不矮不胖，可以以這樣的優(yōu)勢(shì)很——被班主任挑去咯。盡管我是多么的不情愿，但終究運(yùn)動(dòng)會(huì)來了。我們的跳高一般是有三次機(jī)會(huì)，第一跳由于姿勢(shì)不對(duì)，沒過，班主任過來安慰了幾句外加了兩聲“加油”然后走開了。第二次由于我對(duì)跳高不太了解，還是沒過，班主任就沒有過來給我任何一句鼓勵(lì)的話，。你知道我當(dāng)時(shí)是多么需要鼓勵(lì)的嗎?可是他沒有，讓我失望極了，但是，我想努力，加油!，讓班主任知道我可以的，希望他能給聲鼓勵(lì)，第三次我還是失敗了，我看了下班主任，雖然說我失敗了并且還摔了一跤，但是他沒有任何的反映，只是對(duì)我漏出了嘲諷的笑容，外加一句：“我就知道你不行的”。

自從那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，接著我就到中學(xué)了，任何同學(xué)都不知道我有那樣的經(jīng)歷不，但它從此成為我心中的疙瘩，又開始運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任說，同學(xué)們，我希望你們能積極參與，無論結(jié)果如何，重在參與。所以我選擇了跳高，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)想起了一句名言：在什么地方跌到就在什么地方爬起來，從此我為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每天早上都會(huì)去鍛煉，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做了充足的準(zhǔn)備。

在一次一次的的練習(xí)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，在助跑的時(shí)候，我想起了那位班主任對(duì)我漏出了嘲諷的“笑容”和那句話，我告訴自己要加油，我不能讓人看扁一跳，我跳過去了，當(dāng)時(shí)我真的好高興呀!也許是因?yàn)槲姨�過去的原因呀!后面的幾跳也蠻順利的。

雖說我這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)到最后依然沒有取得什么好成績(jī)，但是我做到了從哪摔倒就從那里爬起來，我學(xué)到了努力，學(xué)會(huì)了加油，所以在這里請(qǐng)大家以后也跟我一樣，受到嘲諷后別一個(gè)躲起來偷偷的傷心流淚。而是和我一樣做到在嘲諷中學(xué)會(huì)加油。

2.玉蘭落葉

在那校園知識(shí)長(zhǎng)廊的盡頭，有兩棵高大的玉蘭樹，它們穩(wěn)穩(wěn)的立在那，葉子總是經(jīng)不住寒風(fēng)的肆虐，早早的伴隨著微風(fēng)在空中展現(xiàn)自己輕盈的舞姿。

有人說，那一片片飄動(dòng)的落葉就好像流動(dòng)的日歷，一天，兩天，十天，二十天……它們?cè)V說著友情，見證著風(fēng)雨，告別著時(shí)光。

玉蘭樹以自己幽香的花朵引來了老師同學(xué)們的嘖嘖稱贊，而葉兒的凋零卻顯得如此凄涼。它們用盡了全力使自己向遠(yuǎn)處飛去，飛到哪個(gè)角落或是哪個(gè)不知名的地方靜靜地生活，就如同時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一個(gè)等待它滋潤(rùn)的地方。然而，它們沒有鳥兒那樣強(qiáng)健的翅膀，沒有蒲公英那樣輕盈的'體魄，有的只是一個(gè)奢侈的夢(mèng)。于是在凜冽寒風(fēng)的呼嘯下，它們飄落了一片，兩片，十片，二十片……一天天堆滿那個(gè)角落。

沒有人關(guān)注它們，只是在同學(xué)們掃地時(shí)埋怨著這滿天飛舞的落葉，順便用腳把枯萎的它們踢開，踢到別班的清結(jié)區(qū)�？释�的眼神望著藍(lán)天，無助的愣了許久。

失望聲中，它們看到了一雙稚嫩而幼小的手兒，她輕輕地聚攏枯葉，小心翼翼地將它們裝進(jìn)一個(gè)袋子里，一片，兩片，十片，二十片，它們一個(gè)個(gè)地都被保留了完整的身體。她將它們一片一片夾進(jìn)日記本里，輕輕的扣上鎖，微笑著離開了。

玉蘭葉輕輕親吻那寫在字里行間的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也開心地笑了。它們?cè)赣米约阂呀?jīng)枯萎的身體來珍藏這個(gè)季節(jié)穿透而過的時(shí)光，一年，二年，熟悉的氣息一如從前。

夕陽(yáng)的余暉依舊照在那兩棵高大的玉蘭樹上，那雙稚嫩而幼小的手兒依舊在尋找遺失的時(shí)光。雖然樹葉會(huì)自己在變化中腐爛，在時(shí)光中消逝，但一切事物，當(dāng)你去留意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需要紀(jì)念，都需要永久地記載下來。

如同你告別已舊的童年，那些無憂無慮只自由快樂的日子;如同你即將告別的初中生活，那段忙碌而充實(shí)的日子——都需要鎖在日歷里，錯(cuò)疊在落葉里。

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