讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感（通用12篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感1
在黑暗籠罩下的英國(guó)，宛如大霧籠罩的霧都：倫敦，但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光，照亮夜行的路，是光明和燦爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而改變，這是仍然擁有一顆純潔、善良的人性在發(fā)散著偉大的光輝，迷霧漸漸散開……
本來(lái)，大衛(wèi)就是遺腹子，沒有爸爸，然而，意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父，但他異常暴虐，不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動(dòng)，還在看不順眼的時(shí)候鞭打他。這不僅沒有使他享受到父愛，反而更加痛苦！更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人�！边@僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一種本能的行為，摩德斯通就用如此卑鄙的手段對(duì)付一個(gè)小孩，致使一個(gè)未成年人這么小就要承受心靈上的巨大痛苦，我為大衛(wèi)悲痛，為他惋惜。我憤怒了，也心碎了！在大衛(wèi)當(dāng)時(shí)的幼小眼光看來(lái)，最幸福的日子便是和母親以及女傭辟果提一起相處的日子，是那么閑暇，那么自由，沒有恐懼，沒有摩德斯通那陰險(xiǎn)的、咄咄逼人的目光，他就心滿意足了，但這小小的愿望每次卻只能實(shí)現(xiàn)一會(huì)會(huì)兒！可憐的大衛(wèi)！
直至后來(lái)，摩德斯通把他的母親折磨死了。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感2
我說(shuō)，那個(gè)孩子，你到底是誰(shuí)？為什么你的命運(yùn)如此多舜，為什么你卻如此堅(jiān)強(qiáng)？
你是遺腹子，一生下來(lái)就和你美麗善良的媽媽生活。日子不算富裕但也樂的開心，和媽媽玩耍，和保姆佩葛蒂一起嬉戲，小小的你，有著天真的笑�？墒�，這一切，都在那個(gè)謀得斯通先生到來(lái)的時(shí)候改變了。謀得斯通和你的媽媽戀愛并結(jié)了婚，婚后他帶來(lái)了一個(gè)與他為伍的謀得斯通小姐。謀得斯通小姐占了你媽媽的位置，并處處欺壓她。而謀得斯通先生則對(duì)你是要求苛刻，甚至動(dòng)手打你。你被關(guān)在屋子里幾天幾夜不能吃飯，與你為伴的，只有你未曾謀面的爸爸留給你的書籍。被放出來(lái)之后你卻又被送到遠(yuǎn)在一方的學(xué)校讀書，離開了親愛的媽媽與佩葛蒂。在學(xué)校里，遇見了那幾個(gè)怪老師，被要求帶上沉重的木牌，沒有好好學(xué)習(xí)會(huì)挨打�？墒�，新一輪的考驗(yàn)又到了。你媽媽去世了，她和謀得斯通先生的孩子一起埋葬。佩葛蒂被解雇，你被“假紳士”謀得斯通先生打發(fā)到一家貨行干活，在那里過(guò)著陰暗的日子。你忍受了辛苦勞作的幾年后決定出逃，向你的姨婆特洛伍德小姐求助。路上又是一切不順，還好最終到達(dá)了姨婆家里，姨婆接受了你。
你遇到了多少困難，嘗了多少辛酸，這些都磨礪了你的意志，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，在以后的人生路上有更好的生活。
上天是保佑你的，那個(gè)可憐又幸運(yùn)的孩子。在磨難中又有那些陪伴你的人。
你有媽媽，在沒有爸爸的日子里依然快樂。你有佩葛蒂，在痛苦深淵中給你希望。你有特雷德爾，讓你感受到朋友的快樂。你有米考伯，讓你樂觀的看待世界，你有姨婆，在你窮困之時(shí)收留了你并給你缺失的溫暖。你有朵拉，愛你與你一起建立幸福家庭。你有愛格妮斯，給予你光亮與指引。
我疑問，那個(gè)孩子，你是怎樣在逆境中只能夠做到不迷失自己依然保持善良的本性？
善良的你，只會(huì)用沉默來(lái)代替喊叫。善良的你，不會(huì)反抗，為了自己愛的人而忍受傷痛。善良的你，容易相信別人，沒有一點(diǎn)防備之心。善良的你，在自己困難的時(shí)候還熱心幫助別人。善良的你，知道回報(bào)那些幫助過(guò)自己的人。
你那么努力，終于獲得幸福。那個(gè)惹人憐的孩子長(zhǎng)大了。完成了自己的夢(mèng)想，寫完了自己的傳記。得到了幸福，與深愛的愛格妮斯度過(guò)余下生命。
你這樣的人，就應(yīng)該擁有別人得不到的幸福。因?yàn)槟惚瘸Ｈ私?jīng)歷了更多的苦難，擁有了更多痛苦與快樂并存的記憶，學(xué)會(huì)了更多的處事待人，懷著單純善良的心靈。
孩子，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你。在你與我們同齡的時(shí)候，你在干嘛我們?cè)诟陕�，你是怎樣的性情而我們呢？我們需要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)你的樂觀你的單純。不經(jīng)歷苦難又怎么向人生的高一級(jí)臺(tái)階進(jìn)發(fā)呢？沒有努力又怎會(huì)獲得成功與幸福呢？因?yàn)槟�，我懂得許多，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要不放棄，要感恩，要樂觀，要學(xué)會(huì)愛……
那個(gè)孩子，你現(xiàn)在還在么？當(dāng)我想起你，我就會(huì)充滿斗志向明天進(jìn)發(fā)。你的天真的笑臉，你的淚水充盈的眼睛，你的羸弱的鐵鑄的肩膀……
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感3
讀了此書，頗有感慨，覺得貫穿本書的是“人性”二字。文中出現(xiàn)了各式的藝術(shù)形象，但在我看來(lái)，這些其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀(jì)，而且是當(dāng)代。人性，不乏美好與丑惡。美好的人性，應(yīng)被我們銘記，而不應(yīng)被時(shí)代的變更而沖淡，我們更應(yīng)去發(fā)揚(yáng)它，讓它主導(dǎo)整個(gè)人性。而它，對(duì)于我們的社會(huì)是極其有意義的。但那些丑惡的人性，則應(yīng)被人禁錮，它不應(yīng)被散播到社會(huì)上去，這不僅對(duì)我們的社會(huì)無(wú)任何意義，甚至還會(huì)拖我們進(jìn)步的后腿。
大衛(wèi)的繼父嚴(yán)酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)、狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。然而也不乏善良之人：有可愛善良的保姆辟果提，不善言辭內(nèi)心卻誠(chéng)摯淳樸的巴克斯，貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友，還有朵拉，一位最可愛的女孩，天真無(wú)邪，是大衛(wèi)的“小童妻”我用孩子的視覺窺探到善良純真的大衛(wèi)，同時(shí)亦喚回自己對(duì)童年的記憶。無(wú)法忘記大衛(wèi)天真地重復(fù)道琢磨到“巴克斯很愿意”我不由自主的撥開歷史般厚重的云層，穿越那仿佛離我很近又很遠(yuǎn)的世界。“當(dāng)然可以替你捎個(gè)信，寫上巴克斯很愿意，可你可以自己告訴她呀！”但寫信時(shí)還是一筆一劃的附上：他說(shuō)此事很重要——巴克斯很愿意夕陽(yáng)在小山丘旁允暈開，自然清新，好似濾走一切黑暗腥腐。在彌漫著銅臭氣息的社會(huì)里依然可見潔凈的靈魂。這是小說(shuō)的經(jīng)典所在，它具有凈化靈魂的道德力量。亞摩斯還賓的那場(chǎng)船難令我難忘。一艘船在暴風(fēng)雨的肆虐下即將沉沒，水手哈姆不聽大衛(wèi)的勸，奮不顧身地下海救人，在他就要觸到輪船時(shí)，認(rèn)出在船上掙扎求生的正是誘騙他未婚妻的斯提福茲，但善良的哈姆仍竭力想把他救上岸。這時(shí)，一個(gè)巨大得像山一樣的綠色浪潮迎面襲來(lái)，把所有的希望都澆滅了，他們兩個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了。哈姆的胸懷可以納百川，比海洋更博大，它是生命舉手頭足間的一種本能，是水到渠成的一種習(xí)慣。他的“真”正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無(wú)需考慮無(wú)需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)美好的人性，讓缺憾的心靈彌補(bǔ)過(guò)來(lái)；而對(duì)于丑惡的人性，我們應(yīng)堅(jiān)決說(shuō)“不”，并用美好的人性打敗它。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感4
因?yàn)楸涣袨檎Z(yǔ)文必修一的課外文學(xué)名著選讀，在老師的建議下，我購(gòu)買了狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》這部小說(shuō)。翻開第一頁(yè)，我就被小說(shuō)里的情節(jié)吸引住了。全文讀完后，我被小說(shuō)中主人公的童年生活深深震撼了。
《大衛(wèi)·科波菲爾》主要敘述了大衛(wèi)的成長(zhǎng)史。他是個(gè)遺腹子，和年輕美貌、心地善良的母親相依為命。忠心耿耿的女仆裴果提無(wú)微不至地愛護(hù)他。然而，童年的幸福隨著母親的改嫁結(jié)束了。他的繼父摩德斯通是個(gè)兇殘、貪婪的商人，還把生性更為冷酷的姐姐帶來(lái)管家。大衛(wèi)受盡虐待，母親被折磨死后，繼父把他送去當(dāng)童工。后來(lái)，大衛(wèi)歷盡千辛萬(wàn)苦，找到了世上唯一的親人——他的姨婆。在姨婆的培養(yǎng)下，大衛(wèi)刻苦上進(jìn)，終于成為一位有成就的作家。
大小說(shuō)前半部，我們發(fā)現(xiàn)童年的大衛(wèi)不時(shí)受到繼父的虐待�！澳Φ滤雇ㄏ壬鷱囊巫由险玖似饋�(lái)，拿起書，打在我身上，或用書打我的耳朵，往后提前我的雙肩把我推出室外�！毙≌f(shuō)第41頁(yè)這樣寫道。這還是輕的，在第44頁(yè)作者這么寫道：“他把我的頭夾起來(lái)，仿佛要夾在老虎鉗子里……然后使勁地?fù)]舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接著，他死命地打我，仿佛要把我打死。”這哪是父親的教育，簡(jiǎn)直就是仇敵的摧殘啊。年幼的大衛(wèi)受到的不單是身體的傷害，更常常傷及他那顆幼小純真的心靈�！暗迋叟c我心中的罪過(guò)相比，就算不了什么了。這罪惡之感壓在我心頭，讓我覺得自己真是一個(gè)十惡不赦的罪人�！痹谀欠N情況下，他只能寄希望于疼愛他的母親來(lái)幫他，來(lái)愛撫他。但他哪里知道，母親也無(wú)能為力。甚至在繼父的房間蒙騙下，一次次地誤解兒子：“哦，衛(wèi)！沒想到你竟會(huì)傷害他。你一定要改過(guò)！我寬恕你了，不過(guò)，我真難過(guò)，沒想到你心腸會(huì)這么壞！”我想，用黑色來(lái)形容大衛(wèi)的童年一點(diǎn)不為過(guò)吧。我的心，隨著故事的發(fā)展在陪著大衛(wèi)發(fā)痛。
而我呢，是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。記得在一個(gè)夜晚，我發(fā)燒了，父親把我背起來(lái)，直向衛(wèi)生院跑去。母親也著急地跟在后面，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“別怕，不哭，我們都在這��！”母親一遍遍地重復(fù)，不知是在安慰我還是在寬慰她自己。平時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，他們總不讓我做比較重的農(nóng)活。炎熱的夏天，他們下田干活，總是讓我一個(gè)人留在家里，燒燒火做做飯什么的。
在家里，大衛(wèi)得不到溫暖。在學(xué)校，大衛(wèi)一樣備受折磨。大衛(wèi)在繼父的安排下，被送到倫敦附近的薩倫學(xué)校讀書。這里的校長(zhǎng)在大衛(wèi)繼父的“關(guān)照”下，自然不會(huì)輕易放過(guò)大衛(wèi)。小說(shuō)第62頁(yè)這樣寫道：“我有幸結(jié)識(shí)你繼父，”克里古爾先生揪著我的耳朵，低聲說(shuō)�！八且粋�(gè)好人，很堅(jiān)定，我們互相了解。你了解我嗎？嘿！”克里古爾先生殘忍地揪我的耳朵說(shuō)。作為校長(zhǎng)的克里古爾就是如此地兇狠粗暴�！八呎f(shuō)邊抽我，打得我直痙攣……”真是才出狼窩，又入虎穴啊。在大衛(wèi)看來(lái)，“克里古爾先生抽打?qū)W生的樂趣就像是滿足一種強(qiáng)烈的快感�！边@是什么學(xué)校�。�
想想，我們現(xiàn)在，根本不會(huì)有這樣的棍棒式教育。學(xué)�？偸且詫W(xué)生為本，想方設(shè)法為我們的發(fā)展服務(wù)。就算有學(xué)生犯錯(cuò)，老師們也總是用說(shuō)服的方式來(lái)教育。課堂上，老師循循善誘；課后，對(duì)我們的生活關(guān)懷備至。我們真的應(yīng)好好珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不斷地充實(shí)提高自己，來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
后來(lái)，大衛(wèi)終于找到了自己唯一的親人——他的姨婆貝西小姐。在她的幫助下，大衛(wèi)刻苦上進(jìn)，終于成為了一位有成就的作家。
是啊，大衛(wèi)面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，仍能一直保有那顆堅(jiān)毅的心。生活在陽(yáng)光下的我們，我想我們一定要滿懷信心，增強(qiáng)抵抗挫折的能力，百折不撓，向著理想執(zhí)著前行。使自己將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大衛(wèi)，我將和你一起成長(zhǎng)。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感5
《大衛(wèi)·科波菲爾》的作者是狄更斯，狄更斯是英國(guó)維多利亞時(shí)期著名的作家�！洞笮l(wèi)·科波菲爾》這本書講的是：本書主人公大衛(wèi)·科波菲爾出生前，他的父親就去世了，之后母親帶著年幼的大衛(wèi)四處游蕩，在大衛(wèi)八歲時(shí)母親改嫁了。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐也是一個(gè)鐵石心腸的人。他們姐弟二人不僅百般虐x大衛(wèi)，而且還把大衛(wèi)母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)被繼父強(qiáng)迫去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)逃了出去，投奔了好心的姨婆，之后才接受了良好的教育。
在《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書中有一個(gè)小故事我讀后大為感動(dòng)：在大衛(wèi)的母親死后，大衛(wèi)的繼父摩德斯通又將他送去一個(gè)賣廉價(jià)葡萄酒的地方，洗空酒瓶，或是把灌了酒的瓶子集裝成箱。大衛(wèi)在環(huán)境極為骯臟的情況下還是堅(jiān)持去工作，去忘記母親的過(guò)世和自己已經(jīng)變成孤兒的現(xiàn)實(shí)。大衛(wèi)這種堅(jiān)持不懈、積極向上的精神，深深教育和感染了我，使我懂得：我們也應(yīng)該像大衛(wèi)一樣克服所有困難，樂觀向上、堅(jiān)持不懈。
本書還圍繞主人公大衛(wèi)·科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象。有質(zhì)樸善良的老保姆辟果提；有貌似嚴(yán)肅卻又菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰慧法人艾妮斯；有天真的朵拉；還有兇殘的摩德斯通姐弟倆和奴顏婢膝、陰險(xiǎn)狡詐的希普……這本書也強(qiáng)烈地反映著作者狄更斯本人的道德觀：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
總之，我非常喜歡這本書，非常喜歡大衛(wèi)·科波菲爾，以后我也會(huì)積極向上，堅(jiān)持不懈，去克服困難，好好學(xué)習(xí)。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感6
書的世界是波濤萬(wàn)頃的海洋，我望見了一片寧?kù)o的世外桃源；書的世界是芳香錦簇的花園，我找到了一株神圣而美麗的英倫玫瑰；是的，我找到了心靈沐浴的珍珠泉，在書籍的大好河山中，它的名字教《大衛(wèi)·科波菲爾》。
一、揭開人性面紗，窺其美丑
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，猶如架起一臺(tái)文學(xué)的電子顯微鏡，任何人物的一舉一動(dòng)，一笑一顰都細(xì)膩的勾勒出來(lái)，讓人如觀看3D電影一樣充滿立體感。跟隨大衛(wèi)成長(zhǎng)的腳步，我看到了他那有著一頭秀發(fā)，正在偷偷哭泣的母親；我看到了毫無(wú)體態(tài)可言，有著緋紅雙頰善良的老保姆佩格蒂；我看到了一個(gè)個(gè)子高高，面色嚴(yán)厲步態(tài)和舉止透著剛強(qiáng)不屈的女人，她就是大衛(wèi)的姨婆——貝特西·特洛伍德***；我看到了在亞茅斯船屋里仁愛無(wú)私的丹尼爾，高尚忠厚的漢姆，美麗虛榮但又善良可愛的小艾米麗，還有那個(gè)滿面愁容的葛米治太太，一身污垢趴在窗口向屋內(nèi)望著的瑪莎；我看到了那個(gè)高傲自大的斯蒂福斯，高舉棍棒，面目扭曲的克里克爾，站在大船上的米考伯先生和家人；我看到了美麗而安詳?shù)膼鄹衲峤z，她手向上指著……他們?nèi)绻げㄌ氐幕舾裎制澮粯映錆M了自己的瑰麗，在狄更斯猶如好朋友一樣坐在你身邊。
狄更斯譜寫了一曲善惡交鋒的二重奏，在時(shí)緩時(shí)急，越蕩起伏中揭示了人無(wú)論在任何時(shí)候絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假。它如一張密宗復(fù)雜的網(wǎng)，讓正義與邪惡相交插，讓善與惡相呼應(yīng)，狄更斯為我們揭開了十九世紀(jì)維多利亞時(shí)代廣闊的社會(huì)，各階層人的內(nèi)心世界，使你我永遠(yuǎn)有著十足的勇氣，向往真誠(chéng)，勤奮，寬容。
二、塑造幸福人生，導(dǎo)吾前行
合上《大衛(wèi)·科波菲爾》的一剎那，我感到了溫暖，如一塊潔白無(wú)暇的水晶石，精雕細(xì)刻后放射出璀璨的光輝。它像愛格尼絲一樣如一盞指路明燈，告訴我努力克服自己的不足，不斷的完善自己；它告訴我要努力要勤奮，永遠(yuǎn)做最好的自己；他告訴我要真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，要心存善良與感激；它告訴我要做正確的事情，保留內(nèi)心的凈土，多想別人少想自己；它告訴我不要因一時(shí)盲目而追求錯(cuò)誤的事情，要心無(wú)旁騖的追求理想，要冷靜的處理事情，要積極進(jìn)取，樂觀向上。
是啊，《大衛(wèi)·科波菲爾》如一本教科書，它不是集合、加速度的課程輔導(dǎo)，他是一泓清泉，永遠(yuǎn)清瑩透亮，告訴我們?nèi)松囊饬x，啟迪我們思考人生。
結(jié)束語(yǔ)：
我愛《大衛(wèi)·科波菲爾》，它是人生銀河系的燦爛太陽(yáng)；它是世界文學(xué)的跨時(shí)代寶藏；它將陪伴我們一代又一代人向前、向前，走進(jìn)永恒的人類文明。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感7
《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)小說(shuō)家狄更斯的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，亦是他的代表作品之一。如今拜讀了此書后令我印象最深的是大衛(wèi)在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《大衛(wèi)·科波菲爾》講述了從主人公大衛(wèi)出生伊始父親去世母親改嫁，繼父對(duì)大衛(wèi)十分嚴(yán)厲，先把大衛(wèi)送到寄宿學(xué)院，后到工廠當(dāng)學(xué)徒。大衛(wèi)因不堪侮辱去了姨婆家，姨婆撫養(yǎng)他并教育他。最終大衛(wèi)成了一位作家并與女友結(jié)婚。
大衛(wèi)的一生無(wú)疑是坎坷的，家庭殘缺、繼父折磨、社會(huì)昏暗……而在這之后大衛(wèi)卻有一個(gè)圓滿的結(jié)局，原因自然在于他的堅(jiān)強(qiáng)。想想我們，我們有圓滿的家庭、快樂的童年、美好的社會(huì)……當(dāng)時(shí)大衛(wèi)渴求的一切我們都有，可我們的生活呢？我們會(huì)為考試的失利而厭惡學(xué)習(xí)，會(huì)為父母的管教而叛逆父母，會(huì)為與朋友的矛盾而橫眉冷眼，會(huì)為生活中微不足道的打擊從此一蹶不振……這難道不顯得十分悲哀么？很難想象，如果我們處于那個(gè)社會(huì)，將是怎樣一灘爛泥。
所以，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)這般和平的社會(huì)，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。只有這樣，我們面對(duì)未來(lái)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能更好地生存。在我看來(lái)，大衛(wèi)的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于他對(duì)生活始終不變的熱情與樂觀。我們也應(yīng)該這樣，即使是在逆境當(dāng)中也能保持對(duì)生活的向往和熱愛，這種生活態(tài)度是最陽(yáng)光的了。
黑夜籠罩下的英國(guó)大霧彌漫，漸漸地，卻有一股光明而燦爛的光芒閃耀，照亮了路，更照亮了天空。黎明來(lái)了，霧散了。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感8
在暑假期間我讀了一本讓我受益匪淺的書，這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》。這本書里描寫了栩栩如生的人物形象。有善良純樸的老保姆辟果提，有恬靜聰明的艾妮斯，有貌似嚴(yán)肅卻又有著菩薩心腸的姨波，有奸詐、兇狠殘暴的`摩德斯通姐弟倆，還有陰險(xiǎn)狡詐的希譜……
在大衛(wèi)·科波菲爾出生之前，他的父親就不幸去世了。母親在大會(huì)七歲的時(shí)候改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，姐姐是一個(gè)不盡情理的人。他們傷害大衛(wèi)，還把大衛(wèi)的母親折磨至死，大衛(wèi)的繼父逼著大為當(dāng)童工，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了好心的姨婆。姨波把他送進(jìn)了一所好學(xué)校，接受教育。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，憑借著他的善良、樂于助人的本性，不僅在事業(yè)上獲得的成功，同時(shí)也獲得了生活上的成功。
讀完這本書令我感動(dòng)最深的是主人公大衛(wèi)他面對(duì)人生的苦難后不逃避。因?yàn)樗捞颖芫褪且环N無(wú)味的掙扎。
他的堅(jiān)強(qiáng)啟發(fā)了我不管遇到多少困難都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的前面對(duì)，想方法去解決。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法便是請(qǐng)教老師和同學(xué)，再者就是放棄。從沒有想過(guò)好自己的雙手和自己的頭腦去解決問題，沒想過(guò)那樣的成功才是真正的成功。
這本書深深地打動(dòng)了我，使我今后像大衛(wèi)一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。希望大衛(wèi)·科波菲爾的精神永遠(yuǎn)留在讀者心中。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感9
假期中讀完的第一本小說(shuō)——查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》。我被主人公的精神深深地感動(dòng)了。
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)�！X國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué)，我是多么幸福��！可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐��！
然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我，
也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正！大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞·希普。
這是多么令人高興的事��！大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
大衛(wèi)與他最喜愛的朵拉——一位最最可愛的女孩，金發(fā)碧眼，甜美漂亮，天真無(wú)邪……結(jié)了婚。然而，朵拉卻因病是時(shí)，因此大衛(wèi)十分痛苦。在經(jīng)歷過(guò)太多波折后，大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在她生命中還有一位十分關(guān)心他的人，那就是恬靜溫柔的阿格斯。從此他們便幸福的生活在一起……
這，也許才是最完美的結(jié)局。
大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難，遇到過(guò)許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
讀完了《大衛(wèi)·科波菲爾》一書。我領(lǐng)悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感10
生活正如逆水行舟，無(wú)數(shù)的波瀾遮擋住我們的視線，無(wú)數(shù)的暗礁阻礙我們前行。倘若人生的天空上烏云密布，你又是否有勇氣在一片汪洋中航行？寒假中我所閱讀的一本好書《大衛(wèi)·科波菲爾》中的主人公便用實(shí)際行動(dòng)給出了答案。
《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯最具自傳性的一部小說(shuō)，也是作者自已最為滿意的一部作品。這本書主要講述了：大衛(wèi)在出生前，他的父親就去世了，母親在他八歲的時(shí)候改嫁，繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。他們姐弟二人不僅百般虐侍大衛(wèi)，而且把他的母親也折磨致死。母親死后，大衛(wèi)被繼父強(qiáng)迫去當(dāng)童工，在此期間，大衛(wèi)逃了出去，投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中雖然歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上、刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，而且也獲得了幸福美滿的愛情。
合上書頁(yè)，窗外陽(yáng)光暖暖地放晴，我想，人類的悲傷并不相通，所以我們無(wú)法去理解大衛(wèi)年幼喪父喪母，在繼父和他姐姐的虐侍下絕望的心情。他的遭遇與高爾基筆下的阿廖沙不徑相同，身體上與心靈上的苦痛給他們的童年烙下了苦難的記億。當(dāng)心靈之花扎根于荒無(wú)人煙的沙漠，即使是一抔甘露也能使其重?zé)ㄉ鷻C(jī)，他們同樣又是幸運(yùn)的，正如阿廖沙有善良慈祥的外祖母，質(zhì)樸的老保姆辟果提和貌似嚴(yán)肅但卻有著菩薩般心腸的姨婆將大衛(wèi)從苦難中拯救并帶入一個(gè)全新的世界。
這本書中我最喜歡的一個(gè)人物便是老保姆辟果提。她從大衛(wèi)出生時(shí)便開始陪伴他，為他講故事，陪他玩耍，在他受到繼父惡意刁難時(shí)站出來(lái)維護(hù)他。她用自己最美好的時(shí)光去陪伴大衛(wèi)的母親，幫她管理家務(wù)，關(guān)心鼓勵(lì)那個(gè)不幸的女人；她用了自己的一生去愛與她沒有血緣關(guān)系的孩子。她忠誠(chéng)，她善艮，她張開雙臂為大衛(wèi)遮風(fēng)擋雨，用彩筆替他烏云密布的天空點(diǎn)綴上了繽紛的色彩，用愛去澆灌大衛(wèi)即將干涸的心靈。
本書的主人公大衛(wèi)·科波菲爾也是一個(gè)可圈可點(diǎn)的人物。經(jīng)歷了苦難的磨煉，他有了一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。若一個(gè)人有了鋼鐵般的意志，又怎會(huì)因困難而止步不前？人生來(lái)便是不能被打敗的，他的肉體可能倒下了，可他不屈的靈魂依舊屹立不倒。生于21世紀(jì)的我們是在蜜罐里養(yǎng)大的孩子，是溫室里的花朵，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的弱者，可社會(huì)是殘酷的，人生的旅途必定布滿荊棘，坎坷不斷，我們需要打造一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，方可闖出自己的一片天地。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”《大衛(wèi)·科波菲爾》令人感慨良好，受益匪淺，讀一本好書，也就是讀一個(gè)不一樣的人生。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感11
這是一個(gè)激勵(lì)人心的故事，主人公大衛(wèi)科波菲爾在淪為一個(gè)孤兒后，卻能在他人的幫助和自身的努力下，變得成功、與眾不同。正如列夫托爾斯泰評(píng)價(jià)的“有助于塑造健康的人格”，這本書一只鼓舞著我走上正確的道路。
小時(shí)候的我一直不明白父母為什么要強(qiáng)加給我那么多束縛，那不是在金絲雀的歌聲外加個(gè)囚籠嗎？一句句的規(guī)則，似乎只能面對(duì)一張張冷漠的臉，生活的五彩繽紛，似乎有太多的不行，不能和不準(zhǔn)。父母為我們選擇了那么多，留給我們決定的是那么少。一個(gè)個(gè)的問號(hào)悶在心中無(wú)人可以訴說(shuō)。
知道我讀到少年的科波菲爾在成為孤兒后，求著姨婆管教他，為他打造囚籠，請(qǐng)他訴說(shuō)規(guī)則，幫他決定大小事。我才恍然大悟，問題的根本不在父母，不在這個(gè)社會(huì)，而在于幼小的我們，問題的解法在我們自身，那就是長(zhǎng)大。兇猛的鱷魚在長(zhǎng)大前，總是被母親局限于一片小小的水域，很多昆蟲還沒出生，母親就把他們固定在一根樹枝上……
那么我的問題比起這些動(dòng)物，比起科波菲爾，有能算些什么呢？唯有完善自身，才能和主人公一樣破繭成蝶。
再由科波菲爾的家庭聯(lián)想到自身，我真的是太幸福了。父母疼我、愛我，使我這根小樹苗有了最堅(jiān)實(shí)的靠山，而大衛(wèi)就像是一只狂風(fēng)中的孤雁孤單、無(wú)助。但我在平時(shí)不太在意這些已有的幸福，還是認(rèn)為父母太不理解自己，不過(guò)現(xiàn)在我深深地認(rèn)為我錯(cuò)了。身在福中不知福，這就是我的表現(xiàn)。不能再傻了，失去了，就沒有了。所以每次在我想與父母頂嘴時(shí)，我都會(huì)想到科波菲爾，一腔的不滿頓時(shí)化作烏有。
我也相信《大衛(wèi)科波菲爾》會(huì)成為我一生的指明燈。
讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感12
假期里，我讀了英國(guó)查爾斯·狄更斯的著作《大衛(wèi)·科波菲爾》，這使我深有感觸。
這本書主要寫了文中的主人公與自己的母親和家里的傭人在他的父親死后所經(jīng)歷的種種事，還有自己獨(dú)自出門流浪的生活經(jīng)歷；并且
寫了主人公在面臨抉擇時(shí)所做出的決定，體現(xiàn)了人物的特點(diǎn)與個(gè)性。
此外，作者又通過(guò)主人公一家的“頂梁柱”倒塌后，親戚朋友們一個(gè)個(gè)對(duì)他們冷眼旁觀，他的姨婆更是不斷侮辱主人公的母親，使得她早產(chǎn)。而當(dāng)時(shí)剛好在星期五的鐘聲敲響的同時(shí)，主人公誕生了，所以他被視為惡魔的孩子，但是主人公通過(guò)自己的不斷努力終于達(dá)成理想。這個(gè)凄美的故事體現(xiàn)出了人心的丑惡。
在讀到“照料我的保姆和隔壁幾個(gè)的太太便議論開了說(shuō)我這個(gè)人，第一，命中注定一定要倒霉。第二，有看見鬼魂的特異功能�！边@一部分時(shí)，我心中不禁為主人公忿忿不平，這些不相干的人為何要對(duì)這個(gè)剛出生的孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，在我看來(lái)，那些話無(wú)疑于惡毒的詛咒。僅僅是因?yàn)檫@個(gè)孩子出生在星期五的十二點(diǎn)，就給他下這樣一個(gè)定論，這對(duì)孩子公平么？
《大衛(wèi)·科波菲爾》揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，在那個(gè)吃人不吐骨頭的世界里，一個(gè)孩子竟能存活下來(lái)，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，這真是一個(gè)奇跡！
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