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      數(shù)學(xué)課題研究心得體會(huì)

      時(shí)間:2018-05-01 16:46:48 心得體會(huì) 我要投稿

      數(shù)學(xué)課題研究心得體會(huì)

      數(shù)學(xué)課題研究心得體會(huì)

      “課題學(xué)習(xí)”是在新課標(biāo)下的新增內(nèi)容,意在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、探索、分析、解決問題的能力。課題學(xué)習(xí)也是我國(guó)初中數(shù)學(xué)新課程的全新內(nèi)容,是整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過對(duì)課題的學(xué)習(xí),不僅可以使學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)相關(guān)的知識(shí),體會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)分析和解決實(shí)際問題的方法和策略,而且還讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生自主探索問題、解決問題的意識(shí)和能力。

      數(shù)學(xué)課題研究心得體會(huì)

      一、“課題學(xué)習(xí)”需要把握好以下幾點(diǎn):

      1、其內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān),看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)復(fù)雜于其中。比如七年級(jí)的“10.3課題學(xué)習(xí):從數(shù)據(jù)談節(jié)水”,

      需要學(xué)生采集大量的數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù),這需要花費(fèi)大量的時(shí)間;否則不能完成課前的準(zhǔn)備工作。

      2、“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容以何種形式來呈現(xiàn)這也是比較難把握的。比如:九年級(jí)的“ 23.3課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)”

      本節(jié)內(nèi)容是以活動(dòng)課的形式來學(xué)習(xí)還是以小組討論合作學(xué)習(xí)?當(dāng)然以其內(nèi)容來看應(yīng)以小組討論合作學(xué)習(xí)為佳。

      3、把“課題學(xué)習(xí)”當(dāng)作活動(dòng)課。把“課題學(xué)習(xí)”當(dāng)作活動(dòng)課,這種觀點(diǎn)的教師不在少數(shù)。的確,有些課題學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以組織成活動(dòng)課,比如:九年級(jí)的“ 29.2三視圖29.3課題學(xué)習(xí) 制作立體模型”,七年級(jí)的“4.4課題學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的紙盒”。

      二、上好“課題學(xué)習(xí)”應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

      (一 1、 透教材,備好課。

      吃透教材,備好課,這是教師上好每一節(jié)課的前提。對(duì)于課題學(xué)習(xí)更應(yīng)如此,不打無把握之仗。

      2、精心組織授課形式,調(diào)控好各環(huán)節(jié)。

      對(duì)于這一點(diǎn)上面也提到,針對(duì)內(nèi)容要采用相適應(yīng)的教學(xué)形式與方法。如:組織成活動(dòng)課、分組合作學(xué)習(xí)討論、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。

      3、適時(shí)引導(dǎo),及時(shí)總結(jié),體現(xiàn)思想,形成規(guī)律,提高能力。

      教師要及時(shí)引導(dǎo)好,總結(jié)好。切忌為講本知識(shí)而只講本知識(shí),應(yīng)該讓學(xué)生明確同屬于這一類型的題目該如何分析,即要做到一點(diǎn)蓋面,舉一反叁。

      教學(xué)時(shí)要為學(xué)生提供充分思考和交流的空間,鼓勵(lì)學(xué)生在自主探索和猜測(cè)的基礎(chǔ)上及時(shí)交流自己的想法和做法,

      可以采用小組合作活動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué),注意問題的連貫性和前后內(nèi)容的一致性,引導(dǎo)學(xué)生分類研究,由特殊到

      一般,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更具一般性的結(jié)論,尋找一般性的解決方法,對(duì)不同學(xué)生有不同要求,分層教學(xué),滲透處理問題的'策略和方法。

      (二)、學(xué)生須做到

      1、課前預(yù)習(xí),做好標(biāo)記。

      要求學(xué)生在課前要充分預(yù)習(xí)其內(nèi)容,把遇到的問題做好標(biāo)記,以待課上解決。

      2、課上積極主動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦。

      學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教師組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)于疑問要大膽探討并做到勤于動(dòng)手動(dòng)腦,真正把所存問題各個(gè)擊破。

      3、做好筆記,寫好感受,善于總結(jié)。

      把教師所闡述的規(guī)律,在分析中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想,以及自己認(rèn)為比較重要的做好筆記。因?yàn)樵跁鴮懙倪^程也是反思積淀的過程,更是鞏固提高的過程。

      培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),需要長(zhǎng)期探索課題學(xué)習(xí)教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷完善。

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