關(guān)于2017語文備考古文閱讀

　　第一部分 高考指導(dǎo)

　　“篩選文中的信息”是文言文閱讀中的一個重要考點，也是難點，它考查學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的分析能力，近年來在高考文言文閱讀試題中每年都出現(xiàn)。這種篩選有時要求指明信息的具體內(nèi)容，有時要求答出某個論點的根據(jù)、某個事件發(fā)生的原因、某種發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果等信息要素。

　　第一指導(dǎo)：

　　篩選并提取文中的信息常涉及以下方面：

　　(1)表現(xiàn)人物行為舉止的信息：

　　(2)體現(xiàn)人物主張的信息；

　　(3)表現(xiàn)人物情感的信息；

　　(4)反映人物思想道德的信息；

　　(5)展現(xiàn)人物性格的信息；

　　(6)反映人物志向的信息：

　　(7)表現(xiàn)人物才智的信息；

　　(8)有關(guān)選文的綜合信息等

　　第二指導(dǎo)：

　　命題人命題的方式主要有如下六種：

　　一、對象錯位

　　二、方法錯位

　　三、概念錯位

　　四、主旨錯位

　　五、事件錯位

　　六、關(guān)系錯位

　　第三指導(dǎo)：

　　篩選文中信息的解題策略

　　１．注意陳述主體是否一致。在文言文信息篩選題中，經(jīng)常存在某些被選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文句大多數(shù)恰恰是應(yīng)被排除的選項。因此，在篩選信息時，一定要看所選文句的陳述主體是否與題干一致。

　�。玻�注意主體關(guān)涉的對象是否一致。題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息的.契合不僅表現(xiàn)在陳述對象的一致性上，也表現(xiàn)在兩處關(guān)涉對象的一致性上。

　�。常�明確信息的意義指向。對主體和對象的確認(rèn)，是為準(zhǔn)確篩選信息打下的兩個漂亮的外圍殲滅戰(zhàn)，要最終選出正確答案，還要理解表達(dá)信息的概念內(nèi)涵，明確所要篩選的信息的意義指向。

　�。矗�梳理文意句意。對所選文句所在文段大意的準(zhǔn)確把握，對所選文句與相鄰文句間語意關(guān)系的正確理解，可以幫助我們排除錯誤選項的干擾。

　　５．辨明行為、品質(zhì)與功績、影響等。有些題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息有相符相似之處，但題干要求選出的是行為、品質(zhì)，而文句反映的卻是結(jié)果，遇到這種情況要認(rèn)真辨析。

　　閱讀史傳類文字，在篩選信息的時候，應(yīng)理清以下四點：

　　１．人物。要明白其所記誰人，哪一個朝代，還涉及多少人。

　�。玻�職官。史書中的人物，多是官員，要明白其所任何職，朝中官還是地方官，幾度升黜。

　　３．事件。傳記文章，肯定是記載傳中人的若干事跡，或孝義，或勤學(xué)，或清廉，或愛民，或抗上等，邊看邊要弄清楚，文中寫了什么事，寫了多少件事。

　　４．品格。高考所選的傳記文，傳主都是正派人物，而要求“篩選”和“提取”的信息，又往往是他們表現(xiàn)出來的良好品格。因此，閱讀時應(yīng)特別注意這些方面。

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