中南大學(xué)暑期社會實踐
中南大學(xué)暑期社會實踐“我希望爸爸媽媽能夠多關(guān)心我。我知道你們歉(賺)錢很辛苦，但是我也須(需)要你們的關(guān)愛，我希望我長大后有一份好工作，孩子能和我住在一起�！币晃唤魇∮诙伎h上謝村的名叫肖李平的15歲男孩，在中南大學(xué)赴江西于都暑期社會實踐團的記事本上寫到。根據(jù)社會實踐團的調(diào)查，肖李平一直跟爺爺奶奶生活，爸爸媽媽在外打工有八、九年了，一年只回來過一、兩次;同樣的情況還發(fā)生在其他的很多留守兒童身上。
8月9日至8月15日，中南大學(xué)暑期社會實踐團赴江西省贛州市于都縣調(diào)查革命老區(qū)留守兒童生活現(xiàn)狀及教育問題，通過問卷、談心以及和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)訪談等形式，對革命老區(qū)的留守兒童生活、教育等問題進行調(diào)查。
困難重重沒有擊退深入調(diào)查的.決心
于都縣是長征第一渡，流水潺潺，風(fēng)景秀麗，無數(shù)先烈在這塊土地上拋撒熱血，然而由于資源、交通等方面的欠缺，于都縣經(jīng)濟仍舊欠發(fā)達，是國家的貧困縣之一。于都縣留守兒童較多，因此在關(guān)愛留守兒童方面的工作相對其他地方更加細(xì)致、有經(jīng)驗。
社會實踐團隊成員中80%來自城市，對農(nóng)村還很不熟悉。在實踐過程中，社會實踐團克服交通不便，語言不通，天氣變化無常，自己動手做飯，鄉(xiāng)下蚊蟲多等困難，深入田間地頭、百姓家中，體驗留守兒童的生活，調(diào)查他們的生活現(xiàn)狀，獲得大量的一手材料。社會實踐團開展了一系列服務(wù)留守兒童活動，團隊成員和留守兒童談心、玩耍，得到了當(dāng)?shù)亓羰貎和暮酶泻团浜?同時其嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也給當(dāng)?shù)氐陌傩蘸驼粝铝松羁痰挠∠蟆＿@使得這次社會實踐能夠深入調(diào)查，得到豐富的資料。
調(diào)查形式多樣得到第一手資料
在實踐過程中，團隊成員通過問卷調(diào)查留守兒童，讓留守兒童寫下自己最想說的話，走訪于都縣教育局基教股(主管留守兒童教育部門)尹股長，上謝村村支書張繼榮、婦女主任葛順秀，上謝小學(xué)副校長肖萬良等形式，獲得大量第一手資料，得到當(dāng)?shù)夭块T的一致好評。
于都縣上謝村是紅色革命根據(jù)地的村子之一，地理環(huán)境惡劣，人均耕地面積不到全國的三分之一，并且大部分都干旱。村子有762戶人家，3100人口，據(jù)不完全統(tǒng)計，有1800多名青壯年去外面打工。上謝小學(xué)有460多學(xué)生，其中留守學(xué)生就有300多名，有不少還是一切生活自理的小孩。
社會實踐成員在交談中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童缺乏正確的心理引導(dǎo)，在性格上普遍比較內(nèi)向，要不特別想和人聊天(玩伴比較少)，要不就有自閉的傾向(比較自卑);留守兒童還特別想父母，希望能夠到父母的身邊。村支書對于農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)很是無奈，由于交通不便，不能建工廠，導(dǎo)致勞動力的流失;副校長表示政府對留守兒童工作很重視，但是老師很辛苦卻沒有補貼，對國家義務(wù)教育中的“兩免一補”政策則表示這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決留守兒童的問題。
調(diào)查角度獨特新穎挖掘留守兒童身上閃光點
在社會實踐之前，團隊就有創(chuàng)新的思想指導(dǎo)，成員們一致表示一定要有自己的新發(fā)現(xiàn)，不要和其他人相同。
在社會實踐過程中，團隊成員發(fā)現(xiàn)很多的留守兒童很聽監(jiān)護人的話，能夠吃苦干活，孝順奶奶，在學(xué)習(xí)上也能夠努力認(rèn)真取得優(yōu)異的成績。其中有一名學(xué)生放棄去重點高中讀書的機會，只是為了讀普通高中給的一些補貼。他說，是金子在哪里都會發(fā)光，再說還能得到一些錢減輕家里負(fù)擔(dān)，我當(dāng)然選擇去普通高中了。
今年是紅軍長征勝利70周年，也是全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”10周年，中南大學(xué)暑期社會實踐團深入調(diào)查，得到第一手資料，總結(jié)出了相應(yīng)建議，成員也在社會實踐過程中學(xué)到許多的東西。社會實踐團團隊負(fù)責(zé)人肖芳斌說：在實踐過程中我們深深感到留守兒童所面臨的困難，希望相應(yīng)的政策能夠及時頒發(fā)及時實施，希望社會各界能夠伸出援助之手，解決留守兒童的問題，我們相信留守兒童也會擁有一個美好的明天
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