關(guān)于影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課的認(rèn)識(shí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課的認(rèn)識(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　熱愛(ài)影視，因?yàn)檫@么多年來(lái)，它們承載著我的快樂(lè)、感動(dòng)和夢(mèng)想，它們帶給我許多許多，而我非常希望終有一天能同樣把這些正能量的東西回饋傳遞給觀(guān)眾。因此，成為一名出色的導(dǎo)演，是我的終極目標(biāo)。

　　我很清楚，要想從事影視導(dǎo)演工作，首要的就是先學(xué)習(xí)有關(guān)影視導(dǎo)演方面的理論知識(shí)，熟悉和掌握有關(guān)導(dǎo)演的操作技能與技巧。而很慶幸，我在影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課上了解到了對(duì)影視各種元素的認(rèn)知和運(yùn)用、對(duì)形象思維的研討和開(kāi)發(fā)、導(dǎo)演和其他攝制人員的具體工作流程，最重要的，是我對(duì)于如何創(chuàng)作出一部好片子有了一個(gè)具象化的認(rèn)識(shí)。

　　盡管課上沒(méi)有讓我們觀(guān)摩大量中外經(jīng)典電影，也沒(méi)有讓我們?nèi)ゲ僮鲗?shí)踐，但憑著老師的三寸不爛之舌，我還是受益匪淺的。比如說(shuō)，我更深入了解到導(dǎo)演和其他主創(chuàng)人員的具體職責(zé)與工作，從而明確了自己初踏入專(zhuān)業(yè)劇組的定位和目標(biāo)；和老師同學(xué)們深入探討了劇本、導(dǎo)演和演員對(duì)于作品的影響，從而懂得如何掌控自己的作品質(zhì)量；對(duì)于運(yùn)用細(xì)節(jié)、懸念、聲音、視覺(jué)語(yǔ)言及時(shí)空設(shè)計(jì)等影視技巧有了更深一層的'理解，并開(kāi)始想方設(shè)法將這些技巧融入自己的作品中。

　　其中，我很感謝老師對(duì)我們學(xué)生的“放養(yǎng)式”教育，老師并不會(huì)限制我們各種各樣的想法，最多只是盡量地把我們引導(dǎo)入一個(gè)較為主流的思維當(dāng)中而已。

　　比如說(shuō)，在“導(dǎo)演是否要參與劇本寫(xiě)作”這一個(gè)問(wèn)題上，我的想法一開(kāi)始是較為偏激高傲的，我認(rèn)為除非導(dǎo)演本身的文化素養(yǎng)較高、了解觀(guān)眾觀(guān)影需求、具有創(chuàng)新思維，否則千萬(wàn)別把自己一些比較low的想法強(qiáng)加在編劇身上，這絕對(duì)會(huì)影響劇本的質(zhì)量，同時(shí)會(huì)扼殺了編劇在創(chuàng)作上的積極度和巧妙構(gòu)思。但是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，和聽(tīng)取了其他同學(xué)的意見(jiàn)后，我會(huì)稍微保持中立態(tài)度，因?yàn)椤芭囊徊客耆�由別人寫(xiě)作的劇本的影片是不可能成功的�！保˙y希區(qū)柯克）編劇與導(dǎo)演的區(qū)別之一在于，編劇的創(chuàng)作偏向文學(xué)性，而導(dǎo)演的創(chuàng)作卻是偏向視覺(jué)性。影視作品歸根究底還是得通過(guò)視覺(jué)畫(huà)面而不是一個(gè)劇本去呈現(xiàn)給觀(guān)眾，所以在這過(guò)程中，如果缺失了導(dǎo)演純電影性的思維方式，就等于缺失了視覺(jué)畫(huà)面去滿(mǎn)足觀(guān)眾對(duì)視聽(tīng)享受的需求，那么這部作品即使是基于一個(gè)完美的劇本去創(chuàng)作，也還是沒(méi)有成功可言。

　　現(xiàn)在的我，運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言的功力還有待提高，所幸在編劇方面，我還能稍微彌補(bǔ)一下，所以我暫時(shí)還不會(huì)去執(zhí)導(dǎo)，我會(huì)嘗試著與其他鏡頭語(yǔ)言功力較好的同伴合作，以編劇和助理的身份去和他們構(gòu)思作品的創(chuàng)作，在旁學(xué)習(xí)如何提高自己的鏡頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　又比如說(shuō)，在懸念設(shè)置方面，老師對(duì)人們心理活動(dòng)的深入剖析，使涉世未深的我對(duì)人性有了新的認(rèn)識(shí)，更加懂得在情節(jié)鋪排上注重角色最貼近真實(shí)的心理活動(dòng)，令觀(guān)眾有共鳴而不是質(zhì)疑角色的失真。還有其他關(guān)于影視導(dǎo)演基礎(chǔ)的理論知識(shí)，通過(guò)老師的授課，與同學(xué)們的自由討論，都讓我對(duì)導(dǎo)演工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我未來(lái)的導(dǎo)演之路來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有著一定助力的。

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