暑假做家教實(shí)踐報(bào)告
暑假做家教實(shí)踐報(bào)告今年暑假,爸爸想讓弟弟參加今年十月多號(hào)的成人高考,而我又正好放假閑在家里沒事干,于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師?墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè),要學(xué)的東西有很多,要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì),可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,我決定采用死記硬背的方法,這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷,數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,不是太難;語文對(duì)于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。
弟弟對(duì)學(xué)習(xí)一直都不感興趣,為了能讓他能對(duì)學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣,我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,書上把知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)都
盡管,我認(rèn)為我對(duì)弟弟的要求已經(jīng)降到最低了,他還是做不好,講過的題不會(huì)做,完全運(yùn)用公式的題也做不出來,我剛開始急的對(duì)弟弟發(fā)脾氣,灰心喪氣到了極點(diǎn),弟弟也因此變得更加不聽話,可是我在晚上睡覺時(shí)想了想,我認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西,對(duì)他來說也許真的很難,畢竟他是頭一次接觸,而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,我是不能以我的`標(biāo)準(zhǔn)來要求他的,我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是,我再上課時(shí),也就不對(duì)弟弟發(fā)脾氣了,講過的知識(shí)如果做不出來,我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,或者讓他到書上去找知識(shí)點(diǎn),實(shí)在不行再給他講,但絕不會(huì)在發(fā)脾氣,我要用我的耐心讓他對(duì)學(xué)本文來自小草范文網(wǎng)習(xí)更用心,同時(shí),我會(huì)不是說一些鼓勵(lì)的話,以防止他對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來,我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,聽課時(shí)也是這樣,為了解決這個(gè)問題,我決定用刺激-強(qiáng)化的方法,他一到十點(diǎn)多就打瞌睡,他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,于是,每次做題時(shí),我答應(yīng)他,如果他能作對(duì)一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺,否則,十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用,再讓弟弟做題時(shí),他很認(rèn)真,以前做題讓他寫步驟,他就是不寫,現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,弟弟的變化讓我對(duì)這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然,就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),他最后也未必能學(xué)多好,這種速成地方法,真是沒法保證質(zhì)量,我學(xué)了三年呀,我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班,晚上還得學(xué)習(xí),教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高,他是挺累的,有時(shí)看見他那么疲憊,還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。
語文的教學(xué),我主要采用讓他自己看的方法,我知道文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了,也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí)。
英語是最讓我頭疼的一科,因?yàn)橛⒄Z對(duì)弟弟來說就如同天書,在初中時(shí),他的英語成績(jī)就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道,哎,我真要愁白了頭了,英語單詞是做英語題的前提,我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),讓他記住那么多單詞,要是他對(duì)英語有興趣,情況也許會(huì)好些,可偏偏他視英語如同敵人,還要讓他做高中的英語題,這真是比登天還難呀。但是,總不能放棄這一科呀,只好硬著頭皮上了,或許,還是有作用的,作對(duì)一道是一道的。我首先教給他發(fā)音,弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,他很快就能自己看著音標(biāo)讀了,這是我沒想到的,真是個(gè)驚喜,我對(duì)教英語的恐懼也減少了幾分。當(dāng)他學(xué)會(huì)發(fā)音后,接下來,便是背單詞的任務(wù),不知道單詞,是沒法做題的,為了讓他對(duì)背單詞更有信心,我給他畫了一些比較短,但是比較常用的單詞,我要求他在背單詞時(shí),要一邊讀一遍寫,雖然,效果沒有我預(yù)期的好,但是也已經(jīng)非常不錯(cuò)了,至少他肯認(rèn)真的背單詞了,最重要的是他沒有敷衍,也沒有背著背著就偷著睡覺,是真的在用心背。也許到最后弟弟也本文來自小草范文網(wǎng)做不好高中的英語題,但是,我相信,給他更多的時(shí)間的話,他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中,我并沒有感覺他對(duì)英語的抵抗情緒,只成績(jī)的不理想在他心中留下了陰影吧。而且,我感覺他是很喜歡英語的,很喜歡讀英語單詞,這讓我很欣慰。
時(shí)間過的總是很快,假期快結(jié)束了,可是我的課程還剩下很多,也許弟弟這次考試過不了,但是可以再考一次呀,有更多時(shí)間學(xué)習(xí),一定可以學(xué)會(huì)的。
在這個(gè)假期我收獲了很多東西,教學(xué)不簡(jiǎn)單,教好更是難,細(xì)心和耐心不可缺少,和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且,我感覺教學(xué)理論就算知道了,也許不會(huì)用,人的思維是活的,把教學(xué)工作做好,還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,而應(yīng)該因地制宜,靈活教學(xué)
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