初二做家務(wù)的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的初二做家務(wù)的心得體會，希望能夠幫助到大家！
初二做家務(wù)的心得體會 篇1
3月22日星期四，早上八點(diǎn)半左右，帶著對此次學(xué)習(xí)的些許期待與對我親愛的娃們的依依不舍，懷著第一次出遠(yuǎn)門學(xué)習(xí)的激動心情和一顆感恩的心，我與18位同行學(xué)友們揮著手和校長揮手道別后，踏上了由德育報主辦的“創(chuàng)新思維科學(xué)育人——智慧型班主任班級管理與教學(xué)藝術(shù)”的學(xué)習(xí)之旅。借此機(jī)會，我將從我此行學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的體會和自我認(rèn)識等方面進(jìn)行一些概述和總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
1、聽專家講座，談學(xué)習(xí)心得
�。�1）主講人：德育報社長兼主編張國宏（老師）題目：《班主任領(lǐng)導(dǎo)力與班級管理》
3月24日星期六，8點(diǎn)半，德育報社社長兼主編張國宏老師在大家的掌聲中走上講臺，還特意提到了來自云南普洱的我們。張國宏老師認(rèn)為“認(rèn)識決定高度，喜歡就有辦法�！彼ㄗh我們，教師應(yīng)該以一個高度來觀察學(xué)生的動態(tài)，以智慧應(yīng)對學(xué)生給你的問題。另外，教育的辯證法要求我們偶爾走彎路偶爾走直路。在他看來，一個人的工作態(tài)度尤為重要，不要埋怨自己的工作及現(xiàn)在的收入，關(guān)鍵是自己工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)是最核心的能力。而教師就該把學(xué)生放在心上，把心放在教育上。他還說：“您的注意力在哪里，您的成功就在哪里�！痹谡劦桨嘀魅喂ぷ鲿r，張老師重點(diǎn)提到了三生教育的重要性和意義。三生：生活的知識；生存的技能；生命的意義。他通過事實舉例給我們提出了一些班主任工作的建議和意見。在他看來，一流的班級靠文化；二流的班級靠制度；三流的班級靠班主任。張國宏老師與我們短短兩個小時面對面的貼心交流，以他多年的切身教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合他在教育領(lǐng)域方面的獨(dú)到見解，給我們班主任帶來了一堂既實用又有效的交流課，讓我深切地體會到，身為班主任該做的要學(xué)習(xí)事還有很多很多！任重而道遠(yuǎn)，我需加倍努力！
�。�2）主講人：華東師范大學(xué)黃向陽（教授）題目：《學(xué)生行為管理與指導(dǎo)》該老師從教育目的和教育手段等不同方面給我們陳述了學(xué)生行為管理的藝術(shù)和指導(dǎo)的策略。他說：“德育是教育的道德目的，也是教育的最終目的�！彼忠詫W(xué)生在課間休息時引發(fā)的沖突為例，列舉了不同教師對該問題做出的不同處理，以此來分析，哪些問題和哪些學(xué)生可通過適當(dāng)管理來解決和疏導(dǎo)，哪些學(xué)生問題不能只靠管來取得成效。該老師從一個學(xué)位高度和研究角度出發(fā)，讓我們體會到了學(xué)生行為的管理和指導(dǎo)并不是簡單應(yīng)對就有效的，方式方法和手段的選擇與運(yùn)用會對學(xué)生的管理產(chǎn)生不同的效果，有原則還要懂規(guī)則。
�。�3）主講人：北京市朝陽區(qū)小學(xué)語文教師兼班主任；鄭丹娜（老師）題目：《全接納，慢引導(dǎo)—創(chuàng)造屬于教室的力量——做一個有內(nèi)涵的班主任》
3月25日星期天，上午8：30~11：30、全：全部的孩子；全部的感受。慢：溫情的理解；真摯的同情；誠意的鼓勵；恰當(dāng)?shù)奶嵝�。鄭老師的工作思想是：讓孩子愛上我不是害怕我！工作原則是：微笑從教；不忘童年。傾聽孩子的三要：要注視的“聽”；要傾心的“聽”；要冷靜的“聽”。她以平日教學(xué)中的實際案例用深動且富有情感的語言給我們講述了作為一名教師一位小學(xué)班主任，在對自己工作的態(tài)度上，在處理學(xué)生問題的方式上和在學(xué)校生活的感悟上，如何用一顆真心萬分耐心去感動并換取學(xué)生及其家長的信任與尊敬。聽完她的課后，我覺得，作為一名邊疆教育工作者兼農(nóng)村班的班主任，如何接納我的學(xué)生也讓他們信賴我，值得深思！三節(jié)課，數(shù)小時，幾頁紙，幾行字·····很難忘，也很值得！
2、赴學(xué)校參觀，論學(xué)習(xí)所得
3月26日星期一，上午8點(diǎn)，我們一行19人拜訪和參觀了廣東省面積最大、設(shè)施設(shè)備最好、師資最優(yōu)、成績最突出的學(xué)校之一—石門實驗中學(xué)。這是一所創(chuàng)辦于2004年，占地235畝，擁有62個教學(xué)班，學(xué)生3000多人，全面管理的民辦公助全寄宿制學(xué)校。梁校長親自接待了我們，并給我們口頭介紹了他們學(xué)校的情況，同我們做了一些工作上的交流，還特意安排我們到初一兩個班聽了一堂數(shù)學(xué)課和語文課。聽完課走出教室，我發(fā)現(xiàn)每個班教室門口的墻壁上都有各班學(xué)生的才藝展示，有中國結(jié)作品展，還有學(xué)習(xí)方法交流貼等等。隨后，教導(dǎo)主任借周一升國旗的機(jī)會，帶我們到校足球場觀看他們的升國旗儀式。整個觀看過程可以用震撼兩個字來形容。他們每個學(xué)生都有6套校服及校鞋。學(xué)校嚴(yán)格要求每一個學(xué)生無論何時，在校時一律以校服為準(zhǔn)，統(tǒng)一穿白色球鞋。從教室到球場，距離不短但用時不長，因為有班主任和教導(dǎo)員在路的兩側(cè)組織學(xué)生的秩序，有形又有序。他們的升旗儀式與我們大體相同，但有一個細(xì)節(jié)讓我頗有感觸，就是他們的大會全程交由該校的學(xué)生會主席主持，還有就是學(xué)生在升旗完畢后退場時，沒有嬉戲打鬧聲，我想，這是一種習(xí)慣。有為教育，不同凡響！
同日下午3點(diǎn)左右，我們在校長朋友蘇先生的引薦下，見到了桂城外國語學(xué)校的.彭校長及其校領(lǐng)導(dǎo)。彭校長精心為我們安排了參觀流程，先是隨性走訪了他們的部分班級的上課情況和觀看了教室的布局，然后我們激動的欣賞了由他們學(xué)�？蓯鄣男∨笥褌�?yōu)檫h(yuǎn)道而來的我們帶來的精彩表演，給我們留下了非同凡響且美好的回憶！接下來，我們在校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，最后，彭校長同我們座談且為大家做了細(xì)心的校況介紹。該小學(xué)在校學(xué)生1200名，有員工200名。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：35000（普通班），65000（全英教學(xué)班）。該校的教學(xué)特色和理念十分獨(dú)特，于是我對座談做了很詳細(xì)的筆記記錄。周一至周五在校上課，周五回家無手寫家庭作業(yè)，但有德育作業(yè)，如幫父母做家務(wù)等。每天有一會一思——朝會：每早20分鐘的思想教育會；夕思：每晚對各自行為的反思。學(xué)校的宗旨就是，人人有機(jī)會，處處是舞臺。此外，另一個細(xì)節(jié)是，低年級學(xué)生的試卷字體比高年級的試卷字體稍大一些，用餐內(nèi)容由學(xué)生自己選擇。每個班級還有屬于自己的“開心農(nóng)潮，學(xué)生們可以在自班的菜地上種點(diǎn)草莓、各種小花小草~按照校長的理念，這就是精致化教育。這是一個企業(yè)學(xué)校，高收費(fèi)多投入，但他們提倡情感教育的思想確實獨(dú)具匠心。
二、學(xué)習(xí)體會
1、廣東是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，他們雄厚的經(jīng)歷實力讓他們有擁用國內(nèi)最前端的教育設(shè)備設(shè)施，他們的理念也走在前面，與其相比，我們邊疆少數(shù)民族地區(qū)確實差距甚遠(yuǎn)，但，我們可以結(jié)合我們自身的實際，學(xué)習(xí)和借鑒其教育理念方式方法及手段并不斷地完善和強(qiáng)大自己。
2、在參觀南海桂城外國語學(xué)校時，我還發(fā)現(xiàn)了一個教學(xué)細(xì)節(jié)，他們的教室沒有講臺，老師和學(xué)生零距離接觸，讓學(xué)生有親切感。教室里色彩兵紛，每個班的窗簾都風(fēng)格迥異，色彩和團(tuán)讓學(xué)生自己選擇。在一些如詠春拳課和機(jī)器人活動課上，老師用粵語而不是普通話和學(xué)生交流。這讓我覺得，他們讓學(xué)生體會到了自己才是學(xué)校的主人，同時也不忘自己的東西。我個人覺得我們學(xué)校的特色語言班和學(xué)生“名言”欄很有特色，這就是我們自己的特色。
3、在我參觀過的廣東幾所學(xué)校里的班主任都有各自的風(fēng)采，大家的班級管理手段和方式都不盡相同，但，效果一樣很好。因為他們結(jié)合自己班級學(xué)生的特點(diǎn)，思考出不同特色的管理方法。作為一名農(nóng)村實驗班的班主任，我是否也應(yīng)該制定出一套有班級特色的管理方法呢？仍需努力學(xué)習(xí)……
如果讓我對此行做一個簡短總結(jié)的話，我會說~不虛此行。我想，這不只是一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，它也是一次自我認(rèn)識自我發(fā)現(xiàn)和反思的過程，它讓我更深刻的了解了我自己。對于在廣州我所接觸到的一切，我定會永遠(yuǎn)銘記。不同的生活環(huán)境給我?guī)砹撕芏嗖煌捏w驗和經(jīng)歷，感謝學(xué)校給了我一個領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的機(jī)會和令我一生難忘的美好回憶！同時，謝謝此行的所有的老師，和他們相處的幾天里，從他們身上我也學(xué)到了很多~最后，特別感謝熱情的蘇先生為我們此行所做的一切！
初二做家務(wù)的心得體會 篇2
這次的假期已經(jīng)過去了很久了，家中的日子實在是感到有些無趣。但是，在近日，我卻想起了過去在電視上看到的那些為父母幫忙做家務(wù)的公益影片�？粗抑懈改付家呀�(jīng)開始上班，但是回家后還要做飯，洗衣，甚至還要拖地！這是過去我覺得最累的事情。但是想想自己回家這些日子來，居然都沒有做過這些事，甚至也沒能為家里做出什么貢獻(xiàn)，這實在是讓我感到有些羞愧。
這次，趁著家中沒有人，而我也沒有什么事。我學(xué)著媽媽平常的樣子，努力的將整個房子打掃了一遍。而這在這次體驗后，我對自己在家中的“位置”有了新的想法。以下是我對這次勞動的心得體會：
最開始，我決定先洗衣服。這看其來最簡單，也是方便的工作，僅僅只是將衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)然后等洗好后晾起來就好了。這看其來簡單的很，但是做起來就不是那么簡單了。我將家中要洗的衣服收集起來，一股腦的塞進(jìn)了洗衣機(jī)里，但是，接下來呢？看著洗衣機(jī)簡單的幾個按鍵，我卻犯了難？過去總是媽媽做這件事，我根本沒有用過！當(dāng)時我真的感到非常的慚愧，我從沒想到，自己號稱在學(xué)校中成績優(yōu)秀，但是回到家中卻連最簡單的洗個衣服都不會！但是好在最后我還是順利的啟動了洗衣機(jī)，期間還是很出現(xiàn)了忘記把排水管放下來之類的錯誤，但是這真的讓我學(xué)會了很多。
等到晾好衣服，我已經(jīng)略感疲倦了，輕飄飄的衣服，在沾水洗過之后，立馬就沉了！而且加上爸爸媽媽兩個人的衣服，我廢了好大的勁才將這些全部晾到陽臺上。
之后就是拖地了，提著拖把，我從最里面的房間一路往外拖出來。一路上，地面又滑又濕，如果不小心還會摔倒！而且，想要拖干凈，不用力是不行的，尤其是我的房間，亂糟糟的！不僅有各種東西阻礙拖地，還有很多的垃圾！這和爸爸媽媽的房間比起來，真的是太亂了！而自己的邋遢，也最終給我?guī)砹藨土P，將房間地板拖干凈的時候，自己已經(jīng)感到腰酸手抽筋。甚至連握住拖把都顯得困難。但是在休息一段時間以后，有再次堅持著將剩下的客廳打掃完，既然決定做，就不能只做一半！
在完成了地面的打掃后，我再干不動了。躺在床上只想休息�；叵胫^去，父母總是在我眼前打掃，他們所做的，可不僅僅是這兩樣！他們做的，也比我做的更好，更快！但是，這又該有多辛苦��！過去，我總是以為這是簡單的工作，自己作為孩子可以休息，可以不做，只要努力學(xué)習(xí)就行了。但是現(xiàn)在親自嘗試后，我才發(fā)現(xiàn)，這只不過是借口，這樣的事情，是不應(yīng)該光讓父母去承擔(dān)的！我作為家庭的一員，也必須肩負(fù)起自己力所能及的一部分！今后，我也會主動的幫助父母做些事情！
初二做家務(wù)的心得體會 篇3
回顧以往不難發(fā)現(xiàn)父母為了我們的成長傾注了許多的愛，雖然有時我們會將父母的照顧看作是理所當(dāng)然卻也要懂得通過自身的行動感恩對方才行，所以我在前段時間幫助父母做家務(wù)從而通過自身的努力讓他們感到很欣慰，也許是平時很少做家務(wù)的緣故導(dǎo)致我在這方面做得沒有父母那么好，但當(dāng)我踏出這步以后自然會細(xì)心體會做家務(wù)的感受從而讓自己得到成長。
盡管我們早已習(xí)慣父母的照顧卻應(yīng)當(dāng)明白他們并不能夠陪伴自己一輩子，無論是將來讀大學(xué)還是畢業(yè)后的工作都要習(xí)慣沒有父母照顧的日子，看似這些離自己很遙遠(yuǎn)卻應(yīng)當(dāng)明白歲月的無情往往令人感到猝不及防，即便是通過從小到大的照片也能明白時間并沒有自己想想中那般緩慢，所以我在近期抽空幫父母做家務(wù)并希望能夠通過努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。由于掃地拖地之類的事情在學(xué)校也曾做過導(dǎo)致并沒有遇到太多困難，而且由于我在打掃的時候做得比較細(xì)心從而在做家務(wù)的過程中得到了父母的夸獎。
相對于打掃時的順利來說洗衣服無疑是自己不太擅長的地方，畢竟我在學(xué)校進(jìn)行大掃除的時候最多知識幫忙洗抹布而已，雖然有時也會在家中看到父母洗衣服卻在實踐過程中感受到了其中的不易，即便家中有洗衣機(jī)卻也終究有些衣物需要先用水擦洗一遍才行，通過后來父母傳授的經(jīng)驗也讓我明白將衣服胡亂塞進(jìn)洗衣機(jī)并不能夠?qū)⑵鋸氐紫锤蓛�，無論是衣領(lǐng)和衣袖的擦洗還是床褥的清洗都要花費(fèi)不少功夫才能將其做好，但是我也明白經(jīng)過初次嘗試以后自然就會對做家務(wù)變得更有經(jīng)驗。
這次幫父母做家務(wù)的過程中讓人感到遺憾的是沒有動手做飯，雖然我對做飯的事情感到躍躍欲試卻并不被父母所允許，或許在他們看來無論是切菜還是用火做菜都是比較危險的事情，可是因為看起來危險便不接觸的話則很有可能在將來因此吃虧，實際上我也很希望能夠通過做飯讓父母品嘗到自己的手藝，但是他們覺得只要自己的孩子有這份幫助父母的心意便能夠因此感到心滿意足了，正因為做家務(wù)很累才要由此體諒到父母的辛苦以及他們對自己的關(guān)心。
盡管只是心血來潮想到幫父母做家務(wù)卻也應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成這種習(xí)慣，畢竟父母為了照顧我們從而每天都要花費(fèi)大量精力在做家務(wù)之中，已經(jīng)感受過做家務(wù)辛苦的我也應(yīng)當(dāng)牢記父母的照顧之恩并通過學(xué)習(xí)中的努力回報他們。
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