初中語(yǔ)文閱讀:父與女
、贋榉瓕ひ患镆,無(wú)意中又在箱底看到了那條圍巾,那是用黑色絨繩結(jié)成的,編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里,編織著我終生難忘的故事。
、谑鞘嗄昵傲,一個(gè)風(fēng)雪漫天的日子,父親自故鄉(xiāng)趕來(lái)校中看我。
③他著了件灰綢的皮袍。A.衰老的目光,自玳瑁邊的鏡片后濾過(guò),直似秋暮夕陽(yáng),那般溫愛(ài)、柔和,卻充滿了感傷意味……他一手提了個(gè)衣包,另一只手中呢,是一只白木制的點(diǎn)心盒,上面糊了土紅的貼紙,一望便知是家鄉(xiāng)的出品。
、芨赣H微微佝僂著身子,頻頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說(shuō):“自從古城淪陷,不知情形如何,我知你母親時(shí)刻記掛著你,只是火車一直不通……我真埋怨自己,當(dāng)年只埋頭讀些老古書,自行車都不會(huì)騎。不然,阿筠,爸爸會(huì)騎自行車來(lái)看你的啊……”
、萃饷嫒匀伙h著雪,將窗外松柏,都漸漸砌成一座銀色的方尖塔,那細(xì)弱樹(shù)枝,似又不勝負(fù)荷,時(shí)有大團(tuán)的積雪,飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻,我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫——一個(gè)老人,佝僂著背脊,艱難而吃力地,在凝凍了的雪地上,一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親,竟想踏自行車走六百里的路來(lái)看我……
、薷赣H自衣包中取出我最愛(ài)讀的《飲冰室文集》,同母親為我手縫的花條絨襯衣,他轉(zhuǎn)身又解開(kāi)那點(diǎn)心盒上的細(xì)繩,里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)——蜂糕。
、摺澳隳赣H說(shuō),這是你小時(shí)候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊,放在我的面前,又?jǐn)[到我的手上。呵,那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指,此刻還似在我的眼前晃動(dòng)……當(dāng)時(shí),也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧,在那衣著入時(shí)、舉止瀟灑的兩個(gè)男女同學(xué)注視下,對(duì)著這故鄉(xiāng)土物,好像有什么鯁在喉頭,竟無(wú)法吞咽,只窘迫得漲紅了臉。
、嗵焐珴u漸地昏暗了,我終于拾起那只“原封沒(méi)動(dòng)”的點(diǎn)心盒,只和父親說(shuō)了一句:“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧!
⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好書包,預(yù)備趕回學(xué)校去聽(tīng)頭一堂的文學(xué)史,父親好似仍覺(jué)得我是個(gè)稚齡的學(xué)童,一手摸著花白胡須:“阿筠,我送你去搭電車!”
、獗眹(guó)的冬晨,天上猶浮著一層陰云,雪花仍然在疏落地飄著……一路電車終于叮咚地駛來(lái),我才預(yù)備跳上車去,父親又似想起了什么:“你不冷嗎?”說(shuō)著,那么匆遽地,自他的頸際一圈圈地解開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色圍巾,盡管我在旁邊急迫地頓足:“爸,車要開(kāi)了!盉.他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際。
、衔矣浀媚翘煳抑艘患钭厣哪卮笠,鑲著柔黃的皮領(lǐng),那皮毛顏色,直似三月的陽(yáng)光,又美麗又溫暖。但是,父親卻在那衣領(lǐng)外面,仍為我纏起那厚重的毛圍巾,直把我裝扮成南極探險(xiǎn)的英雄了。我暫時(shí)忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個(gè)座位就開(kāi)始解去那沉甸甸的圍巾……一抬頭,車窗外,仍然瑟瑟地站著那個(gè)頭發(fā)斑白的老人,依舊在向我凝望,雪花片片地飛上了那光禿的頭頂,同那解去圍巾的頸際……我的手指,感到一陣沁涼,立時(shí)麻痹般不能動(dòng)轉(zhuǎn)了,只任那松懈了一半的圍巾,長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在我的背上……
、心呛诿K的圍巾,如今仍珍貴地存放在我的箱底,顏色依然那么烏黑光澤,只是父親的墓地,卻已綠了幾回青草,飛了幾次雪花……
、褤崦侨彳浀膰形宜坪趼(tīng)到一聲衰老而悠長(zhǎng)的嘆息! (選自張秀亞《種花記》,有刪減)
小題1:文章寫了哪兩件關(guān)于父愛(ài)的小事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
小題2:文章多次出現(xiàn)對(duì)“下雪”的描寫,從全文看有何作用?(4分)
小題3:請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又腥芜x一句,品味其妙處,作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
A.衰老的目光,自玳瑁邊的鏡片后濾過(guò),直似秋暮夕陽(yáng),那般溫愛(ài)、柔和,卻充滿了感傷意味……
B.他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際。
我選_________句
我的賞析:_________________________________
小題4:文章⑾自然段寫了“我”對(duì)圍巾的不同表現(xiàn),請(qǐng)分析“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)
(1)我暫時(shí)忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個(gè)座位就開(kāi)始解去那沉甸甸的圍巾。(2分)
(2)我的手指,感到一陣沁涼,立時(shí)麻痹般不能動(dòng)轉(zhuǎn)了,只任那松懈了一半的圍巾,長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在我的背上……
小題5:在我們青春成長(zhǎng)的故事里,有無(wú)知也有叛逆,我們懵懂著,不曾體會(huì)父母的心,卻常常在錯(cuò)失了以后才追悔莫及。在你的成長(zhǎng)中,是不是也有這樣一件事,至今令你懊惱著?請(qǐng)你用優(yōu)美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)
參考答案:
小題1:①父親在一個(gè)風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來(lái)看我。(2分)(注:“風(fēng)雪之日”1分,“從故鄉(xiāng)來(lái)看我”1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來(lái)給我圍上。2分)(注:“車站送我”1分,“圍圍巾”1分)
小題2: A.運(yùn)用了比喻的修辭手法,把父親的目光比作秋暮夕陽(yáng)(1分),生動(dòng)形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分),表達(dá)了父親對(duì)女兒的愛(ài)撫和疼惜(1分)。B .動(dòng)作描寫(1分),生動(dòng)形象、細(xì)膩傳神地(1分)寫出了父親動(dòng)作的迅速和幫我圍圍巾時(shí)的認(rèn)真(1外),表達(dá)出父親對(duì)我的體貼和關(guān)心(1分)。
小題3: ①交代故事發(fā)生的時(shí)間、背景。②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。③烘托出父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。④升華了文章的主題,體現(xiàn)出父愛(ài)的偉大。(4分,1點(diǎn)1分)
小題4:(1)覺(jué)得圍巾很厚重,不好看,與我時(shí)尚的穿著不搭調(diào),想要趕快把圍巾取下來(lái)。(2分)
(2)看到父親在風(fēng)雪中忍受寒冷,而突然為自己的行為感到內(nèi)疚和羞愧。(2分)
。ㄗⅲ捍祟}型要注意區(qū)別“分析心理活動(dòng)”和“補(bǔ)寫心理活動(dòng)”,此題要求用概述性的語(yǔ)言,不能用第一人稱描寫心理活動(dòng)。)
小題5:略(內(nèi)容2分語(yǔ)言,語(yǔ)言2分)
小題1:試題分析:這類題目首先要認(rèn)真閱讀全文,從文中梳理出與問(wèn)題有關(guān)的信息,然后再進(jìn)行分析、歸納即可。如:第②段中“一個(gè)風(fēng)雪漫天的日子,父親自故鄉(xiāng)趕來(lái)校中看我!钡冖鄱沃小八皇痔崃藗(gè)衣包,另一只手中呢,是一只白木制的點(diǎn)心盒,上面糊了土紅的貼紙,一望便知是家鄉(xiāng)的出品!睆倪@些信息中可歸納出:父親在一個(gè)風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來(lái)看我;第⑨段中“父親好似仍覺(jué)得我是個(gè)稚齡的學(xué)童,一手摸著花白胡須:‘阿筠,我送你去搭電車!’”第 ⑩段中“父親又似想起了什么:‘你不冷嗎?’說(shuō)著,那么匆遽地,自他的頸際一圈圈地解開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑色圍巾……他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際。”從這些信息中可以歸納出:父親送我去車站把自己的圍巾解下來(lái)給我圍上。
小題2:試題分析:選文第②段中“是十多年前了,一個(gè)風(fēng)雪漫天的日子”交代故事發(fā)生的時(shí)間和背景;第⑤段“外面仍然飄著雪,將窗外松柏,都漸漸砌成一座銀色的方尖塔,那細(xì)弱樹(shù)枝,似又不勝負(fù)荷,時(shí)有大團(tuán)的積雪,飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻,我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫——一個(gè)老人,佝僂著背脊,艱難而吃力地,在凝凍了的雪地上,一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車…… ”這段環(huán)境描寫渲染出一種寒冷的氛圍;第⑩段“雪花仍然在疏落地飄著……”為下文父親解下自己頸際的圍巾,幫我圍圍巾鋪墊,有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用;第⑾段中“雪花片片地飛上了那光禿的頭頂,同那解去圍巾的頸際……”側(cè)面烘托出父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài);第⑿段中“只是父親的墓地,卻已綠了幾回青草,飛了幾次雪花……”此處的描寫升華了文章的主題,體現(xiàn)出父愛(ài)的偉大。
小題3:試題分析:A句:“衰老的目光,自玳瑁邊的鏡片后濾過(guò),直似秋暮夕陽(yáng),那般溫愛(ài)、柔和,卻充滿了感傷意味……”中把父親衰老的“目光”比作“秋暮夕陽(yáng)”,生動(dòng)形象地寫出寫出了父親目光的衰老、慈祥,表達(dá)了父親對(duì)女兒的愛(ài)撫和疼惜。B句“他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際!敝小邦澏丁、“ 匆遽”、“緊緊”、“纏”這些字詞生動(dòng)形象、細(xì)膩傳神地寫出了父親幫我圍圍巾時(shí)動(dòng)作的迅速,態(tài)度非常認(rèn)真、仔細(xì),表達(dá)出父親對(duì)我的體貼和關(guān)心。
小題4:試題分析:揣摩人物的心理活動(dòng),要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境,第一處“我暫時(shí)忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個(gè)座位就開(kāi)始解去那沉甸甸的圍巾”,根據(jù)其中的“暫時(shí)忍耐”“ 跳上了電車”“ 趕緊”“就”“沉甸甸的圍巾”這些詞語(yǔ)可以體會(huì)到“我”內(nèi)心覺(jué)得圍巾很厚重,不好看,與我時(shí)尚的穿著(第⑾段:我著了一件深棕色的呢大衣,鑲著柔黃的皮領(lǐng),那皮毛顏色,直似三月的陽(yáng)光,又美麗又溫暖)不搭調(diào),想要趕快把圍巾取下來(lái)。第二處“我的手指,感到一陣沁涼,立時(shí)麻痹般不能動(dòng)轉(zhuǎn)了,只任那松懈了一半的圍巾,長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在我的背上……”這一句可以從我想解下自己認(rèn)為不好看的圍巾時(shí),看到父親因?yàn)榘褔斫o了我,自己卻站在風(fēng)雪中忍受寒冷的情形去分析我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)即可。
小題5:試題分析:文中的父親的形象很感人,定會(huì)引發(fā)我們的情思,因?yàn)樯钪形覀兊母改敢矡o(wú)微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。這些事例很多,學(xué)生設(shè)計(jì)答案時(shí),只要文通句順,語(yǔ)言優(yōu)美、飽含深情,書寫認(rèn)真即可。
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