家訪進(jìn)萬(wàn)家心得體會(huì)
家訪進(jìn)萬(wàn)家心得體會(huì)“ 課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生只不過(guò)是五十二分之一，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子都是中國(guó)作文之百。作為老師只有給予每個(gè)學(xué)生中國(guó)作文之百的關(guān)愛(ài)，才能贏得家長(zhǎng)中國(guó)作文之百的理解和支持。在學(xué)生家里坐一坐，聊一聊，老師的一句噓寒問(wèn)暖的話
語(yǔ)，一個(gè)流露關(guān)切的眼神，有時(shí)賽過(guò)多少天語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育、訓(xùn)導(dǎo)。溝通，從心開(kāi)始。心靈的距離，有時(shí)就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。這時(shí)分，說(shuō)了什么、聽(tīng)到什么都不重要了，教育的全部意義已經(jīng)凸顯。
在這之前，我像所有的老師一樣，只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)最好和最差的孩子，而忽略了很大一部分學(xué)生，在本次家訪中，我將更加深化地了解孩子們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
肖晗這個(gè)男孩子，平常在班上很少見(jiàn)他跟哪個(gè)孩子發(fā)生矛盾，上課呢也很安靜，就是不愛(ài)舉手發(fā)言，很想了解一下他在家也是這樣不愛(ài)說(shuō)話嗎?就決定到肖晗家去，他的家在胡家灣煤礦井口旁，住的是一幢兩層的私家樓房。
老人聽(tīng)說(shuō)是老師來(lái)家訪，很熱情地招待我們。當(dāng)我們問(wèn)到孩子的父母親時(shí)，老人告 訴我們：孩子的父母親從生下他就出去打工了，老人還指著房子說(shuō)這幢樓房就是他們賺得錢做的。只有過(guò)年才會(huì)回來(lái)一趟，平時(shí)只是電話聯(lián)系。因?yàn)楹透改赶嗵幑し虿婚L(zhǎng)，孩子反而和爺爺、奶奶親。老人還告訴我們，孩子的父母在外其實(shí)很辛苦，他們也很想在家陪孩子�？蓻](méi)方法，為了孩子今后的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，他們只能在外拼命的做事。當(dāng)我們問(wèn)到孩子作業(yè)完成如何時(shí)，老人撓了撓頭，又搓了搓手說(shuō):“這個(gè)還真沒(méi)看過(guò)他的作業(yè)，但他說(shuō)做了�！痹谂R走之際，老人緊緊地抓住我們的'手說(shuō)：“歡迎老師常來(lái)家坐坐。老師，我們做爺爺?shù)�，什么都不懂，可我們是真心希望孩子有出息。還請(qǐng)老師對(duì)我的肖晗費(fèi)點(diǎn)心，我就把孩子交給老師您了，我們會(huì)永遠(yuǎn)感激您的�！�
在學(xué)校里，我從來(lái)不明白每個(gè)孩子的背后，竟會(huì)有這么多故事。原來(lái)，這世上，還有這么多無(wú)可奈何……此次家訪，更讓我感受到作為一名教師的責(zé)任有多重，我們應(yīng)當(dāng)以一顆寬容的心去包容千差萬(wàn)別的學(xué)生。不明白還應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么好了，只希望孩子們能快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
通過(guò)家訪，很多學(xué)生既有了主動(dòng)性，也更加了解到老師是關(guān)懷學(xué)生的，與孩子有了進(jìn)一步的了解溝通，我和孩子們的師生情也愈來(lái)愈厚了，我感到欣慰，打心底里感到快樂(lè)，我的勞動(dòng)得到了回報(bào)，以后我要更多的去了解孩子，了解孩子的家庭，生活。
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